14.1怎样认识电阻_导学案.doc

12.1怎样认识电阻操作 电路图灯泡亮度电流表示数连接一个最简单的电路：使一个小灯泡发光将电路断开，在AB间接入一段电炉丝（镍铬合金线）学习目标：1、知道什么是电阻知道电阻的单位及其换算关系，知道决定导体电阻大小的因素（重点）。2、知道滑动变阻器的结构和原理，会使用滑动变阻器改变电路中的电流。（难点）3、体会“控制变量法”研究物理问题的思路。学法指导：通过实验，对照实物和结构图，边观察、练习使用滑动变阻器，并通过讨论，从而搞清滑动变阻器的结构和原理，学会画其结构示意图和符号。实验器材：电阻丝组合、电源、导线及灯泡等若干组课前学习：预习提纲：通读课文，思考课文中的每一个问题和填空，并将你认为重要的句子标示出来。在你有疑问的地方画上“？”；将你阅读时想到的新问题记录在“备注”里，以便与老师和同学交流探讨。课堂导学：一、课前预习，引入新课。1. 叫电阻。电阻用字母表示，其国际单位简称，字母是。常用的电阻单位还有、。1 k=_; 1M=_导体材料长度横截面积电流（亮度）电阻（大小）AB(1)AB(2)CDEF2. 不同的导体，电阻一般_，_是导体本身的一种_，与加在导体两端的_和通过导体的_无关。它的大小跟导体的_、_、_及_有关。3. 定值电阻R的元件符号： ，变阻器的元件符号： 4. 滑动变阻器的各部分主要有、和等二、探究新知（一）什么是导体的电阻（自主研学）观察实验，回答1、在AB间接入一段铜导线和电炉丝(镍铬丝)，灯泡亮度有什么变化？ 2、电炉丝的接入使电路中的电流 ，想一想，电炉丝对电流产生了什么作用？3、物理学中用电阻表示导体对电流 作用的大小，用R来表示。为了纪念德国物理学家欧姆，它的单位是 符号是 。比欧姆大的电阻单位有 4、写出电阻的单位换算关系： 5、人的皮肤干燥时，双手之间的电阻约为几千欧至几万欧，10k=_;我们平常说的绝缘体，其电阻一般应在1M以上，1M=_. （二）电阻与哪些因素有关（自主探究）活动1、探究导体的电阻跟哪些因素有关？1.猜想有人说：作为导线的材料，电阻越小越好，日常生活中常用铜和铝做导线，我认为电阻大小跟导体的材料有关。你认为呢？2.设计实验我要探究电阻大小与 的关系，我的方案是 3.要研究电阻跟几个因素的关系，应当选用什么方法？（提示：控制变量法）具体说明控制哪些量不变？改变什么量？通过什么办法可以比较出电阻的大小_ 4.进行实验，搜集证据5.大家的结论是： 【例题1】在“探究影响导体电阻大小的因素”的活动中，小明发现实验器材中金属丝只有一根，其它器材足够，如果要他完成下面的一些实验探究活动，其中他不可能完成的是（ ）A探究导体电阻与长度的关系B探究导体电阻与横截面积的关系C探究导体电阻与材料的关系D探究导体电阻与温度的关系小结：（本节必记内容） 导体的电阻与导体的长度有关，导线越长，电阻越大；导体的电阻与横截面积有关，导体的横截面积越大，电阻越小；异体的电阻的大小与导体的材料有关；导体的电阻与导体的温度有关，多数的金属，温度升高，电阻变大。（锰铜的电阻随温度变化很小，碳的电阻随温度的升高而减小）本节课学习收获： 作业：完成练习卷（三）电阻器活动2、认识滑动变阻器(自主研学)回答：1、定值电阻的元件符号是 ；变阻器的元件符号是 滑动变阻器的结构示意图为 ，元件符号是 。（请大家自学教材32页内容，并依据下图完成右边表格内容） A、B、C、D为 2、标牌的含义：如一个滑动变阻器标有“200 1.5A”表示的意义是：最大阻值是_ _，允许通过的最大电流是_。3规律总结：滑动变阻器能够改变电阻的接法是： 、 、 、 。滑动变阻器的正确接法简单概括为“ ”。（1）滑动变阻器接 滑片 的两个接线柱时，电阻大小几乎为 且不变。（2）滑动变阻器接 电阻丝 的两个接线柱时，电阻 且不变。4原理：改变接入电路中的_ _来改变电阻的。5.使用滑动变阻器注意事项： 活动3、用滑动变阻器改变通过小灯泡的电流（自主探究）设计电路图，结合课本图12-6 a、b，按实验要求完成实验，回答P33相关问题。且把发现的新问题指出来 【例题2】在如图1213所示的电路中，用滑动变阻器控制灯的亮度，若要求滑片P向左端滑动时灯逐渐变亮，则下列接法正确的是（ ）A. M接C，N接D B. M接A，N接B C. M接C，N接B D. M接A，N接D设计一个用滑动变阻器改变灯泡亮度的电路图。图1213检测与反馈：1. 物理学中用电阻表示导体对电流 作用的大小不同的导体，电阻一般_，电阻是导体本身的一种_ 2.某定值电阻上标有“0.3k”字样，则它的电阻合_ 欧姆。 3.电阻通常用字母_表示电阻的单位是_，简称_，符号是_ 4.在一定温度下，同种材料制成的导体，长度越_，横截面积越_，电阻越大 5在温度一定的情况下，关于两根粗细、长短都相同的铜导线和铝导线的电阻，下列几种说法中正确的是（ ）A.铜导线的电阻大 B.铝导线的电阻大 C.两种导线的电阻一样大 D无法确定 6.下列说法正确的是（ ）A短导线的电阻比长导线的电阻小 B粗导线的电阻比细导线的电阻小C铜导线的电阻比铁导线的电阻小D同种材料长度相等，粗导线的电阻比细导线的电阻小图12-27.会画滑动变阻器的符号；将“A与D”、“A与C”、“B与C”或“B与D”两个接线柱分别接入电路时，能起到_ _作用；将“A与B”或“C与D”两个接线柱分别接入电路时，不能起到_的作用。接、接线柱之间的电阻最小（几乎为零）。8、一些实验仪器具有调节作用，如图1214所示滑动变阻器在电路中的接线方式不同，其中对电路能起调节作用的是（ ） 图12149、白炽灯用久了灯丝变细，灯丝的电阻变，滑动变阻器是通过改变连入电路中电阻丝的 来改变电阻的。10、如图1215所示，当开关闭合后，用酒精灯对导线加热，电流表的读数会 ，这是因为导体的电阻与 有关，酒精灯对导线加热时，导线的电阻 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 图1215 11、如图1216所示是学生实验中常用的滑动变阻器。要改变其接入电路中的电阻大小，若一根导线接在D接线柱时，另一根导线应接在 _接线柱上，按你的接法，实验前滑片P应移到 _端(均用图中的字母表示)。12.如图所示白炽灯，如果将断后的灯丝重新搭接在一起，则灯丝的电阻会变 （“大”或“小”），理由是灯丝重新搭接后 ，因此，灯泡接在原来电源上后，会更 。13.电阻只有不好的作用吗？你的理解： 。 小结：（本节必记内容） 导体的电