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第 1 页 共 4 页 小学语文公开课优秀教案欣赏小学语文公开课优秀教案欣赏 东方之珠东方之珠 教学设计教学设计 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课 文 2 学会本课生字 会读会写一类字 二类字只 认不写 3 正确理解 鳞次栉比 琳琅满目 人流如潮 等词语 4 通过对课文的诵读品味 知道课文是从那些 方面介绍香港 凭借多媒体 引导学生感悟香港的繁 华与美丽 激发学生热爱香港 热爱祖国的思想感情 教学重点 通过对课文的诵读品味 感受香港的 繁华与美丽 教学难点 能理清课文脉络 教学准备 多媒体课件 教学过程 第一课时 一 歌曲导入 1 导入语 你们知道吗 在 1997 年 7 月 1 号这 第 2 页 共 4 页 一天中国发生了一件大事 香港回到了祖国妈妈的 怀抱 大家对香港可能感到很陌生 今天 老师就带 领你们一块走进香港 下面老师请大家听一首歌 歌 名就叫 东方之珠 这是一首关于香港的歌 2 播放歌曲 同时展示一幅幅有关香港的图片 3 说感受 听着这动听的歌声 看着这一幅幅美 丽的画面 你心里肯定有许多话迫不及待地要说吧 生发言 5 过渡 今天 我们学习的课文题目也叫 东方 之珠 板书课题 6 师 珠 是什么意思 东方之珠 呢 板书 东方之珠 香港 解释为什么加双引 号 二 初读感知 1 出示自渎要求 1 标出自然段序号 2 读准生字的字音 3 把课文读正确 读通顺 遇到长句或难读的句 子多读几遍 2 检查字词掌握情况 1 出示生字 开火车领读 第 3 页 共 4 页 2 出示生词 开火车领读 3 快速认读 师任指 生齐读 3 检查课文朗读情况 1 指名分节读 2 学生评议 教师及时指导读一些难读的句子 3 过渡 怎样把课文读得更美些呢 让我们来欣 赏一下别人是怎么读的 4 听录音朗读 看课文动画 5 过渡 就这样读 会吗 让我们一起随着音乐美 美地读一读吧 4 交流 过渡 读了这么多遍 你们知道课文给我 们介绍了香港的哪些景点吗 板书 迷人的沙滩 浅水湾 著名的公园 海洋公园 繁华的街市 铜锣湾 夜景 5 分小组朗读描写不同景点的段落 加深学生对 课文层次的理解 三 指导书写 1 师 看书后填字格中的生字 你觉得哪些字该怎 样记更容易记住 2 教师指导书写一些容易写错的字 第 4 页 共 4 页 3 学生描红 教师点评 四
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