小学数学观摩课《三角形分类》优秀教案课后反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 小学数学观摩课小学数学观摩课 三角形分类三角形分类 优秀教案优秀教案 课后反思课后反思 三 角 形 分 类 教学设计 教学内容 三角形分类 教学目标 1 通过学生的分类活动 认识直角三角形 锐 角三角形 钝角三角形 等腰三角形和等边三角形 2 通过让学生动手操作 体会每类三角形的特 点 3 通过研究 培养学生观察 分析 比较 抽 象 概括能力 教学重点 三角形的分类 教学难点 区分锐角三角形 直角三角形 钝角 三角形 教学方法 引导 指导 迁移类推 学习方法 发现 探究 合作交流 教学步骤 一 动中悟 创设情境 提问引入新课 点明分类应按一定的标准进行 1 出示幻灯 让学生对三个角进行分类 第 2 页 共 3 页 分为锐角 直角 钝角 2 出示幻灯 让学生观察 引入课题 三角形 的分类 3 根据三角形的特点指出每个三角形中最大的 一个角 学生逐一说说看 4 猜猜看 它们分别是什么三角形 5 汇报分类结果 教师整理收集 设计意图 让学生根据以前学习过的三角形的知识 自己观察三 角形并找出角的特点 并通过自己的分析 判断 自 己找到按角给三角形分类的办法 二 探中悟 学习新知 1 要求学生拿出题卡一 用手中的学具确定每 个三角形中角各是什么角 2 仔细观察 尝试着按角的不同分一分 并按 编号如实记录在题卡二中 3 分小组汇报探究结果 4 思考 按边怎样分呢 设计意图 运用各种形式的练习加深学生按角 分类的认识 又引入了按边分类的教学 三 学中悟 自主探究 1 出示学具 师生一起动手折一折 第 3 页 共 3 页 2 学生汇报看到的结果 共同探讨研究 3 归纳总结特点 设计意图 学生自己总结特 点及方法 教师加以点拨 体现学生的主
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