高中数学《2.2.1综合法和分析法》评估训练1 新人教A版选修1-2.doc_第1页
高中数学《2.2.1综合法和分析法》评估训练1 新人教A版选修1-2.doc_第2页
高中数学《2.2.1综合法和分析法》评估训练1 新人教A版选修1-2.doc_第3页
高中数学《2.2.1综合法和分析法》评估训练1 新人教A版选修1-2.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2.2直接证明与间接证明22.1综合法和分析法第1课时综合法及其应用1已知yx0，且xy1，那么()Axy2xy B2xyxyCx2xyy Dx2xyx0，且xy1，设y，x，则，2xy，x2xyB是sin Asin B的()A充分不必要条件 B必要不充分条件C充要条件 D既不充分也不必要条件解析由正弦定理，又A、B为三角形的内角，sin A0，sin B0，sin Asin B2Rsin A2Rsin BabAB.答案C4设e1、e2是两个不共线的向量，2e1ke2，Ce13e2，若A、B、C三点共线，则k_.解析A、B、C三点共线，则，即2e1ke2(e13e2)2，k6.答案65若0a1,0b1，且ab，则ab、2，a2b2,2ab中最大的是_解析由0a1,0b1，且ab，得ab2，a2b22ab.又aa2，bb2，知aba2b2，从而ab最大答案ab6已知abc，求证：.证明abcab0，bc0，ac0(ac)2 2 4.当且仅当abbc，即ac2b时，取“”7已知a0，且a1，Ploga(a31)，Qloga(a21)，则P，Q的大小关系是()APQ BPQCP1时，a31a21，所以PQ；当0a1时，a31Q.答案A8若定义在R上的二次函数f(x)ax24axb在区间0,2上是递增函数，且f(m)f(0)，则实数m的取值范围是()A0m4 B0m2Cm0 Dm0或m4解析二次函数f(x)ax24axb的对称轴为x2，又f(x)在0,2上是递增函数，a0，f(m)f(0)，0m4.答案A9如图所示，在直四棱柱A1B1C1D1ABCD中，当底面四边形ABCD满足条件_时，有A1CB1D1(注：填上你认为正确的一个条件即可，不必考虑所有可能的情形)解析本题答案不唯一，要证A1CB1D1，只需证B1D1垂直于A1C所在的平面A1CC1，因为该四棱柱为直四棱柱，所以B1D1CC1，故只需证B1D1A1C1即可答案对角线互相垂直10若平面内有0，且|，则P1P2P3一定是_(形状)三角形解析可结合图形，利用向量的几何意义加以解决答案等边11在ABC中，三个内角A、B、C对应的边分别为a、b、c，且A、B、C成等差数列，a、b、c成等比数列，求证：ABC为等边三角形证明由A、B、C成等差数列，有2BAC.因为A、B、C为ABC的内角，所以ABC.由，得B.由a、b、c成等比数列，有b2ac.由余弦定理及，可得b2a2c22accos Ba2c2ac.再由，得a2c2acac，即(ac)20，因此ac，从而有AC.由，得ABC，所以ABC为等边三角形12(创新拓展)已知数列an为等比数列，a26，a5162.(1)求数列an的通项公式；(2)设Sn是数列an的前n项和，证明：1.(1)解设等比数列a
人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论