人教版小学数学五年级第九单元第五课时总复习观察物体三与折线统计图教案.doc_第1页
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人教版小学数学五年级下册教学设计第九单元 第五课时总复习观察物体（三）与折线统计图教学目标：1能正确辨认从正面、左面、上面观察到的立体图形的形状，进一步发展空间观念。2认识复式折线统计图，充分了解其优点及绘制方法，并能对数据进行简单的分析和预测。教学重点：进一步体会折线统计图的特点。教学难点：能正确辨认从正面、左面、上面观察到立体图形的形状。教学过程：一、谈话引入师：同学们，这节课我们来复习观察物体（三）和折线统计图这两个单元的知识，你们感兴趣吗？二、指导复习1. 复习“观察物体（三）”（1）知识要点复习。师：通过“观察物体（三）”这个单元的学习，你有什么感受和体会？引导学生回忆以下两个知识要点：识到从不同的位置观察物体，看到形状是不同的。能辨认从正面、左面、上面观察到的立体图形的形状。（2）即时练习。指导学生完成教材第116页第2题。先让学生独立完成，再组织交流。对于第（3）小题，交流时，教师要让学生说明推算过程。2. 复习“折线统计图”（1）知识要点复习。师：关于“折线统计图”这单元，你有哪些收获？指名回答，引导学生完成以下知识结构图：认识折线统计图的特征，体会折线统计图在表示数据变化趋势方面的作用。能读懂折线统计图，并能对图中反映的现象作出简单分析。能在网格图中有条理地绘制单式和复式折线统计图。（2）即时练习。指导学生完成教材第117页第4题。先让学生独立完成，并在小组内交流，在此基础上，教师组织学生进行全班交流。交流时，教师重点让学生说一说：绘制复式折线统计图时应注意什么？学生回答后，教师强调以下两点：要标明图例。要根据具体的数量先描点，再分别依次连线。二、巩固练习指导学生完成教材第120121页“练习二十八”第17、18题及思考题。1. 基础练习。（1）第17题。先让学生独立完成，再组织交流。交流时，重点让学生说一说：你是怎样看的？你还发现了什么？通过交流，使学生发现：我国20002010 年学龄儿童人数和入学人数都呈现逐年递减趋势。（2）第18题。先让学生独立解决问题，再组织交流。交流时，教师让学生说一说：比较几个分数的大小。你发现了什么？2. 拓展练习。（1）思考题先让学生独立完成，再组织交流。交流时，教师要让学生有条理地说明解题过程。（2）让学生自学教材第121页中“生活中的数学”，并组织交流自学收获。四、课堂小结通过这节课的复习，大家能说说你们有什么新的收获吗？板书设计:观察物体（三）与折线统计图观察物体（三）认识到从不同的位置观察物体，所看到形状是不同的。能辨认从正面、左面、上面观察到的立体图形的形状。折线统计图认识折线统计图的特征，体会折线统计图在表示数据变
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