小学语文校内公开课花瓣飘香教学设计

第 1 页 共 4 页 小学语文校内公开课花瓣飘香教学设计小学语文校内公开课花瓣飘香教学设计 铜陵新村小学吴静玲 教学内容 理解 感悟课文 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 练习分角 色朗读课文 2 结合课文理解 不知所措 惶恐 红艳 艳 等词语 3 抓住关键词通过充分地朗读 体会小女孩真 挚 纯朴的亲情 4 通过精读感悟课文 体会小女孩是个懂事的 孩子 从中受到孝敬父母的教育 教学重难点 理解课文内容 明白为什么说小女孩是个懂事的 孩子 教学过程 一 导入课文 1 今天我们继续学习第六课 花瓣飘香 通 过昨天的学习 我们知道课文说的是一件什么事 2 在作者的家门口有一丛月季 上面开满了红 艳艳的花朵 十分美丽 可是有一天清晨 作者却发 第 2 页 共 4 页 现了一个奇怪的现象 板书 我 二 学习第二自然段 1 指名读第二自然段 板书 小女孩 2 出示第二自然段 3 自读 你从小女孩采花的动作中体会到了什 么 摘花很小心 小心地 双手捧者 心里急 飞快地 穿过 跑 师相机指导朗读 4 再读读这段话 你看到这个小女孩的行为 你会产生什么疑问 为什么只摘花瓣 摘花瓣做什么 过渡 作者跟我们一样 也产生了疑问 机会终 于来了 几天后的一个清晨 小女孩又来了 作者便 把她叫住了 三 学习第三自然段 1 指名读 3 自然段 2 联系上下文或生活实际理解 不知所措 惶 恐 1 未经主人允许 小女孩就去摘别人家门前 的花瓣 她知道自己这样做对吗 从哪儿可以看出来 不知所措 惶恐 第 3 页 共 4 页 2 引导学生联系当时情境体会小女孩的害怕 心理 从而明白词语的意思 惶恐两个字的偏旁都和 心 有关 意思就是心里感到害怕 小女孩害怕什 么 心里怎么想 用文中的词语形容 不知所措 3 既然这么害怕 为什么还要摘呢 想要知 道其中的秘密 那就应该问她 现在你们来做作者 老师来做小女孩 你们来问问看 看看能不能问出你 们想知道的答案 2 学生问 师答 语气不好的不回答 语气好 的回答 引导学生用温和的语气来说 过渡 看看作者是怎样来问的 四 学习第 4 10 自然段 1 出示第 4 10 自然段 面对小女孩惶恐不安 我又是怎样说的呢 指名 读句子 为什么作者用这样的语气 发现小女孩已经不 知所措了 为了消除她的惶恐 2 小女孩又是怎么回答的 细心的同学会发现 这句话后面用的是省略号 如果你是小姑娘 你能把 她要说的话补充完整吗 生发挥想像 自由练说 3 正因为我的和蔼可亲 才使小女孩消除了恐 惧感 对我讲出了真正原因 谁来给大家读一读 作 第 4 页 共 4 页 者终于明白了小女孩摘花瓣是为了什么 请同学们想像一下 当生病的妈妈看到小女孩双 手捧着花瓣送给她时 她妈妈的心情如何 想象练说 齐读 4 7 自然段 4 小女孩的妈妈生病了 这个时候最需要爸爸 的照顾了 而她爸爸呢 学生读相应句子 爸爸又是如何叮嘱小女孩的 你从小女孩的话中读懂了什么 5 指名读 分角色读 4 10 自然段 6 通过询问 作者不仅解开了心中的疑团 而 且还知道小女孩是个怎样的孩子呢 你有没有体会到 你从哪里体会出来的 7 如果是你 你会像小女孩一样孝敬你的妈妈