2019年如何写校园新闻稿.doc

2019年如何写校园新闻稿 92019年如何写校园新闻稿如何写校园新闻稿【1】要写好新闻稿，必须先掌握新闻体的类型和特征。 一般而言，新闻体(这里仅就新闻报道体裁而言)大体有以下几类 1、消息消息是对新近发生的有社会意义的事实进行简明扼要、迅速及时的报道的一种新闻体裁。 它篇幅短小，特别讲求时效。 因其在新闻诸文体中使用频率最高，使用数量最多，是新闻报道中最常用的文体，故人们常把消息称为新闻。 狭义的新闻即指消息。 2、通讯通讯是一种运用多种表达方式，具体、生动、及时地报道具有新闻价值的人物、事件、情况和问题的新闻文体。 它和消息均是主要的新闻报道形式，是记者的常规武器，但是比消息详细深入。 从报道对象看，通讯选材相对较严，消息选材范围宽。 从结构上看，通讯灵活多变，而消息相对稳定。 从表达上看，通讯以叙述描写为主，表达比较灵活自由，而消息以叙述为主。 从报道时效上看，通讯不如消息快。 3、特写新闻特写是一种“再现”新闻事件、人物或场景的形象化报道。 它强调视觉印象，以描绘为主要手法，往往截取事件发展进程中的某个片断、细节或画面，绘声绘色，给人以特写镜头般的印象。 4、深度报道关于深度报道，一般认为它不是一种独立的体裁，而只是一种报道方式，它是完整反映重要新闻事件和社会问题，追踪其来龙去脉，揭示其实质意义的一种高层次的报道方式。 各种新闻体裁都可作深度报道，几种体裁的溶合往往更适合于作深度报道。 学生记者写校园新闻应把握的几个角度 (一)思想角度。 有启发性的思想常常能够吸引不少人的注意力，加强思想上的力度是最重要的新角度。 如一个班级的党章小组开展的活动，单从范围来说，算不上大的新闻，但如果从加强思想政治学习的角度来看，却又有报道的价值。 (二)特色角度。 有些节日的庆祝活动每年都大同小异，但我们如果找准了该年活动的特色内容进行报道，就能写出有价值的新闻。 (三)读者角度。 要注意研究同全校师生的物质生活和精神生活竟紧密相连、普遍关心的问题，选择发生在师生学习、生活中的“小事”，一小见大，才能增强新闻的吸引力。 作为一个大学生记者，只要经常深入到同学们的教室、寝室、图书馆、运动场，注意观察他们的学习和生活状况，了解他们的意见和要求，从他们的意见和要求，从他们最关心、最想知道的内容入手，才能写出有意义的新闻。 (四)时间和空间角度。 有些新闻事实，在不同的时期、不同的空间其重要的程度也会发生一定的变化。 有的事实发生在去年算不了新闻，但发生在今年却要算新闻了;有的事实发生在A学院算不了新闻而发生在B学院却又算新闻了;有的事件和话题，在一定时期内迫切需要解决，对实际工作能起推动作用;有的问题在一定时期内成为师生关注的焦点。 学生记者要写好一篇新闻稿件，必须理解和掌握新闻写作的基本方法用事实说话。 摆事实，用事实说话，这是新闻独特魅力所在。 要把握好这一点，必须做到两个方面 (一)不要用自己的主观评价和臆断代替大量的重要的新闻事实，使写出的新闻或空洞无物，或言不及义而孕育新闻主题。 (二)必须有明确的新闻主题。 新闻主题是一篇报道的主旨，我们写任何东西，都要有一个明确的目的，到底要表现什么、反映什么，若是心中无数，势必信笔涂鸦，不知所云。 如果要反映记者对生活现象和社会问题的基本态度和看法，使写出的新闻报道吸引人、鼓舞人、引导人、就必须注重提炼新闻主题。 清代的袁枚对“主题思想”的问题讲的精彩。 他把漂亮的句子比做一大堆铜钱，古代的铜钱外圆内方，可以用绳子穿起来，一串铜钱叫“一贯”，袁枚认为，文章的主题就好比是穿钱的绳子，要是没有一个明确的主题思想来统帅你的文字，那你写的东西就像撒满一地的铜钱，不能派上用场。 大学校园新闻稿范文【2】艺术学院学生周曦参加香港国际武术节载誉而归20xx-xx-xx学通社记者张才溢报道日前，我校艺术学院学生周曦从香港带回喜讯，参加“喜迎国庆xx周年”第7届香港国际武术节的他，在几百名对手中脱颖而出，夺得了单人双节棍套路第八名、双人双节棍对练第九名，并和华师、武大等高校的5名学子一起拿到了香港国际武术节双节棍团体套路冠军。 x月x日，周曦跟随湖北省武术协会，踏上了去往第七届香港国际武术节的征途。 x日下午，周曦在男子双节棍M8，M9组个人赛和双人双节棍对练中分别夺得第八名和第九名。 尽管获得了一定的成就，但是，周曦坦言，这样的成绩在他看来算是“落败”“平时训练的强度不够大，到了赛场体能不支，其他选手可以连续打多场，可我不行。 再加上初次去香港，很有些不适应，因为水土不服，比赛前还发高烧，这些都导致了比赛结果的不尽人意”。 据周曦过后回忆，赛前准备不足，比赛心态不正是“落败”的主要原因，“没有过多了解对手，忽视了其他对手的长处，有的省份参赛选手把街舞、N武融入比赛的套路中，很有新意。 周曦表示，将在以后的训练中，加强体能训练，摆正心态。 34位国家奖学金获得者同校领导座谈20xx-xx-xx x月x日下午3点，20xx年国家奖学金获得者座谈会在行政楼一号会议室召开。 会议由学工部部长方喻主持，党委副书记孙国胜、团委书记徐晓、34位国家奖学金获得者以及学生代表参加了座谈会。 党委副书记孙国胜率先发表讲话。 结合自己的大学时光，孙副书记谈到了奖学金给他生活和学业带来的益处，并对获得国家奖学金的同学表示祝贺。 随后，他介绍了学校近几年改革发展的具体情况和中心任务，希望国家奖学金获得者能以主人翁的姿态，站在学校发展的高度思考问题。 其间，孙国胜与国家奖学金获得者合影留念。 接着，大学生资助管理中心吴健老师将我校20xx年绿色通道、国家奖(助)学金、国家助学贷款、大学生勤工助学、特殊困难补助等学生资助工作的具体实施情况做了详细汇报，并提出，应该把物质扶贫与精神救助相结合，帮助贫困生实现“心理脱贫”。 会上，国家奖学金获得者进行相互交流。 我校学生会主席贾媛率先发言，谈到处理学习与学生工作关系时说“我不否认学习与学生工作之间的矛盾，但不表明这两者不可调和。 看到别人在学习，就会有紧迫感，于是我利