施工现场安全管理.doc

施工现场安全管理 专业班级：工程管理0901 姓名：刘勇 学号：20090940111摘要建筑施工现场是一个施工人员复杂（现今涌入了大量的农民和城市中的流浪汉），工程工期紧，作业环境差，施工过程危险源多，作业人员的安全意识偏底的特殊场所。建筑施工现场各种不安定因素随时都有可能导致事故的发生，严重威胁施工人员的生命安全。因此，施工企业务必采用科学的管理方法提高施工现场的安全管理水平。安全生产、安全工作可以给企业带来社会信誉和经济效益，使国家和集体财产免遭损失、职工生命安全得到保障。同时，施工现场安全管理人员应加强安全管理，及时纠正安全生产违法行为。要采取有针对性安全措施，减少建筑工程事故的发生概率。目前我国施工现场的管理还存在很大的不足，如何解决这些问题，提高我国施工现场的管理水平是本文的讨论中点。1.建筑施工中安全管理问题的原因1、建筑安全管理缺乏科学的理论指导。目前，我国的建筑安全理论研究非常薄弱致使建筑安全管理不科学、随意性大、成效低。也造成我国建筑安全研究工作进展缓慢，没有及时制定出适合市场经济的建筑安全管理法规体制。2、缺少有效的安全管理机制。业主作为项目的投资方往往只重视投资、质量和进度而忽视生产过程的合理性和安全性。部分工程承包商缺乏完善的安全管理体系和足够的安全管理人员，现场施工人员得不到应有的安全培训。3、建筑施工行业从业人员素质不高建筑行业整体素质低下。主要体现在建筑业从业人员中，农民工比例占到80以上他们的安全防护意识和操作技能低下，而职业技能的培训却远远不够。技术人员和管理人员远远不能满足施工现场安全的需要。4、施工现场的安全管理不到位。施工现场的安全管理不到位，安全生产责任制没有真正落实也是造成事故的原因之一。5、成本因素导致承包人减少安全防护措施。激烈的行业竞争，各承包商为获取利润，千方百计压缩施工成本，这必然会减少安全声场措施的投入。2.施工现场安全系统化管理 针对以上问题及原因的分析，提出以下措施，简历系统化的安全管理。 要提高现场施工的安全性，使其不发生或少发生事故，其前提条件就是预先发现系统可能存在的危险因素，全面掌握其基本特点，明确其对系统安全性影响的程度。只有这样，才有可能抓住系统可能存在的主要危险源，采取有效的安全防护措施，提高系统的安全系数。这里所强调的“预先”是指：无论系统处于哪个阶段，都要在该阶段开始之前进行系统的事故预先危险性分析。发现并掌握系统的危险因素。那么作为现场的安全管理者，在工程的开工之前。首先应策划施工过程中安全管理工作应怎样开展，怎样找出系统的危险因素并采取相应的防护措施。对以后的安全管理工作做到心中有数，掌控过去/现在/将来的危险源。2.1 制定安全责任制、落实安全责任首先，要做到“有章必循、责任到人”。安全生产责任制是岗位责任制的重要组成部分，具体有对施工企业各级人员的安全生产责任制、对施工企业安全体系中各职能部门的安全生产责任制、施工总包与分包单位的安全生产责任制，它们规定了各分包单位、各级领导、各个职能部门及每个施工人员在安全生产中应负的职责。“安全生产，人人有责。”只有形成人人关心和重视安全工作的良好氛围，才能搞好安全工作。施工现场主要正对项目经理、技术人员、施工人员规划一下安全职责。1.项目部要建立完善的安全组织机构。项目施工班子要建立以项目经理为安全第一责任人。以现场安全员、项目技术负责人及施工班组长为成员的项目安全领导小组，指定小组办公室。负责从开工到竣工验收交付使用全过程的安全生产工作。2.要建立健全安全岗位责任制等制度。根据项目管理人员的岗位职责制定安全岗位责任制，一切管理人员、操作人员需与项目部签定安全协议。向施项目部做出安全保证。项目经理要定期组织项目成员对岗位责任制进行学习、落实。同时要形成安全值班、检查、例会等制度，检查、记录现场隐患，研究安全生产对策。3.项目部要根据工程的情况，制定切实可行的安全生产目标。确定现场管理要达到的标准。主要内容包括：安全伤亡目标、安全经费投入目标、文明施工目标、创建国家及省市安全文明工地目标等，使现场安全管理有一个明确的工作方向，同时对目标进行分解，落实到人。4.一切从事生产管理与操作的人员、依照其从事的生产内容。分别通过企业、施工项目的安全审查，取得安全操作认可证，持证上岗。