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第 1 页 共 3 页 我的好老师五年级优秀作文我的好老师五年级优秀作文 600600 字字 我的班主任老师叫唐树平 今年 40 多岁 她有 一头乌黑的长发 总是扎成两个小辫儿 黑溜溜的眼 睛下面长着一张停不下来的嘴巴 为什么说她的嘴巴停不下来呢 因为她每天都要 上好几节课 还示范指导我们让自己行为规范的好做 法 生怕我们身体 学习方面有失误而错过了最好的 成长时期 不管什么时候都要说上一两句 光凭这点 就觉得很累了 唐老师非常善于倾听和做笔记 不说别的 光是 语文书上 到处都贴满了便利贴 每张便利贴上都写 满了一行行密密麻麻的字 唐老师经常外出听讲座 回来后不但自己回味 还给我们一起分享 经常给我 们讲终身学习的道理 如果知识不更新 就难以跟上 时代的节拍 唐老师刚开始上课时 我们总感觉单调无趣 她 也许是意识到了这点 但又怕耽误了学习 所以就偶 尔给我们唱首歌讲个笑话来活跃气氛 当我的学习感 到困难时 她就开导我们说 先放下情绪再学习 你 们想想自己的心静下来 高高兴兴地学 40 分钟 可 以学得很轻松 学习效果好 有成就感 如果你苦瓜 第 2 页 共 3 页 着脸学习 也要挨过 40 分钟 那样子学习是多么痛 苦 漫长的事情 要记住 我们是吃饭长大的 也是 读书长大的 我们听得心悦诚服 假如哪天见到我们 状态不好 她就想方设法来调节我们 你说她的脑子 和嘴巴停得下来吗 上个学期的前半部分 我的成绩不是很稳定 妈妈和唐老师打电话询问我的上课的状况 谈话期间 妈妈问到了 您现在在哪 妈妈告诉我 当时已 经九点多了 而唐老师却很从容地说 哦 我还在 办公室准备上课要用的资料呢 从唐老师从容的回 答很明显地看出她已经不是第一次熬夜加班了 我们班一共才 42 个人 常有 10 来个人步调不一 致 唐老师觉得他们触犯了原则问题就在班上严厉批 评 关于文明言行问题她就通过实施一个有效激励机 制来严格训练 每天开展学习小组评比竞赛 用一日 常规评分记录 看哪一个组的分数最低就叫哪个组的 同学自觉罚自己 目的是约束大家的行为符合规范 唐老师要求每组同学要精诚团结 靠集体力量取胜 在评分之前大家要帮助表现不好的同学 提醒他不违 纪违规 这样你们组就会有好成绩 如果到了评分结 果出来了去怪扣分最多的人 这样达不到效果还影响 同学之间的感情 这是不明智的做法 同学之间不是 第 3 页 共 3 页
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