苏教版六年级上册《真情的回报》课堂实录和教学反思推荐_第1页
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第 1 页 共 3 页 苏教版六年级上册苏教版六年级上册 真情的回报真情的回报 课堂实课堂实 录和教学反思推荐录和教学反思推荐 真情的回报 课堂实录 1 教学片断 再读课文 说说课题 真情的回报 中 我 的 真情 表示在哪里 我 得到了怎样的 回报 师 请同学们再自由地但必需很仔细更投入地朗 读课文 认真考虑屏幕上出示的问题 并把有关句子 用笔和时划出来 生 读课文 划句子 师巡视 师 老师发现刚才同学们的朗读比较投入 很多 同学都在文中找出了相关句子并和时把它们划出 老 师相信你们的发言会更精彩 生 郑竹君 我认为文中小男孩的真情表示在 第 7 小节 骑上这辆崭新的自行车送报快多了 当然 我从没想学会在马路上扔报纸的 绝活 依旧下车 把报纸送到每家门口 下雨下雪天 依旧把报纸送进 门里 师 对呀 现在我已经拥有了一辆崭新的自行车 第 2 页 共 3 页 啦 并且也学会了骑车 我很想学会或尝试一下在马 路上扔报纸的 绝活 假如你是订户 你乐意我这 么做吗 生 不乐意 师 为什么 生 因为我觉得这是一种不尊重订户的表示 也 是一种对工作不负责任的表示 师 谢谢你的提醒 你的回答让我认识到了这样 做是一种不礼貌的行为 更是一种不负责任的工作态 度 我一定会像文中的小男孩学习 每次送报依旧把 报纸送到每家门口 下雨下雪天依旧把报纸送进门里 请你告诉我 这段话中为什么连用了两个 依旧 生 因为这能更好地说明我一直是真诚地服务订 户的 生 两个 依旧 可以看出我过去是很认真负责 地为订户送报的 现在订户们送给我一辆崭新的自行 车 我更应该用认真负责的态度回报订户们对我的真 情回报 师 精辟的解释 精彩的回答让我们体会到了作 者用词的巧妙与发生的魅力 所以我们在作文时也应 该好好推敲一些词语或符号怎样用才干更好地体现它 们的内涵 第 3 页 共 3 页 师 请大家一起把这段话读好 让大家能体会到 真情 报 真情 的意味 感悟 语文课堂不能仅仅是知识 技能的传授 更应当是 生命的对话 是主观感受的表达 是 内心情感的流露 是个人见解和智慧的展现 它的 真正价值在于获取这种感受 体验这种情感 理解这 种见解 转化这种见解 转化这种智慧 最终形成自 身丰富的精神世界 基于此 老师所要做的是给予学 生充沛的时间和空间 用丰富多样的评价语言引导和 激励学生独立探究 独立考虑 让他们在读中思 在 读中解 在读中悟 因此 在上述教学过程中 我一 方面组织学生围绕中心问题研读文本 让他们从文本 中汲取相关的信息 另一方面就是努力使用真情适宜 的评价语言去唤起学生已有的认知经验 不时地向课 文输出自身既有的知识
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