第二册第一章 制作神奇动画 教材教法辅导

信息技术,初中版,第二册,第一章 制作神奇动画,第一章 制作神奇动画,五、教学建议,四、学习要点,三、学习目标,二、知识结构,一、编写思路,本章的宗旨是学习动画的制作方法，体验动画制作的全过程。 以制作动画“神州看神舟” 这一活动为主线，以Flash MX为动画制作工具来实现。 通过本章的学习，使学生初步了解动画的基本原理和类型，动画文件的类型；学会使用Flash软件制作逐帧动画、沿直线运动动画、沿路径运动动画、形变动画、淡入淡出动画、遮罩动画、交互动画；学会插入声音、合成与发布动画的方法。,一、编写思路,二、知识结构,二、知识结构,(1) 了解动画的基本原理、类型和制作的一般步骤。(2) 熟悉Flash MX动画制作环境。(3) 会使用各种图形工具绘制图形。(4) 会创建和调用图形元件、影片剪辑元件、按钮元件。(5) 会对图层和帧进行编辑。,知识与技能,三、学习目标,(6) 会进行外部文件的导入。(7) 了解如何为帧或元件实例添加简单的动作命令。(8) 初步学会制作各种类型的动画片段。(9) 初步学会动画的合成与发布。,知识与技能,三、学习目标,(1) 能根据任务的需求，规划和设计动画的各个环节。(2) 能使用各种图形工具绘制所需的场景图片(3) 能合理使用动画制作软件的各种功能制作简单的动画片段，进行动画的合成和发布,过程与方法,三、学习目标,(4) 通过制作神舟六号发射模拟动画，学会从日常生活和学习中发现问题、提出问题，确定需求；养成科学收集信息、规范加工素材、合理使用信息技术的严谨态度；提高动手实践能力、发布和交流信息的能力 。,过程与方法,三、学习目标,(1) 通过实例，教育学生热爱生活、热爱祖国、热爱科学，激励学生勇于探索宇宙奥秘。(2) 通过动画制作，增强学生表达信息的意识，提高信息素养 。,情感态度价值观,三、学习目标,(3) 通过精心设计，提高学生的审美能力，陶冶学生的艺术情操，激发学生的创造力和想象力 。(4) 通过自评和他评，学会客观评价自己和他人，增强交流合作，鼓励个性发展。,情感态度价值观,三、学习目标,(1) 动画的基本原理、类型、制作步骤 。(2) 使用图形工具绘制图形；创建和调用元件；对图层和帧进行编辑；为帧或元件添加简单的动作命令；制作各种类型的动画片段；动画合成与发布 。,四、学习要点,本章以制作“神州看神舟” 动画活动为主线，围绕制作“神州看神舟”动画的各个片段进行教学。为便于学生尽快学会动画制作的方法与技巧，建议采用讲、演、练相结合，以练为主的方法进行教学。教学过程中，教师应根据学生的自我评价及时了解学生情况，调整教学方法、策略和进度。,五、教学建议,本节主要内容：了解动画的基本原理和基本类型；了解制作动画的一般步骤；了解Flash工作环境；初步学会绘图工具的用法和文档尺寸的设置方法，以及将图形转换为“图形”元件的方法。通过实践，能使用绘图工具绘制所需的场景图形，并将其转换为“图形”元件。,第一节 初探Flash动画（2课时）,教学建议,教学时，先创设情境，激发学生的学习兴趣。引导学生阅读教材内容，了解动画的基本原理和动画类型；启动Flash MX，了解工作环境；分析活动，讨论动画制作的一般步骤。演示“蓝天白云”动画文件，学生可分小组互相协助，自主探究，模仿实例制作，也可自选主题创作作品，完成本节的实践活动任务。学生活动时，教师应个别指导，作为拓展可演示用颜料桶工具填充渐变色的方法。作品完成后，可展示学生作品，并在欣赏作品的同时正确客观地做出评价。,第一节 初探Flash动画,教学建议,本节主要内容：了解逐帧动画的基本原理和制作方法；了解“文本工具”和“任意变形工具”的使用方法；了解“元件”的含义及“影片剪辑”元件与“图形”元件的异同；了解时间轴和关键帧的应用；学会创建“影片剪辑”元件，并会使用“库”面板对元件进行调用。通过实践，能正确创建“影片剪辑”元件，运用“关键帧”创建逐帧动画，并测试影片动画效果。,第二节 逐帧动画（1课时）,教学建议,第二节 逐帧动画,教学建议,教学时，可先演示“倒计时”逐帧动画效果，激发学生的学习兴趣，引导学生阅读教材内容，了解逐帧动画的基本原理。教学过程以完成实践活动任务为主，学生自主学习，动手实践，教师个别指导。有能力的同学还可按照“试一试”栏目中的要求继续进行创作练习。