五年级英语 My week

渣津镇中心小学 五年级英语 第 1 课My week第1课时 备课任： 肖磊 （学期总第 课时，执教时间： 月 日）教学内容课 型新授课教学目标1.本课时需要掌握Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday weekend.词语2.本课时需要重点掌握句型：What day is it today？ Its.What do you have on Wednesdays？ We have English，science，computer and PEI like Wednesdays要求学生在实际情景中自如运用这些句子。教学重难点重点是要求学生会说，会写四会单词，注意星期单词首字母要大些，运用句型What do you have on Wednesdays？ We have English，science，computer and PE教具多媒体课件 收音机 教 学 过 程个性修改1Warmup（热身）（1）教师放Start部分的歌谣Lets chant录音，学生复习巩固有关星期的新单词和课程名称。（2）日常口语练习，内容可参考如下：A：What day is it today？B：Its TuesdayA：What do you have?B: We have PEclassI like Tuesdays2 Presentation（新课呈现）（1）教师播放Lets start的录音，让学生融入到学习英语的学习情境中去。（2）在此基础上，教师通过英语课件，学习单词Monday,注意单词发音，提示首字母大写，可以开火车读，轮读，大声读等方式，让学生学会。同法教读星期二Tuesday星期三Wednesday 星期四 Thursday 星期五 Friday（3）反复听课文录音，跟读对话。两人一组读对话。 3Lets play (趣味操练)（1）教师利用转盘教具做游戏，操练第一组句型：What day is it today？ Its.然后引导学生依据实际的课程表替换新句型中的关键词，操练第二组句型：What do you have on？ We have.（2）让学生根据自己的课程表，准备描述一下自己本周的学习情况。可先在小组内或同桌间进行交流。然后在全班宣读。在准备过程中教师要有意识地引导学生说出本部分重点学习的两组新句型，如：What do you have on Wednesdays？ We/I have.交流完毕后，教师不要忘记让大家评选出最受欢迎的宣读者。（3）Group work引导学生根据刚刚准备的学习情况宣读稿，分小组讨论各自喜欢什么课程和哪一天的课程。总结出各小组最喜欢的课程和最喜欢星期几的课程，在班级内做汇报。鼓励学生表述尽可能多的理由。4. 小结句型：What day is it today？ Its.What do you have on Wednesdays？ We have English，science，computer and PEI like Wednesdays板书设计：What day is it today？ Its.What do you have on Wednesdays？ We have English，science，computer and PEI like Wednesdays教后随笔；本课时通过听、读等活动来学习句型What day is it today？ Its.What do you have on Wednesdays？ We have English，science，computer and PEI like Wednesdays侧重听力和口语的相关训练，让学生学会简单描述一周内的学习和生活情况。通过前一单元的学习，听力部分的形式已被学生熟悉，可在导入后，开始此