一年级数学下册《整十数加、减整十数》教学设计公开课教案板书设计

第 1 页 共 6 页 一年级数学下册一年级数学下册 整十数加 减整十数整十数加 减整十数 教学设计公开课教案板书设计教学设计公开课教案板书设计 临高一小 陈刻 教学内容 人教版一年级数学下册第六单元第一 课时 教学目标 1 运用直观手段 帮助学生理解和掌握整十数 加 减整十数的计算方法 2 创设情境 给学生自主探索 合作交流的学 习空间 3 培养学生面观察 分析 解决问题的能力 教学重点 能正确地计算整十数加 减整十数 教学难点 探究 理解和掌握整十数加减的计算 方法 教具准备 课件 小棒 教学过程 一 复习导入 1 谈话 同学们 今天有很多老师和我们一起 上课 你们高兴吗 老师希望你们在这节课上能收获 知识 更重要的是收获快乐 所以 我们的学习口号 生 快乐学习 学习快乐 耶 第 2 页 共 6 页 2 口算卡片 3 4 9 5 2 6 3 2 5 4 6 3 2 7 5 3 4 5 1 8 3 我会填 80 里面有 个十 50 里面有 个十 6 个十是 3 个十是 4 口答 你知道 100 以内的整十数有哪些 5 揭示课题并板书 整十数加减整十数 二 探究新知 一 探究整十数加整十数的计算方法 教学例 1 师 春天来了 公园里开满了五颜六色的鲜花 老师要去看花展 你想去吗 那我们就一起出发吧 出示挂图 红花有 10 盆 黄花有 20 盆 问 你看到了什么 生 看到了红 黄颜色的花 师 请你数数看 每种颜色的花各有几盆 学生数数并汇报 红花 10 盆 黄花 20 盆 师 你能根据花的盆数提出一个数学问题吗 试 第 3 页 共 6 页 一试 学生提问题 教师板贴 红花和黄花一共有多少 盆 要想知道红花和黄花一共有多少盆 怎样计算 红花有 10 盆 黄花有 20 盆 求红花和黄花一 共有多少盆 就是把红花和黄花的盆数合起来 用加 法计算 列式是 10 20 板书 10 20 谁还有不同的算式 20 10 得数是多少 板书 20 10 30 你是怎样想出得数的 请同桌的同学讨论 全班交流 1 数的方法 10 20 30 2 计算的方法 因为 1 2 3 所以 10 20 30 3 数的组成 10 和 20 组成 30 4 想加算减 因为 30 10 20 所以 10 20 30 5 用十作单位 10 里面有 1 个十 20 里面有 2 个十 加想来一共是 3 个十 也就是 30 同学们想出来了这么多的方法 真了不起 那 么我们算出的结果对吗 请你们用摆小棒的方法来验 证一下 学生摆小棒 第 4 页 共 6 页 小结 整十数加整十数 想 几个十加几个十等 于几个十 就是几十 二 探究整十数减整十数的计算方法 挂图出示 紫花有 30 盆 师 工人叔叔说 布置花坛还要紫花 我要搬走 10 盆 你能提出一个数学问题吗 学生试着提问 教师板贴 还有多少盆紫花 可以怎样列算式 板书 30 20 师 得数是多少 说一说你是怎样想的 板书 30 10 20 你是怎么知道 30 10 等于 20 的 同桌两人说一 说算理 指名汇报 我们算出的结果对吗 请同学们再用摆小棒的方 法来验证一下 学生活动 小结 整十数减整十数 想 几个十减几个十等 于几个十 就是几十 三 归纳总结 全班齐读 10 20 30 30 10 20 师 请你仔细观察 这些算式有什么相同点 这 就是我们这节课学习的新知识 整十数加 减整十 数 三 实践应用 巩固练习 第 5 页 共 6 页 师 现在咱门应用这些知识来完成下面的练习吧 大家有没有信心 师 请大家打开课本第 57 页 看做一做 用小 棒摆一摆 算一算 把结果填在书上 学生独立完成 同桌互相说一说你是怎样摆出结 果的 1 摆一摆 算一算 出示第 57 页的 做一做 30 40 70 30 2 看 58 页练习十第 1 题图 计算 40 20 60 20 3 对比练习 3 2 4 5 6 4 30 20 40 50 60 40 师 同学们 发现这两组数有什么不同吗 发现第一行是几个一和几个一相加或相减 第 二行是几个十和几个十相加或相减 4 看图列算式 5 给苹果树捉虫的游戏 树叶或苹果上写算式 得数错的有虫子 如叶子上有 40 30 70 的算式 得数 70 是错 70 是虫子 把 70 改为正确的得数 10 就是捉虫了 四 总结评价 第