,本节主要内容：了解运动动画的基本原理和类型；进一步了解时间轴的应用；学会创建和调用“图形”元件；较熟练地使用矩形工具、直线工具、颜料桶工具、箭头工具、任意变形工具等绘图工具及复制命令绘制图形；较熟练地使用关键帧的插入方法并进行关键帧内容的编辑；学会创建“动作”补间动画；学会插入引导图层和创建沿路径运动动画。通过制作“火箭升空”和“火箭转弯”动画，学会沿直线运动动画和沿路径运动动画的制作方法，同时学习火箭发射的相关知识。,第三节 简单的运动动画（3课时）,教学建议,教学时，可先演示“火箭升空”和“火箭转弯”的动画效果，吸引学生眼球，引导学生分析火箭发射的过程，学习和理解运动动画的基本原理和分类。然后根据活动要求，引导学生制作图形元件“火箭” ，创建沿直线运动的动画“火箭升空”和沿路径运动的动画“火箭转弯”。有能力的同学可按照“试一试”栏目中的要求或自选课题进行创作练习。,第三节 简单的运动动画,教学建议,本节主要内容：了解形变动画的基本原理和制作方法；了解将文本打散分离成图形的基本方法；了解空白关键帧与有内容的关键帧的区别与联系；学会创建“形状”补间动画，即形变动画。通过制作形变动画“理想与现实”，培养学生合理利用信息技术表达自己思想。,第四节 奇妙的形变动画（1课时）,教学建议,教学时，可先演示“理想与现实”形变动画效果，聚焦学生视线；引导学生阅读教材内容，了解形变动画的基本原理。以活动任务为主，学生自主学习，动手操作实践，老师个别指导。有能力的同学还可按照“试一试”栏目中的要求继续进行创作练习。,第四节 奇妙的形变动画,教学建议,本节主要内容：了解淡入淡出动画的实现方法、元件实例的含义、填充变形工具的使用方法；较熟练地创建 “图形”元件；学会设置元件实例的Alpha属性；通过制作“飘飞的气球”动画，培养学生仔细观察生活，并能用恰当的形式表达自己的想法。,第五节 淡入淡出动画（2课时）,教学建议,教学时，可先演示“飘飞的气球”动画效果，激发学生的学习兴趣，引导学生分析动画文件中的元件、各关键帧中元件实例的属性、所创建的动画形式。然后以完成实践活动任务为主，引导学生制作气球元件和“飘飞的气球”动画。活动时，学生可自主探究，也可跟随老师操作。有能力的的同学可按照“试一试”栏目中的要求或自选课题进行创作练习。,第五节 淡入淡出动画,教学建议,本节主要内容：了解遮罩动画的基本原理和制作方法；进一步熟悉“影片剪辑”元件的创建方法；了解对帧的编辑方法和“对齐”面板的使用方法；学会设置元件实例的色调属性；熟悉图层的应用；学会图片文件的导入方法；基本学会创建遮罩动画。通过制作“地球自转”遮罩动画，了解平时看到的“探照灯”文字效果和“字幕”文字效果的制作方法。,第六节 奇特的遮罩动画（3课时）,教学建议,教学时，可先演示“地球自转”动画效果，分析其中包含的元件、图层，激发学生的好奇和兴趣。由于本节操作复杂，难度较大，教师可以演示部分操作步骤，师生共同完成部分实践活动任务，学生利用已有知识自主探究，完成其他实践操作。也可以观看教学光盘内的操作演示。,第六节 奇特的遮罩动画,教学建议,本节主要内容：了解交互动画的基本原理；学会“按钮”元件的制作方法和调用；了解简单的动作命令；通过制作利用按钮和帧进行交互的动画（模拟控制火箭点火的过程），使学生了解人机之间进行信息交互的方法。,第七节 交互动画（1课时）,教学建议,教学时，可先演示添加“按钮”后的动画效果，分析其中包含的按钮元件。由于本节按钮元件包括四个关键帧，学生对他们的作用不易理解，老师需要详细讲解介绍，并引领学生进行按钮元件的制作，以增加学生的自信心，调动学生的积极性。教学时，教师也可设计一些小练习，充分发挥学生的创造力。,第七节 交互动画,教学建议,本节主要内容：了解声音文件的导入方法和编辑方法；学会在动画中添加声音。通过声音文件的导入了解在动画中导入外部文件的一般方法 。本节课内容较简单，学生完全有能力通过自主探究完成任务，教师可只作个别辅导 。,第八节 插入声音（0.5课时）,教学建议,本节主要内容：了解动画片段合成的基本原理和方法；进一步了解图层的应用和编辑；了解动画文件的类型；学会对帧的删除等操作；能正确将动画片段合成并发布。通过动画的合成进一步了解动画制作的一般方法。,第九节 动画合成展风采（2.5课时）,教学建议,教学时，可先演示动画片段合成后的动画效果，给学