教研心得 有效的课堂提问搭建师生沟通的桥梁_第1页
教研心得 有效的课堂提问搭建师生沟通的桥梁_第2页
教研心得 有效的课堂提问搭建师生沟通的桥梁_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 教研心得教研心得 有效的课堂提问 搭建师生沟通有效的课堂提问 搭建师生沟通 的桥梁的桥梁 课堂提问是教学过程中必不可少的一个环节 有 效的提问更是对搭建师生沟通的桥梁具有至关重要的 作用 通过对我自己在课堂提问中的总结反思以及学 习 观摩有经验的教师课堂提问的技巧 我认为有效 的课堂提问应该符合以下几点要求 首先 提问的问题要紧紧围绕本节课的教学重难 点 这就要求我们教师在备课过程中 认真钻研大纲 仔细研读教材 挖掘各知识点间的内在联系 精心设 计问题 突出教学重点 并根据学生实际知识水平设 计出多种层次的问题 其次 课堂提问要环环紧扣教学内容 借助问题 的形式帮助学生将本节课的内容紧密的了解起来 对 于易混淆 易出错的知识点应通过提问来加以区别 加深学生对知识的理解和掌握 减少他们的出错点 再次 教师提问的语言要做到准确 简洁 清晰 避免冗长 模棱两可的提问 在听评课的过程中 我 注意到许多有经验的教师都会使用一些语言来提醒学 生注意即将提出的问题 如 我提出一个问题请你 思考 我提出一个问题 看谁答得好 从而激励 第 2 页 共 3 页 学生积极地投入到问题的思考活动中去 再次 因材施教这条教学原则同样体现在课堂提 问中 教师在提出问题后 要善于察言观色 根据问 题难易程度和学生表情选择不同层次的学生作答 把握提问的时机 对于进行有效的课堂提问也具 有不容小觑的作用 如果提问时机得当 能够最大限 度地调动学生的积极性 对教师教学目标的完成和学 生学习目标的实现将会起到事半功倍的效果 最后 要注意提问的方式 教师在进行提问时 应当先向全体学生发问 等全体学生思考一遍之后 再指定学生回答 这样既可以使全班学生注意教师所 提的问题 又能使全班学生都在心中思考出一个答案 从而帮助他们更好地对某个学生的答案加以评价 当 然 教师在进行尽量不要有一定的次序 因为如果教 师按照一定的次序来提问 学生就知道这个问题应该 轮到哪位学生解答 其余的学生 就可以不注意了甚 至不思考了 所以教师在提问时 不要有一定的次序 使学生无法推测应该轮到谁去解答 因而每个学生就 可以将注意转移到这个问题上了 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 对于如 何进行有效的课堂提问 光是嘴上说说是远远不够的 还需要我们在教学实践中不断摸索 反
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论