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文档简介

幼儿教育心理学期末考试试卷（ 2011 年下学期高二年级） 班级（ ） 姓名（ ） 一、 填空题（ 20 分） 1. 教育心理学的研究对象是 的心理现象，教育心理学的基本任务是 。 2. 幼儿学习的基本活动模式是 。 3. 奥苏伯尔强调意义学习的重要性，把意义学习分为三类： 、 和 。 4. 心理学家一致认为，动作技能是一种 的能力，因此，应将动作技能与不随意的和 的动作相区别。 5. 关于概念的结构，目前心理学中主要有两种理论： 和 。 6. 我们认为社会能力的构成主要有三个维度： 、 和社会适应能力。 7. 是一种看问题的新方法，仿佛突然出现在心头，一个使你感到惊奇和高兴的念头。 8. 游戏的认知特性可以从自我导向、心理主动性和 三方面进行考察。 9. 在我国，幼儿园游戏分类的习惯式模式是把游戏分为创造性游戏和规则性游戏，其中创造性游戏又可分为 、 和表演游戏。 10. 教学法就是把复杂的教学过程分解为许多容易掌握的单一教学技能。 11. “虚拟现场”模式在具体实施时，运用四个步骤：形成小组，设计观察， 和 。 12. “ ”是对独生子女进行良好教育的根本性原则。 二、选择题（ 10 分） 1 与儿童最初的情绪反应相联系的需要是 ( ) 。 A 社会性需要 B 爱的需要 C 尊重的需要 D 生理需要 2 幼儿记忆的特点之一是 ( ) 。 A 形象记忆占优势 B 语词记忆占优势 C 意义记忆用的多 D 机械记忆效果好 3 幼儿在听老师讲卖火柴的小女孩时，头脑中会浮现出小女孩的生动形象，这种心理活动属于 ( ) 。 A 创造想象 B 无意想象 C 再造想象 D 幻想 4 通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是 ( ) 。 A 实验法 B 测验法 C 观察法 D 作品分析法 5 学前儿童心理学中的 “ 儿童 ” 一般是指 ( ) 。 A O 6 、 7 岁 B O 12 岁 C O 15 岁 D 0 18 岁 三、名词解释（ 20 分） 1. 幼儿教育心理学 2. 客观性原则 3. 原型说 4. 教学效能感 5. “虚拟现场” 四、简答题（ 30 分） 1. 幼儿学习的模式是什么？有什么特点？ 2. 幼儿动作技能的教学要点有哪些？ 3. 简述幼儿概念学习的特征。 4. 影响幼儿创造性学习的因素主要有哪些？ 5. 儿童游戏发展的特点是什么 ? 五、论述题（ 10 分） 试论述教师如何帮助幼儿改善同伴关系。 六、案例分析（ 10 分） 兰兰是个幼儿园中班的孩子，一天，她拿起纸和笔画画，画之前她自言自语地说： “ 我想画小猫咪。 ” 先画了猫头、猫耳朵，再画猫眼。然后画了条线，说这是草地，在上面画了绿草小花，接着又画了只兔子，边画边说： “ 哎呀，不像不像，像什么呀，像小火车。 ” 这时，她又突然想起来： “ 小猫还没嘴呢 ! 也没画胡子 !” 于是，又画了起来。 请认真阅读，
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