教科室2009年计划(新计划).doc

花园中学教科室工作计划 （20092010学年第一学期）一、指导思想着眼实际，坚持把教学研究作为提升学校教育教学水平的推进器，把开展教学研究活动与教师专业发展相结合，与改变传统教育观念、教学理念、教学方法相结合，与提高教育质量和注重教师的发展相结合，着力追求课堂教学研究的实效性，积极营造教研工作的新局面。二、工作任务1、积极开展校本教研，创区级校本教研示范校。2、扎扎实实开展区级课题研究，使我校教科研工作和教学工作紧密相联。3、依据本校实际开发具有本校特色的校本教材。4、继续抓好学校青年骨干教师和学科带头人的培训工作。5、积极做好名师塑造工程与青蓝工程。三、具体措施1、加强教科研队伍建设，增强广大教师教科研意识，提高教师教科研能力和水平。（1）加强校本培训工作，重视理论学习，为了应对新的课程标准改革，本学期在学习新课标的基础上，提倡每位教师读一本理论专著。（2）加强校内教师之间的相互协作，教师之间通过听课、评课、反思达到共同进步共同提高。（3）继续加强青年教师的培养工作，进行校级骨干教师申报评选工作，调动青年教师的工作积极性，增强其使命感。（4）为了从根本上转变教师的教学理念，改变教师的教学定势，本学期将进行青年教师上示范课和请专家点评的形式，着重于从理论和实践相结合的层面，给予一线教师切实可行的指导。（5）实施名师塑造工程和青蓝工程。通过教研组推选上报，学校审批通过，确定名师人选，再进行综合考核最终确定为花园中学名师。通过教师之间拜师结队，达到优者更优，差者提高。2、营造教研氛围首先发挥学校兼职教研员的带动作用，在全校形成一人人人搞教研、人人参与教研、人人踊跃参与教研教改及专题研究。其次，深入教研组，深入教师，深入课堂，会同教务处作好课堂研讨工作，注重发现和培植典型，组织教师学习现代课程改革方面的教育教学科研理论提高思想理论水平，以适应现代教育的需要。第三、抓教科研激励机制的建设，加强政策引导。采取切实措施，实施政策倾斜，评先、职评、绩效等，最大限度地调动教师科研的积极性、自觉性。第四、倡导：学习，在交流中提升（共读教育专著、聆听名师课堂、开展主题式学习）；实践，在互动中发展；反思，在交流中深化（教学反思、经验交流）。使教师在学习、反思、交流、讨论中不断提升自己的理论素养和专业水平。3、做好区级校本教研的准备工作（1）充实教科室力量，真正发挥各兼职教研员的作用，让这些教研员先行动起来，为其它教师做好表率作用。（2）做好常规工作，从抓理论学习，抓问题研究、抓教学反思，抓集体备课，抓经验交流等使校本教研真正干实事，抓实效，出效益。（3）积极做好材料的归档整理工作，本学期档案材料，月月分门别类整理，把工作做到平时。（4）组织力量开发具有本校特色的校本教材，使校本教材不再流于展览，参观的样本，真正体现他的实用价值。4、做好几个统一业务学习要与专题研究相统一；经验交流与专题研究相统一；教学论文与专题研究相统一。5、加强问题的研究（1）各教研组依照本组实际，成立课题研究小组，课题研究开学有计划、有阶段任务，定期总结，自我检查，以个案汇报、活动展示、课堂教学、观察记录等形式展示研究成果，期末总结本学期研究情况，撰写实验总结，做好实验资料的整理归档工作。（2）每月对校本教研工作进行小结，以便掌握校本教研任务的落实情况和完成情况，依据前一个月情况及时开展后面的工作（3）落实我校教科研工作考核奖惩条例，努力做到客观、公正地评价每位教师的教科研工作情况，以便进一步促进我校教科研工作扎实、有效地开展。 （4）实行教研课题阶段小结汇报制度，要求各教师定期写出总结材料，及时总结本阶段课题研究的得失，改变教学方法，把自己的研究成果运用于教学实际，真正使教研成果有实效。（3）做好教科研成果的推广，对好的教学方法及时推广，真正实现教研教研兴校，教研强校。6、抓教学反思。（1）明确要求，夯实任务，要求每位教师勤于笔耕，勇于探索，认真反思，善于总结。每人每月要向教科室上交2篇以上有质量的教学反思。（2）教科室采取一定的奖惩措施，对质量高的教学反思进行评奖，对未完成任务或工作漂浮纯属应付的教师提出批评，并在年度考核中扣去一定的分数。（3）各教研组每月进行一次教学反思交流会，通过教师之间的交流与探讨，借鉴别人的闪光之处，查找个人在教学中的不足，使自己的教学观念、教学方法不断改进，提高教学水平。7、抓集体备课（1）本学期各教研组要认真抓好集体备课，要求集体备课有安排、有组织、有责任人、有内容，并及时上交教案。（2）发挥备课组“集体备课”的功能，以公开课的开出为契机，组内老师围绕这一课题有针对性地寻找参考资料，为上课老师提供全方位的准备参考资料，或者围绕某一问题各持己见，共同探讨，找出不足，取长补短，提出改进意见和方案，最后形成一套完整的、适合实际的最优化教学案，供课堂教学实施。（3）、通过优秀教学反思、优秀教学案例的评选促进教师认真反思、勤于反思,勤于反思、认真反思。8、做好各种材料的整理归档工作本学期教科室抽出专人负责各种材料的整理归档工作，分年级、分学科、分类别归档，以整合学校教学资源，使其真正为教学服务，为教师服务。 花园中学教科室 2009.9 活动安排表9月份： 1、健全教科室机构。 2、制订学期教科室计划 3、学习校本教研理论。 4、各教研组、各教师依据课题研究并结合自己实际制定个人实施方案 5、配合学校做好创建校本教研示范校的宣传工作。6、课题研究开题会 10月份： 1、深入实际调查研究、搜集课题研究调查报告 2、各教师开展课题研究。 3、优质课评选活动。11月份：1、做好区级课题开题的前期准备工作。2、做好教科研资料整理归档工作。3、调研报告的撰写。4、优秀案例交流活动。12月