新人教版八年级上册音乐优秀教学设计丰多姆佛罗姆

第 1 页 共 5 页 新人教版八年级上册音乐优秀教学设计丰新人教版八年级上册音乐优秀教学设计丰 多姆佛罗姆多姆佛罗姆 丰多姆佛罗姆 教学目标 1 了解运用非洲多声部歌唱的声部结合方法 了 解丰多姆佛罗姆的舞蹈动作和舞蹈音乐的特点 2 学习一两个丰多姆佛罗姆舞蹈动作 感受非 洲舞蹈动作与非洲音乐节奏的联系 教学重难点 1 指导学生用自然 抒情的声音演唱 丰多姆 佛罗姆 2 了解丰多姆佛罗姆的舞蹈动作和舞蹈音乐的 特点 教材分析 加纳丰多姆佛罗姆舞蹈 是丰多姆佛罗姆族猎人 们为了吓退野兽 随着领头人的叫声 人们一边叫喊 挥舞棍棒跟着呼应 一边有节奏地跺脚 而形成的一 种战斗性舞蹈 这种舞蹈不同于带有明显的娱乐性和 即兴性的非洲黑人民间自娱性的舞蹈 而是一种传统 的宫廷礼仪式舞蹈 有一定的场合 一定的时间 按 照一定程式 具有一定表演性的舞蹈 黑人舞蹈节奏 第 2 页 共 5 页 强烈 强调人体每个部位如头 颈 肩 胸 腰 胯 和四肢的表现力 丰多姆佛罗姆的舞蹈以躯体伸屈起 伏 胯部摆动和旋转为主 节奏鲜明热烈 动作富有 细腻的表现力和生命的活力 丰多姆佛罗姆舞蹈和非洲其他黑人舞蹈 对美国 和其他西方世界的舞蹈音乐产生了很大影响 它特有 的节奏是现代西方大多数流行舞蹈音乐的 从爵士乐 摇滚乐 迪斯科音乐的动作和节奏中 可明显看到非 洲黑人舞蹈的影响 教学过程 一 导入 观看非洲自然景观视频 引入非洲音乐话题 教师提问 画面及音乐把我们带到了世界上的哪 个地方 学生活动 边听边看边想这段音乐是描写世界上 的哪个地方 教师讲解 非洲地处赤道附近 热带气候 这里 独特的地形地貌 风土人情才孕育出了千姿百态的音 乐文化 你们想不想了解非洲 这节课就让我们走进 非洲 共同领略非洲的音乐文化 学生活动 聆听教师讲解 非洲音乐 教师讲解 非洲大陆 以撒哈拉沙漠为界 分为 第 3 页 共 5 页 两大部分 撒哈拉沙漠以南 称为南非 撒哈拉沙漠 以北 称为北非 北非的音乐 深受阿拉伯文化的影 响 几乎可以说完全阿拉伯化了 人们通常将北非音 乐归于阿拉伯音乐 撒哈拉沙漠以南不少地区还完全 保存着自己的传统音乐 我们所说的非洲音乐通常指 这些地区各种土著黑人的传统音乐 二 学唱歌曲 丰多姆佛罗姆 1 教师播放歌曲 丰多姆佛罗姆 提问 这 首歌曲的情绪如何 表达了怎样的思想感情 学生活动 完整地欣赏 思考乐曲的情绪和表达 的思想感情 抒情性的音乐情绪 表达对家乡的思 念之情 2 介绍作品 教师讲解 这是一首典型的非洲民歌 歌曲以生 动的语言叙述了黑人战斗的情境 三 知识拓展 教师提问 请大家思考还有哪些自己熟知的黑人 歌曲 学生自由讨论 教师操作 播放音频 深深的河 云车 你飞 下云端 森巴 等 学生活动 欣赏 了解其风格 特点 第 4 页 共 5 页 教师讲解 这些在美国流行的黑人歌曲正是伴随 着非洲黑人被掳掠的历程 来到了美洲大陆 教师提问 黑人歌曲 没有人知道我的痛苦 的 音乐情绪怎样 谁能用歌声来表现 师生互动 教师或学生演唱黑人歌曲 没有人知 道我的痛苦 分析歌曲伤心 绝望的音乐情绪 并 演唱 教师提问 当代流行歌手演唱的摇滚风格歌曲也 有很多 请大家欣赏片段 分析其节奏有什么特点 教师播放由迈克尔 杰克逊演唱的歌曲 beat it 学生活动 欣赏并回答 动感强 教师活动 引导学生注意传统演唱方式与摇滚演 唱方式在节奏上的变化和差异 教师进一步说明非洲 音乐节奏对摇滚乐 爵士乐的影响 四 了解丰多姆佛罗姆的舞蹈 教师讲解 下面再让我们来了解加纳的一种宫廷 式舞蹈 丰多姆佛罗姆 舞蹈中模仿了战斗的情 景 乐器以鼓为主 加上铁钟 演奏中贯穿着固定节 奏型 学生活动 了解该舞蹈表演场景和社会功能 教师提问 该舞蹈是表现黑人劳动 闲暇娱乐 第 5 页 共 5 页 求雨 丰收 还是表现黑人狩猎的情景 教师讲解 黑人舞蹈的形式 初步了解黑人舞蹈 服饰 面具 化妆和舞蹈音乐的特点 教师活动 引导学生总结归纳丰多姆佛罗姆舞蹈 动作的特点 学生活动 做一两个舞蹈动作 并随舞蹈音乐跳 起来 五 课堂小结 这节课我们学唱了歌曲 领略了自