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文档简介
爸爸的花儿落了精品教学设计方案 教材分析 爸爸的花儿落了节选自城南旧事的最后一部分,原题是爸爸的花儿落了,我已不再是孩子。从题目中可以看出主人公经历了那么多人生世事,在爸爸去世之时,终于体会到自己已经长大了。文章随主人公起伏的思潮而记叙下来,时而记眼前之事,时而忆从前往事,内容丰富而不拖沓,事件交错而不零乱。文章重点写了爸爸对自己的深情和盼望自己长大、懂事的情感,写得深沉而动人,令读者仿佛能依稀的看到文字的幕帘后面,闪烁着一双盈盈的泪眼,童稚里充满了哀怨,纯真中蕴含了惆怅。品味语言,体会父爱,感悟成长,是本文的教学重点。揣摩理解故事中蕴含的真情是教学难点 教学目的 1、有感情地朗读课文,感知文章内容,用简洁的语言概述文章的内容。 2、理清文章的思路,研读课文,学会质疑。 3、理解作者思想感情,体味人与人之间的真情。 教学重点 感情地朗读课文,感知文章内容,用简洁的语言概述文章的内容。 教学难点 理解作者思想感情,体味人与人之间的真情。 教时:两课时 第一课时 一、导入 : 1、导入 :(播放音乐送别)长亭外/古道边/芳草碧连天/晚风拂柳笛声残/夕阳山外山/天之涯/地之角/知交半零落/人生难得是欢聚/唯有别离多。这首李叔同1908年谱词的骊歌,由林海音城南旧事改编的同名电影而广为人知,这首歌含有淡淡的哀愁,浓浓的相思,送走的不仅仅是小学的毕业典礼,也不仅仅是家里的落花,其实还有美好的童年,难忘的父爱。今天,我们一起来学习林海音小说城南旧事的最后一部分爸爸的花儿落了,来感受主人公在经历那么多人生世事后,在爸爸去世之时,终于体会到自己已经长大了,不再是小孩子的成长历程。 2、作者简介: 林海音(1918xx),原名林含英,小名英子,中国现代著名女作家。原籍台湾省苗栗县,父母曾东渡日本经商。生于日本大坂,3岁随父母返台,5岁来到北京,北京是她文学之路的起点。被称为台湾文学祖母级的人物。作品有:处女作散文小说合集冬青树、短篇小说集烛心婚姻的故事城南旧事。 她不仅是一位大名鼎鼎的作家,还是一位独具慧眼的家,魄力非凡的出版人每一部分都做得气气派派,有声有色,别人梦寐以求的殊荣对她是家常便饭;同时,她是一个幼年丧父的的刚强的长女,一个大家庭的敬老爱幼的儿媳,一个作家的贤淑妻子,一个儿子三个女儿的好母亲,许多文化人的好朋友,热情爽朗的最理想的女主人著名诗人余光中是这样评价她的:文坛推崇,友情丰收,而且家庭幸福,亲情洋溢这样一个光芒四射的成功的女作家,她是怎样在童年的告别声中长大的今天让我们走进作家的童年。 二、感知内容 1、文章写了哪些人?最主要的两个人物是谁? 2、速读课文,概括提炼文章内容。 从英子的角度概括小说内容。 从爸爸的角度概括小说内容。 (从英子的角度可以这样概括:本文主要记叙了英子参加毕业典礼时由眼前的的事物引发的回忆。 从爸爸的角度可以这样概括:本文主要记叙了爸爸病床上的叮嘱;爸爸在六年前因英子赖床不起而惩罚她;爸爸爱花的故事;爸爸叫英子闯练而让她到东交民巷正金银行汇款给在日本的陈叔叔;爸爸去世。) 提示:同学们区别出写眼前事和对往事的回忆的段落,从写眼前事的段落中(文章第1、3032、3538、5468段)概括以英子为角度的内容;从写对往事的回忆的段落中(文章第229、3334、3953段)概括以爸爸为角度的内容。 用人物+事件的思路逐一完成。 教师明确:文章以毕业典礼为线索。 三、合作探究 1、题目爸爸的花儿落了在文中有何含义? (一语双关,一是实指爸爸种的夹竹桃的凋谢;另一是象征特别爱花的父亲的离开人世。) 2、花在文中还有什么妙用?(主要线索是贯穿全文的花。) 3、请快速找出描写花的语句,思考:那为什么要选择花而不是别的作为主要线索? (以花开头、以花结尾,中间也都多次提到花是因为父亲喜欢花,花让作者想到回忆起父亲,同时花也成了象征;二则以花来贯穿小说的始末,作为潜在的线索,这样可以做到事件交错而不凌乱。) 4、表达了作者什么思想感情? (饱含着作者失去父亲的痛楚和无奈,同时也会引起读者深深的眷念之情。小说以此为题,含而不露,哀而不伤。) 四、布置作业 : 熟读课文,感觉父爱。 第二课时 一、导入 人生在世,人们夸赞的最多的是母爱,人们最不能忘怀的也是母爱。可是今天我们要为我们的父辈唱一首颂歌,他们同样让我们难以忘怀,他们同样值得我们夸赞。现在我们就一同去认识一位可敬又可爱的父亲吧! 二、研读赏析 1、我认为这是一个 的爸爸,并说说理由。 爸爸表面上很严厉,实际上却充满爱心。 鼓励孩子要坚强,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。 很重感情,他听到弟弟被日本人害死的消息,便急得吐血了。 特别爱花,每天下班回来,第一件事就是浇花。 2、爸爸对我的成长有什么影响呢?(从文中找出英子成长的事情或句子) 对成长的影响:历练中培养不怕困难,敢闯敢练的坚强性格对自己负责,敢于承担家庭责任的品质 英子具体表现为学习非常用功,被选做代表为同学领毕业证书和致谢词。从六年前的那一次后从不迟到。硬着头皮完成了汇款给在日本的陈叔叔这件事。闻说爸爸去世而处乱不惊从容面对 3、找出你最喜欢的情节并说说理由。或者是:我还有能理解的是 三、体验反思 1、请学生当场仿写,并交流。 父爱是阳光,让我感到人间的温暖。 父爱是灯塔,照亮我前行的路。 父爱是 2、 说自己和父亲(或其他亲人)之间的故事。然后推荐代表发言。 要求:叙述好自己的语言、动作、心理活动,注意语言的感染力。表现你怎样在父亲的关
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