力学实验作业.doc

如图所示，游标卡尺的读数为 cm 用游标为50分度的卡尺（测量值可准确到0.02mm）测定某圆柱的直径时，卡尺上的示数如图。可读出圆柱的直径为_mm。01234567890012345678910 11 1250124主尺游标游标尺上有10个等分刻度的游标卡尺，游标尺刻度的总长为9mm，游标尺的每一分度与主尺的最小分度相差0.1mm.有一把这样的游标卡尺，由于长期使用，测量爪磨损严重，当左、右测量爪合在一起时，游标尺的零线与主尺的零线不重合，出现如图所示的情况，此时两零刻线间的距离为_mm 一同学用一游标尺上标有20等分刻度的游标卡尺测一物体的长度.测得的结果如图所示，则该物体的长度L=_ cm.10 11 12 (cm) 0 5 10 15 20 5.如图，表示用游标卡尺测量一根金属棒长度时的结果，游标尺共有20个等分刻度。从图中可读出金属棒的长度为 cm。一同学用游标卡尺测一根金属管的深度时，游标卡尺上的游标尺和主尺的相对位置如图甲所示，则这根金属管的深度是 cm；235012575图100123cm050125750.05mm用游标卡尺和螺旋测微器测量一根金属丝的长度和直径。如图10所示，金属丝的长度的测量值为_cm。1、10（6分）有同学利用如图的装置来验证力的平行四边形定则：在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一个结点O，每个钩码的质量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根绳子的拉力TOA、TOB和TOC，回答下列问题：（1）改变钩码个数，实验能完成的是（ ）A钩码的个数N1=N2=2，N3=4 B钩码的个数N1=N3=3，N2=4 C钩码的个数N1=N2=N3=4D钩码的个数N1=3，N2=4，N3=5（2）在拆下钩码和绳子前，应该做好三个方面的记录： ；2、某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时，主要步骤是：A. 在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；B. 用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；C. 用两个弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O. 记录下O点的位置，读出两个弹簧秤的示数；D. 按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；E. 只用一只弹簧秤，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F的图示；F. 比较力F与F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论。上述步骤中：有重要遗漏的步骤的序号是 和 ；遗漏的内容分别是 和 。3、在“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图所示。其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。在实验中，如果只将细绳换成橡皮筋，其它步骤没有改变，那么实验结果是否会发生变化？答： 。（选填“变”或“不变”）本实验采用的科学方法是 A理想实验法 B等效替代法C控制变量法 D建立物理模型法4、在“验证力的平行四边形法则”实验中，某同学的实验结果如图:其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳结点的位置。图中 是F1与F2的合力的理论值； 是力F1与F2合力的实验值。通过把 和 进行比较，验证平行四边形法则。(1) 在验证共点力的合成定则的实验中，采取下列哪些方法和步骤可以减小实验误差？_5、A两个分力F1、F2间的夹角尽量大些B两个分力F1、F2的大小要尽量大些C拉橡皮条的细绳要稍长一些D实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度（2）在做验证共点力的合成定则的实验时，在水平放置的木板上垫上一张白纸，把橡皮条的一端固定在板的A点，用两根细绳结在橡皮条的另一端O，如图所示。通过细绳用两个互成角度的测力计拉橡皮条，使结点移到某一位置，拉力F1和F2的方向与OA夹角分别为1500和1350，F1 = 2N，则F2 =_N，OA线上的拉力是_N6、在做互成角度的两个力的合力实验时，F1和F2表示两个互成角度的力，F表示由平行四边形定则作出的F1与F2的合力；F表示用一个弹簧秤拉橡皮筋时的力，则下图中各图中符合实验事实的是 7、在“验证力的平行四边形定则”的实验中，其中的三个实验步骤：（1）在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点到达某一位置O点，在白纸上记下O点和两测力计的读数和（2）在纸上根据和的大小，应用平行四边形定则作图求出合力F（3）只用一只测力计通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与两测力计拉时相同，记下此时测力计的读数和细绳的方向以上三个步骤中均有错误或疏漏，请指出错在哪里?（1）中是_（2）中是_（3）中是_ 8、在“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。