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幼儿园中班健康教案：有趣的五官【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，所以为了帮助老师们更好的准备教案，整理汇总里一些常用活动教案示例，希望对大家有所帮助，仅供参考。下面分享关于幼儿园中班健康教案：有趣的五官。活动目标1、进一步了解五官的重要性，愿意保护五官。2、学会保护五官的常用方法。3、大胆在集体面前表达自己的看法。活动准备幼儿课件、五官图片。活动过程一、游戏导入。师：小手拍一拍，手指伸出来，耳朵在哪里?用手指出来。幼：在这里。(游戏继续，请幼儿依次指出眼睛、鼻子、嘴巴等五官)二、 活动过程。1、教师出示五官图片。师：这是眼睛，请问大家眼睛有什么作用?幼：可以看东西。教师依次出示其余五官的图片，让幼儿说一说它们分别的作用。2、保护五官。师：我们的五官有这么大的作用，我们要好好保护它们，可是怎么样才能保护好我们的五官呢?首先请幼儿说说怎么保护眼睛，教师做好记录。然后依次问幼儿如何保护鼻子、嘴巴、耳朵等。让幼儿畅所欲言，教师做好记录。师：大家说得都很棒，我们看看书上的小朋友还有哪些保护五官的方法。教师利用课件，带领幼儿一起了解保护五官常用的方法。三、 判断对错。教师假设一些情景，请幼儿来判断对错：1、东东眼睛好痒，他用小手不断地揉。2、明明把豆子塞到鼻孔里面。3、西西用牙签挖耳朵。4、兰兰每次看电视都不超过20分钟。活动应变教师可以和幼儿一起设置对和错的手势，增加游戏的趣味性，例如，“对”则举起双手，“错”则在胸前交叉双手。活动延伸班级举办“保护五官小能手”活动，充分调动幼儿保护五官的积极性，让幼儿从小养成保护五官的好习惯。区角活动益智区：教师自制迷宫图，按照保护五官的正确做法走出迷宫。环境创设主题墙展示区：张贴如何保护五官的图片。家园同步请幼儿回家利用幼儿用书和家长说说如何保护五官。随机教育在日常生活当中，引导幼儿积累保护五官的经验。相关链接教师跟幼儿讲解手足口病的形成和防疫，让幼儿养成良好的习惯，远离手足口病。附录：手足口病的预防1、饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液等给儿童洗手，不要让儿童喝生水、吃生冷食物，避免接触患病儿童。2、看护人接触儿童前、替幼童更换尿布、处理粪便后均要洗手，并妥善处理污物。3、婴幼儿使用的奶瓶、奶嘴使用前后应充分清洗。4、手足口病流行期间不宜带儿童到人群聚集、空气流通差的公共场所，注意保持家庭环境卫生，居室要经常通风，勤晒衣被。5、儿童出现相关症状要及时到医疗机构就诊。患儿不要接触其他儿童，父母要及时对患儿的衣物进行晾晒或消毒，对患儿粪便及时进行消毒处理;轻症患儿不必住院，宜居家治疗、休息，以减少交叉感染。6、每日对玩具、个人卫生用具、餐具等物品进行清洗消毒。7、托幼单位每日进行晨检，发现可疑患儿时，应采取及时送诊、居家休息的措施;对患儿所用的物品要
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