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优秀教研组评选评分细则(2稿) 山东师大附中优秀教研组评选方案（讨论稿） 一、指导思想为加强教研组建设，推进校本教研进程，促进教师队伍可持续发展，创建学科教研中心，逐步实现教研组管理制度化、规范化、科学化.学校研究决定本学期开展优秀教研组评选活动。 二、评选对象校内各教研组，校级先进教研组每学年评比一次，在获得校级优秀教研组的基础上根据实绩推荐参与济南市市级优秀教研组的评选。 三、评选程序 1、各教研组准备评选材料 （1）山东师大附中“优秀教研组”考核量化评分表（上交的书面评选材料） （2）xxxx学年教研组工作总结发言稿,评选交流限5分钟，根据山东师大附中优秀教研组评选细则逐项汇报教研组工作情况。 2、各教研组长参加7月3日下午4:00在本校二层西会议室优秀教研组评选交流，每组限一名评委参加评选，评委听取教研组长述职报告，根据山东师大附中“优秀教研组”考核量化评分表打分，现场公布赋分排序结果。 提交学校最终审核。 3、“优秀教研组”评选将按照教研组申报、评选交流、学校最终审核程序产生。 四、评比细则 1、【计划总结】（10%）认真制定并执行教研组工作计划、总结;认真完成教研组三年规划,发展规划包含教研组组风建设、学科宣言、组长工作目标，教研组三年发展愿景和行动方案等内容。 2、【教学成绩】（30%）组内教师整体课堂教学水平较高，在学考、高考中教学实绩显著。 在每学期期中期末学分认定考试中，学科内教师教学成绩分差较小。 扎实有效开展学科课外兴趣小组、学生社团或研究性学习活动。 各项成绩数据赋分规则为高考科目学科在学校本学年各科成绩数据（双上线率、优秀率、通过率）排名前三分之一，中三分之一，后三分之一的分别计5分、3分、1分；没有统考成绩的非高考科目，计平均分3分。 竞赛获奖情况给分，具体为指导学生获团体获省级二等奖以上得10分；团体获市最高级奖得8分；团体获区第二等级奖得6分.学生学业负担问卷调查数据由教务处提供。 （实行倒扣分制最多倒扣5分） 3、【教学常规】（20%）教研组每学期工作有明确的目标、具体的计划，教研活动切实可行又具创新精神，并能落实到位；认真实施学生平时成绩学分认定工作，能有效开展教研组活动，集体备课做到定时间、定地点、有分工、有记录，主讲成员做好充分准备；能协助学校教务处做好教学管理工作，严格要求、积极组织教师参加校级、市级教研活动，按时完成相关任务。 课堂教学、作业教学、集体备课情况由教务处依据教科处教学督导室督导报告赋分。 4、【重点工作】（20%）教研组长工作务实、有创新精神，在本组内威信高。 认真落实教学科研部门部署的学校工作，服从工作安排，出色完成各项任务；教研组能围绕学校重点工作开展活动，积极实施翻转课堂教学实验、教学资源库建设、学科素养标准、校本课程开发。 积极进行培养学生自主学习能力的课堂教学探索，组内老师积极参与小微课题竞标与实施，或积极申报科研名师（人选）工作室创建活动；已有工作室的教研组工作室定期开展活动等。 5、【教研成果】（10%）教研组内老师认真参加各级教研活动和培训，不随意缺席或迟到早退；能在省、市学校各级教研、培训中承担任务，发挥积极作用；积极参与学校、市级、省级公开课或优质教研课的评选、师培讲座、经验交流等活动；积极参加教育教学论文评比获奖或发表论文；组内教师承担的省市“十二五”课题有总结有分析，具备了按要求结题的条件；按时高质量完成上级教研部门布置的其它教研工作等。 6、【专业发展】（5%）教研组常态化开展读书活动，组织理论学习;教师自觉对照教师发展性评价细则进行xx-xx专业发展总结和新三年规划；教研组尝试探索开展组内特色教学科研活动，组内老师承担课题有实施计划、总结、研究反思等，教师积极参与年度教育科研成果评比，教研组指导青