图乙中的F与F两力中，方向一定沿AO方向的是_本实验采用的科学方法是-（ ）A. 理想实验法 B. 等效替代法C. 控制变量法 D. 建立物理模型法 9、在验证“互成角度的两个力的合成”的实验中，其中的三个实验步骤是：（1）在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两弹簧互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O点，在白纸上记下O点和两弹簧秤的读数F1和F2。（2）在纸上根据F1和F2的大小，应用平行四边形定则作图求出合力F。（3）只用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与两个弹簧秤拉时相同，记下此时弹簧秤的读数F和细绳的方向。以上三个步骤中均有错误或疏漏，指出错在哪里？在（1）中是_ 。在（2）中是_ 。在（3）中是_ 。 10、用力的合成验证力的平行四边形定则实验中，某实验小组得出如图所示的图（与AO共线），其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳套的结点，图中 （用F或F表示）是只用一个弹簧秤拉时的拉力； （用F或F表示）是用平行四边形定则作出的拉力，在实验中，两拉力方向的夹角是锐角。如果弹簧秤的弹簧与外壳发生了摩擦，（但所描写出的细绳拉力方向较准确），则用平行四边形定则作出的F1与F2的合力与真实值相比较，大小偏 。11、在做互成角度的两个力的合力实验时，橡皮筋的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮筋的另一端拉到某一确定的O点，以下操作中错误的是（ ）A同一次实验过程中，O点位置允许变动B实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度C实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点D实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间夹角应取90以便于算出合力大小 (1)在做互成角度的两个力的合力实验时，橡皮筋的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮筋的另一端拉到某一确定的碱，以下操作中错误的是( )12、A同一次实验过程中，O点位置允许变动B实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度C实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点D实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间夹角应取90以便于算出合力大小(2)在做互成角度的两个力的合力实验时，F1和F2表示两个互成角度的力，F表示由平行四边形定则作出的F1与F2的合力，F 表示用一个弹簧秤拉橡皮筋时的力，则图中各图中符合实验事实的是( )13、关于验证平行四边形法则的实验，请回答下列问题（1）在该实验中，合力与分力的概念是一种_科学思想方法。（2）某同学在做实验时，操作时弹簧秤平行于板面如图1放置，然后记录力的大小和方向，请你指出这样操作的问题_。（3）某同学完成实验后得到的图形如图2所示，图上所画的四个力中，由一个弹簧秤拉橡皮筋得到的力是_。14、如图所示是甲、乙两位同学在做本实验时得到的结果，可以判断其中_同学的实验结果比较符合实验事实，理由是_ _。15、将橡皮筋的一端固定在A点，另一端拴上两根细绳,每根细绳分别连着一个量程为5牛、最小刻度为0.1牛的弹簧测力计。沿着两个不同的方向拉弹簧测力计，当橡皮筋的活动端拉到O点时，两根细绳相互垂直，如图所示。这时弹簧测力计的读数可从图中读出。】 (1)由图可读得两个相互垂直的拉力的大小分别为 N和 N (只须读到0.1N)。(2)在本题的虚线方格纸上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力。16、在“验证力的平行四边形定则”实验中，装置如图所示。当保持结点0的位置和弹簧秤A的拉伸方向不变，而使弹簧秤B从图示位置沿箭头方向缓慢转动，则在整个过程中，关于两弹簧秤的示数变化情况是（ ） A弹簧秤A的示数增大，弹簧秤B的示数减小 B弹簧秤A的示数减小，弹簧秤B的示数增大 C弹簧秤A的示数减小，弹簧秤B的示数先增大后减小 D弹簧秤A的示数减小，弹簧秤B的示数先减小后增大在验证力的平行四边行定则的实验中，提供的器材有：方木板、白纸、弹簧秤17、一个、橡皮盘、细绳两条、三角板、刻度尺、图钉（几个）下面是主要实验步骤： 在桌上平放一方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上. 用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套B、C. 按照一定的标度作出两个力F1和F2的图示. 用平行四边行定则求出合力F. 用弹簧秤，通过细绳把橡皮条的结点拉到同一结点位置O，读出弹簧的示数F，记下细绳的方向， 比较力F与用平行四边形定则求得的合力F的大小和方向，看它们中否相等. 改变两个分力的大小和夹角，再做两次实验，得出的结论是 . 