制作甲烷分子模型试题.doc

实验1、 制作甲烷分子模型试题考生姓名： 、 组别考号 说 明：1、实验操作前，请仔细阅读本试卷。请独立完成试题布置的要求。2、本实验时间20分钟，试题满分为20分。一、实验目的：1、学会使用多种工具和材料，完成简单分子模型的制作；2、通过甲烷分子（由一个C原子和四个H原子构成）模型的制作，加深对分子构成的认识；学习通过分子模型认识分子的科学方法。二、器材：小刀、各色橡皮泥、泡沫塑料、牙签、酒精灯（火柴）三、实验准备：甲烷分子的比例模型 甲烷分子的球棍模型经过科学实验证明甲烷分子的结构是正四面体结构，碳原子位于正四面体的中心，4个氢原子分别位于正四面体的4个顶点上（键角是10928）。 四、实验过程1、 用泡沫塑料为芯，外面裹上橡皮泥，作成一只大球和四只小球（大球和小球用两种不同颜色）。2、 用小刀先把小球切割掉1/4，在根据小球的截面大小，在大球上切割相应的截面。按比例模型图用牙签将小球和大球装配好。 3、然后用微火烘一下球的表面，使橡皮泥表面产生光泽。白纸上标好考号，将作品置于白纸上，放到指定位置。4、填写好实验1的试题卷，整理。等待下一个实验考核。五、回顾与反思：1、甲烷这种物质在微观上是由 构成的。2、甲烷分子是由 构成的。3、上述学习是通过模型认识分子的科学方法。模型可以是物理实体，也可以是某种图形或者是一种数学表达式。请你再举出初中科学学习中利用模型的2个实例： 。4、请你画出水分子的结构模型： 。表现性评价：实验1、 制作甲烷分子模型 组别： 姓名考号得分满分 值评 分 点1用泡沫塑料为芯，外面裹上橡皮泥，做成一只大球和四只小球。合计6分（大球和小球用两种不同颜色：得2分）（4个小球体积相当：得2分）（大小球比例适宜：得2分）2（用小刀先把小球切割掉约1/4：得2分）（切割和装配好后比例和形状美观：得2分）合计4分3（酒精灯使用规范：得2分）4五、回顾与反思：（6分）1、甲烷这种物质在微观上是由 构成的。（正确得1分）2、甲烷分子是由 构成的。（正确得1分）3、举出科学中利用模型的2个实例： 。（正确得2分）4、请你画出水分子的结构模型： 。（正确得2分）5器材复位、整理桌面。（2分）6满分20分 （合 计）评分教师签名：_ 、_实验2、 电学实验专题探究试题考生姓名： 、 组别考号 说 明：1、实验操作前，请仔细阅读本试卷。请独立完成试题布置的任务。2、本实验时间30分钟，试题满分为30分。情景1：在同一个的照明电路中，不同阻值的灯泡亮度不同。一、实验目的：1、探究导体中的电流与导体阻值的定量关系；2、控制变量法使用；实验数据的分析处理。二、器材：不同阻值的定值电阻3个、电流表、电压表、滑动变阻器、学生电源、导线若干、开关1个三、实验步骤和记录：实验：探究电流与导体阻值的关系。1、提出问题： 。2、你的猜想： 。3、实验思路：按照探究目的设计并连接电路；先测某电压下的其中一个电阻的电流；更换电阻，保持电压不变测出对应的电流；分析数据得出结论。请在右边方框内画出本实验的电路图：4、进行实验，得出数据： 实验次数电压U / V电阻R / 电流I / A备注15读数后向老师举手示意210315-5、改变电压的预定值，多次实验，记录数据。（注：本次实验此步骤省略）。6、分析数据，得出结论： 。情景2见后情景2：在“伏安法”测小灯泡电阻的实验中，某小组同学发现其中的电压表已经损坏，请你根据下列提供的器材，设计2个实验电路，并选择其中一个电路通过实验测小灯泡的阻值RL 。一、实验目的：1、探究只用一个电流表测电阻的方法；2、尝试使用“等量转换”等方法，综合应用欧姆定律、串并联电路的特点等测电阻。二、器材：小灯泡、已知阻值为10欧姆的电阻1个、电流表、电源、导线若干、开关三、实验思路：请将你所设计的电路画入下列方框内。方法1、方法2、四、实验探究，数据记录。你选择了方法 进行实验；请将你测量的数据记录如下：（如有需要可以用简要的文字对测量过程和数据加以说明）：五、利用你测量的数据，计算小灯泡的阻值RL：（要求写出计算过程）发展性评价： 实验2、 电学实验专题探究试题 组别 姓名考 号得分满分 值评 分 点情景1 ：探究电流与电阻的关系。1连接时开关断开，闭合电路时滑片处于最大阻值。 （2分）电路连接正确，电流表和电压表的接线与量程选择正确。 （3分）2更换电阻后，保持电压不变。（2分）3对应电阻的电流读数正确，能找到电流与电阻的定量关系。 （2分）4问题、猜想、结论填写正确。（3分）（小计12分） 小 计情景2：只使用一个电流表通过实验测小灯泡的阻值RL 。1设计出一种测量方法的电路 （得3分）再设计出另一种方法的电路 （得5分）2采用其中方法正确连接电路 （得2分）（关注实验习惯和电流表使用）3所得