中班早期阅读教学设计：找新郎

第 1 页 共 5 页 中班早期阅读教学设计 找新郎中班早期阅读教学设计 找新郎 设计意图 日常生活中我们发现幼儿很喜欢玩有关 新郎和 新娘 的游戏 因此我们抓住幼儿这一兴趣点特意制 作了 找新郎 这个读本 在读本中我们把幼儿喜欢 的动物和新郎联系起来 引导幼儿通过观察动物的特 征猜测新郎的真相 活动旨在借助读本激发幼儿的阅 读兴趣 引导幼儿学习揣测阅读的策略 提高阅读预 期能力 活动目标 1 乐意和同伴阅读同一本图书 对画面内容感 兴趣 2 能根据画面所提供的线索 猜测新郎的真相 3 练习角色对话 锻炼阅读预期能力 活动准备 1 经验准备 丰富幼儿有关动物特征的认识 2 物质准备 1 大图书 找新郎 猪 老虎 大象小书 找新郎 若干本 2 鞭炮声音乐 狼 猪 老虎 大象等动物 第 2 页 共 5 页 结婚照 若干张 花形粘贴纸若干 记号笔若干支 活动过程 一 观察图书封面 激发幼儿阅读兴趣 师 老师带来了一本很有趣的书 我们看一下封 面上有什么 新郎在哪呢 让我们一起来帮新娘找新 郎吧 教师同时引导幼儿阅读书名 二 师幼互动阅读大书 学习揣测阅读法 1 阅读图书 1 4 页并逐页观察和讲述 新郎 特征 师 这个新郎真有趣了 他想和新娘玩捉迷藏的 游戏 游戏开始了 新娘说 新郎新郎啥模样 新郎 说 请你看看我的腿 教师引导幼儿观察 新郎 的腿 教师总结 哇 新郎的腿上全是毛呀 以此类推阅读完 1 4 页内容 新郎新郎啥模样 请你看看我的腿 哇 新郎 的腿上全是毛呀 新郎新郎啥模样 请你看看我的尾巴 哇 新郎 的尾巴好大呀 新郎新郎啥模样 请你看看我的耳朵 哇 新郎 的耳朵好尖呀 新郎新郎啥模样 请你看看我的牙齿 哇 新郎 第 3 页 共 5 页 的牙齿好尖呀 新郎就是大灰狼 2 阅读图书第 5 页 找出 新郎 真相 师 你们猜出新郎是藏在他们中间 请你们把他 找出来吧 我们要送给新郎一朵大红花 恭喜他今天结 婚了 教师在 新郎 旁边的花形标志上贴上花形粘 贴纸 3 粘贴 结婚照 制作图书封底 师 新郎 真的是大灰狼吗 让我们看看新娘带 来的结婚照吧 谁来帮忙贴上他们的结婚照呢 教师小结 我们刚才是怎么样帮新娘找到新郎的 呢 我们是一页一页仔细观察根据 新郎 身上的特 征才猜出来的 三 幼儿结伴阅读小书 拓展揣测阅读经验 1 幼儿结伴阅读小书找出 新郎 真相 师 老师还准备了许多游戏小书 这本小书需要 两个人一起阅读 阅读完以后请你们送给 新郎 一 朵大红花 最后把他们的结婚照贴上去 2 启发幼儿运用角色问答的形式边看边讲述图 书中的 新郎 特征 师 你们还记得新娘和新郎是怎样问答的吗 现 第 4 页 共 5 页 在就请小朋友两人一组边看图书边说主产新娘和新郎 的对话 3 集体分享阅读的快乐 师 你们刚才扮演新娘和新郎了吗 哪两个小朋 友愿意说说你们是怎么找到新郎的 个别幼儿结伴来说说自己的图书 或老师当新 郎 幼儿当新娘分享小书 新郎以猪为例 新郎新郎啥模样 请你看看我的腿 哇 新郎的 腿好胖呀 新郎新郎啥模样 请你看看我的尾巴 哇 新郎 的尾巴好短大呀 新郎新郎啥模样 请你看看我的耳朵 哇 新郎 的耳朵好大呀 新郎新郎啥模样 请你看看我的鼻子 哇 新郎 的鼻子好大呀 新郎就是猪 四 和客人老师互动阅读 师 请你们拿着小图书和笔找一位客人老师 用 好听的话向客人老师介绍