以上步骤中有的没有写全，请将不全的地方加以补充.18、在验证力的平行四边形定则的实验中，根据实验数据画出力的图示(如图所示)。 图上标出了Fl、F2、F、F四个力，其中不是由弹簧秤直接测得的力是 (填上述字母)；在该实验中，需要记录和观察的是下面哪些项目 。A记录力F1、F2间的夹角B记录力F1、F2和F的大小和方向C观察力F、F的大小是否基本相同D。观察力F、F的方向是否基本相同19、李明同学在做互成角度的两个力的合成实验时，利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O点以及两只弹簧秤拉力的大小如图（a）所示， （1）试在图（a）中作出无实验误差情况下F1和F2的合力图示，并用F表示此力（2）有关此实验，下列叙述正确的是 （A）两弹簧秤的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大 （B）橡皮筋的拉力是合力，两弹簧秤的拉力是分力 （C）两次拉橡皮筋时，需将橡皮筋结点拉到同一位置O这样做的目的是保证两次弹簧秤拉力的效果相同 （D）若只增大某一只弹簧秤的拉力大小而要保证橡皮筋结点位置不变，只需调整另一只弹簧秤拉力的大小即可（3）图（b）所示是李明和张华两位同学在做以上实验时得到的结果，其中哪一个实验比较符合实验事实？（力F是用一只弹簧秤拉时的图示） 答：（4）在以上比较符合实验事实的一位同学中，造成误差的主要原因是：（至少写出两种情况） 答：20、在验证力的平行四边形定则的实验中,某同学的实验情况如图甲所示，其中有 A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图，则图乙中的F是力F1和F2合力的 ；是力F1和F2合力的实际 。（填“测量值”或“理论值”） 21、某同学做共点的两个力的合成实验作出如图所示的图，其中A为固定橡皮条的固定点，O为橡皮条与细绳的结合点，图中_是F1、F2合力的理论值， _是合力的实验值，需要进行比较的是_和_，通过本实验，可以得出结论：在误差允许的范围内_是正确的。 在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，先用一个弹簧秤拉橡皮条的另一端到某点并记下该点的位置；再将橡皮条的另一端系两根细绳，细绳的另一端都有绳套，用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条。 22、（1）某同学认为在此过程中必须注意以下几项：A两根细绳必须等长B橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上C在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行D在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等E在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置 其中正确的是 。(填入相应的字母)（2）某同学在坐标纸上画出了如图所示的两个已知力F1和F2，图中小正方形的边长表示2N ，两力的合力用F 表示，F 1、F 2与F 的夹角分别为1和2，关于F 1、F 2与F、1和2关系正确的有：_A . F1=4 N B . F = 12 N C1=45 D1223、某同学有如下实验操作：（1）用两只弹簧测力计互成角度地将橡皮筋拉长后，记下了两只测力计钩着的细绳套的方向和两测力计上的读数F1、F2；（2）沿细绳套的方向画了两条带箭头的线段表示两只弹簧测力计的拉力F1、F2，以此为邻边作平行四边形，得到表示合力F的图示；（3）只用一只弹簧测力计将橡皮条拉成与（1）中同样长后，记下此时弹簧测力计的读数F.以上三步操作中的错误或疏漏分别是：（1）中_；（2）中_；（3）中_. 评卷人得分二、多项选择（每空？ 分，共？ 分）24、在“验证力的平行四边形定则”实验中，橡皮条一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一位置O点，以下操作正确的是A实验中必须记录弹簧秤拉力的方向B在实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤的刻度C实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤的拉力大小和方向，把橡皮条节点拉到O点D实验中，把橡皮条节点拉到O点时，两弹簧秤之间的夹角应取90不变，以便于计算合力的大小25、在共点力合成实验中,如图所示,使弹簧称b按图示位置开始顺时针缓慢转动,在这过程中, 保持O点位置不变和弹簧称a的拉伸方向不变,则在整个过程中关于a、b两弹簧称的示数变化叙述正确的是A.a的示数增大,b的示数减小.B.a的示数减小,b的示数增大C.a的示数减小,b的示数先增大后减小D.a的示数减小,b的示数先减小再增大参考答案一、实验,探究题1、10、（6分）（1）BCD （2）标记结点O的位置，并记录OA、OB、OC三段绳子的方向和三段绳子所挂勾码的个数2、C E C中未记下两条细绳的方向；E中未说明是否把橡皮条的结点拉到了位置O3、不变（3分） B4、F 、 、 F 、 5、(1) ABCD；(2) 1.4N，2.73N 6、AC 7、（1）未记下细线的方向；（2）应根据和的大小和方向作图（3）应将橡皮条与线的结点拉至原位置O点 8、 F ， ( B ) 9、