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第 1 页 共 3 页 新标准英语第三册新标准英语第三册 Module9Module9 Unit1Unit1 CanCan I I havehave somesome sweets sweets 教学设计和反思教学设计和反思 课题 新标准英语第三册 Module9 Unit1 Can I havesomesweets 教学设计 作者及工作单位 桂林市全州县城关完小 卢丽萍 教材分析 本单元主要谈论食物 ricenoodlessweetsbreadcakebiscuitssoup 等 请 求获得允许 使用句型 Can I have some 及肯定和否定回答 Yes you can Sorry you can t 学情分析 本单元是四年级第一学期第九模块的内容 学生 经过一年多的英语学习 具备了一定的听说能力 会 说许多关于食品的英文单词 例如 ricenoodleshamburgercakefishmeet 等 也会用 Doyouwant some 这个句型来询问别人是否想 吃什么 而且学生对食物这个话题很感兴趣 再将这 第 2 页 共 3 页 些食物融入到生日这个情景中 学生会更有兴趣 有 话可说 教学目标 一 语言知识目标 1 能认读单词 soupsweetbreadbiscuitcake 及短语 turn on the light 书写出单词 sorry Mum 2 学会使用句型 CanI have some 这类语句征求同意或许可 并能口头运用 Yes you can Sorry you can t 来回答这类问句 二 语言技能目标 1 能朗读课文并用头饰和 道具表演课文 2 用 Can I have 为主题对课文 进行改编对话 三 文化意识及情感目标 通过表演生日聚会 渗透西方人过生日的一些习惯礼节 教育孩子们互相 关心 互相交往 当知道同学过生日时 不要忘了一 句 Happybirthday 增进同学之间的友宜 四 学习策略目标 步步提问启发式教学 引导 学生自主学习 通过回答问题 课文表演培养学生综 合运用语言能力 第 3 页 共 3 页 教学重点和难点 一 教学重点 1 认读单词 soupsweetbreadbiscuit 2 理解运用 Can I have some 及 用 Yes you can Sorry you can t 来回答 二 教学难点 1 单词 biscuit fruit 的读音及
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