大学生实习心得语文教师实习心得与大学生实习心得路漫漫其修远兮合集.doc

大学生实习心得语文教师实习心得与大学生实习心得路漫漫其修远兮合集 大学生实习心得语文教师实习心得与大学生实习心得路漫漫其修远兮合集大学生实习心得语文教师实习心得大学生实习心得语文教师实习心得实习的美好时光过得很快，一晃眼就到了实习的第十周。 我借着学校给予的机会，来到了谢村小学进行学习，展开了十周的教育教学实习，收获颇丰。 我实习的工作内容是听课、上课、批改作业和处理学生事务。 从开始的一无所知，通过不断请教指导老师和自己探索，逐渐也掌握了一些技巧。 听课环节方面，从第二周开始，我就先听了四节语文课。 在听课之前，我认真阅读了教材中的文章，查看参考书和网上资料，并尝试用自己的想法来如何上好这节课。 听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思路，并对比一下与自己之前想好的思路有什么不一样，好的有哪些，不好的有哪些，哪些最值得我向老师学习的。 上课环节方面，从第二周开始，我就开始先听课再上一节课。 我先做好教学设计，然后给指导老师修改，再根据指导老师的修改意见重新做好一份教学设计，接着就开始做好课件PPT。 我最难忘的就是我实习的第一课，那节课略紧张，但还是把任务讲完，学生的积极参与度还不错。 指导老师也给予了一些肯定和提出一些指导意见，我今后需要把PPT做好，教师的讲话要与PPT内容同步。 还有，我的教学姿态需要改进，不能低头看教案，要多巡视学生，根据学生反应来及时调整讲课节奏。 我再经过几次的上课磨炼，我已经把这些小问题很好地改进，但是我对学生的引导与互动还是很欠缺。 这是我今后需要花功夫去改善。 批改作业环节。 批改作业是最简单，也是最耗脑筋的。 批改作业最头疼的就是怎样给分数，过于严格，学生分数会很低，学生的自信心会受挫，以至于我不敢改严格。 过于宽松也不行，学生会不重视学习，不会反思错误，学习的积极性就会下降。 另外，还有怎样写评语的问题。 对于写的较好的要毫不吝啬地写上表扬字眼。 对于一些成绩一向不好的，就要常常给上鼓励性的语言，激发他学习的积极性。 由此，批改作业也是一门需要掌握的学问。 处理学生事务环节。 这个环节是最繁琐的，也很需要技巧。 处理学生事务的原则是公平客观，不偏袒不纵容。 当学生课堂不专心，违反课堂纪律，甚至带头起哄。 作为老师，要视情况严重给予恰当的批评教育。 对于屡教不改者，则要请教相关老师，改进自己处理学生的方法。 对于经批评后改正后，要积极地表扬，让其知道做好地才是学生本分。 当然，我们作为实习生，经验尚浅，还有很多东西要去学习，去不断进步。 要想成为一名称职的、优秀的人民教师，还有一段很长的路要走。 大学生实习心得路漫漫其修远兮大学生实习心得路漫漫其修远兮作为实习教师的我已经渐入佳境，熟悉了数学教师所有应该去完成的工作，熟悉了班里的每一位同学，熟悉了身边的每一位前辈级的同事，熟悉着我们实验学校的一切一切。 熟悉着，进步着。 在过去的一周里，我和我的小伙伴们相继迎来了两场公开课，接受着学校领导和特聘名师的细致地教学指导，在提升教学方面有了新的领悟。 首先来分享一下我的第一场公开课吧。 第一场公开课我选择的是高一班的必修二的第一章的第二节-空间几何体的三视图与直观图的第一课时的内容。 但是由于他们班的教室没有多媒体设备，所以我并没有准备相关的课件，主要通过板书的形式来贯穿整节课堂。 因为有着前一节空间几何体的结构的讲解，这节公开课进行地可谓有声有色。 和我们上一节内容的讲解方法类似，我仍然选择用列表格的方法去讲解新知识，让学生去体验虚线与实线的区别、三视图的三个角度分别是什么以及三视图和示意图间的区别与联系。 课下和办公室王主任交流的时候，主任着重提到了教学用具的选择与使用这一点。 主任告诉我，既然我们选择的是研究空间几何体，如果从我们身边的实例出发，选取一些有代表性的实际物品，通过学生们的动手操作去归纳总结表格中的内容，会更加吸引学生兴趣，并且会有效的将数学与生活实际联系起来。 说真的，我有想到过用生活中的相关图片说明问题，却没有想过让同学们动手创造并使用实物学习这种学习方式。 我想，以后的日子里，我不应该将自己考虑问题的重心过多的放在担心学生不配合、纪律不好维持什么的事情，而是应该多去想一想如何去创新一堂课，如何去充分发挥我们当代大学生的光和热。 我想，这才是我们实习真正有意义的事情吧。 关于我的第二堂公开课，我选择的是必修二第四章第一节-圆的标准方程的第一课时。 明显地，这节课知识的铺垫不是特别地充分，坐标系、两点间坐标距离公式没有具体的提出，只是一概而过的“走过”，这可能也是为什么极个别同学没有跟上课堂进度的原因吧。 我的特聘指导教师吴老师也指出了这一点小问题。 同时，吴老师表示，整体来看，我的这节课还是不错的，结构完整，流程顺利，教态也很自然，教学基本功还是很好的。 如果能够多分一点时间给学生去讨论问题，就更好了。 在与吴老师最后的交谈过程中，老师指出我们三个在以后的教学里，要试着转变课堂，将课堂更多的时间交给学生，充分体现学生主体、教师主导的教学思想。 同时要注重发挥学生小组的团结协作精神，促进学生思维性学习、创造性学习。 此外，在此次公开课中，我发现笑冰（我们岗友）的每日课前两句英文分享真的很不错，非常值得我们推广学习。 不只是英语，数学、政治等等都可以。 其实，我的数学也在做每日分享，只不过专业相关性可能不会那么