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文档简介

苏教版六年级语文上册第七单元预习单 姓名： 同学们，凡事预则立，不预则废。充分的准备能让我们的学习拥有更多的自信，更多的精彩！加油吧！ 1. 轻声读读三篇课文的课题及两首古诗，想想： 古诗两首：这两首诗的题目与作者分别是 ， 。 学与问：读题目，我们知道这篇文章是说明 的文章。 大自然的文字这是写 的文章，读课题，我觉得好奇的是 ？ 养成读报的好习惯：这是一篇自读文章，读这样的课题，我认为文章要向我们介绍 。2.再读课文：我发现本单元三篇课文都是写： （看谁发现的多） 圈画自己喜欢的句子，在书上写写自己的感受与体会。选择一两处与大家分享。大家都喜欢的句子或段落可以多读几遍，读出感情，并尝试背诵。我喜欢的句子： 我喜欢的原因是： 分享人签名： 3.读读文后的问题，尝试自己解决，用铅笔写在自己的书上，注意不要看参考材料。周一早读课在组长的组织下交流自己的看法，力争说服别人接受自己的观点，组长要让检查组员的语文书上有没有批注，要让每一个组员都要交流。发言最好的是： ，没有做的同学是： 4. 学习生字新词子聿 鉴定 徘徊 坚持不懈 五彩缤纷 瞬息万变 相辅相成翱翔 耸立 预兆 九霄云外 荡气回肠 良师益友 息息相通将词语读两遍，不认识的字对照生字表注音，再读，将上面的词语抄写在下面： 对自己不理解的词，到课文中找出含有该词的语句再读，想想它的意思，实在想不出就查查词典，将意思写到书上。将文后描红的字瞄一瞄，你发现最难写的或最易写错的字是： 5.大声读课文，做到正确、流利，读出感情。自己评价： ，同学评价 ： 6.对本单元的每一篇课文，我还有这样的疑惑：学与问： 大自然的文字： 养成读报的好习惯： 7.预习完上面的内容，请查找资料，了解这三位人物。陆游： 朱熹： 沈括： 8. 大林寺桃花全诗句是： 我把古诗两首抄一遍
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