特种作业人员、除经企业的安全审查。还需按规定参加安全操作考核；取得核发的安全操作合格证，才能上岗。2.2施工现场安全培训 安全教育是增强员工安全意识，搞好安全生产的重要手段，现场的安全教育培训要分层次进行。对安全知识不知者进行安全知识教育；对知而无能者进行安全技能教育；对既知又能而不为者，进行安全态度教育。 现场施工人员主要分：管理者（中层领导）、技术管理人员、一般施工人员、新工人和特种作业人员。对管理者的安全教育：着重于法律法规、规章制度要求、事故的目标、指标、措施要求及职责管理要求。目的是杜绝违章指挥，严格把好安全措施方案审核关，履行职责，认真执行相关规定和落实好作业安全措施。 对技术管理人员的安全教育：侧重于管理规定要求，如何编制施工作业的安全措施，并且安全措施是否切实可行，符合实际，在现场可操作性强，同时使其明确职责，把好技术交底和落实关。 对施工人员的安全教育：侧重于安全规章制度和安全技术、思想意识的教育。使其在日常的施工活动中牢固树立“安全第一的”的思想，是他们做到“要我安全”到“我要安全”的意识转变，做到“三不伤害”。对新工人的安全教育必须严格按要求进行三级安全教育，切勿流于形式，对他们进行全面系统的安全教育。对特种作业人员的安全培训：其技术含量高，安全意识高。但因长期从事单一工作，难免在安全方面有“麻痹”的思想， 经常性的去刺激、去引导他们是现场安全管理者的长期工作。不仅要进行这些必须的安全教育外，还要进行经常性安全教育，以此来加强施工现场各人员的安全意识，并使这种意识贯穿整个施工过程。正对安全教育，我们可以引用相关的事故案例教育是必备良药。通过实际事故案例分析和介绍，了解事故发生的条件、过程和现实后果，认识事故发生规律，总结经验，吸取教训，防治同类事故的反复发生具有现实意义。2.3施工现场危险源的控制 怎样做到有效的控制，说到底就是人和物的控制。导致事故发生的原因主要是人的不安全行为，物的不安全状态和管理上的缺陷。人的不安全行为如，作业人员进入施工现场不戴安全帽，高空作业不挂安全带等。物的不安全状态如起重设备钢丝绳断丝现象，机械传动部位未进行防护等等。危险源辨识就是要针对项目施工过程中所有工序有可能出现的不安全行为、不安全状态或管理上缺陷，把他们一一找出来，并通过定性定量分析，把那些容易发生的，造成后果严重的列为重大危险源，并制定一系列的卡控措施，尽可能的消除人的不安全行为、物的不安全状态和管理上的缺陷。在从事危险作业的地方，应尽可能在付诸实施之前找出预防、改正及扑救措施，将隐患消除或控制危险因素。危险源预先分析应包括：准备、审查和结果汇总三阶段。（1） 准备阶段 对施工现场进行分析之前，需收集设备、材料、作业环境等相关资料。借鉴类似的经验来弥补分析系统资料的不足。（2） 审查阶段 通过对施工组织方案设计、主要工艺流程和设备的安全审查，辩识其中的主要危险因素，也包括审查设计规范和采取的消除、控制危险源的措施。 通常，应按照预先编制好的安全检查表逐项进行审查，其审查的主要内容有以下几个方面：危险设备、场所和物质。 有关安全设备、物质间的交接面。如物质间的相互反应；火灾爆炸的发生及传播，控制系统等。 对设备、物质有影响的环境因素。如雨水、高（低）温、潮湿、震动等。 运行、试验、维修和应急程序。如人失误后果的严重性，操作者的任务，设备布置及通道情况，人员防护等。 辅助设施。如物质、产品储存、试验设备、人员训练等。 相关安全装备。如安全防护设施， 多余设备、灭火系统、安全监控系统、个人防护设备等。 根据审查结果，确定系统中的主要危险因素，研究其产生原因和可能发生的事故。根据事故原因的重要性和事故后果严重程度，确定危险因素等级： 级：安全的。暂时不能发生事故，可以忽略。 级：临界的。有导致事故的可能性，事故处于临界状态，可能造成人员伤亡和财产损失， 应采取措施予以控制。 级：危险的。可能导致事故发生，造成人员伤亡或财产损失，必须采取措施进行控制。 级：灾难的。会导致事故发生，造成人员严重伤亡或财产巨大损失， 必须立即设法消除。针对识别的主要危险因素，可以通过修改设计，加强安全措施来消除或予以控制，从而达到系统安全的目的。（3）结果汇总阶段 按照检查表格汇总分析结果，包括主要事故及其产生原因，可能的后果，危险性级别以及采取的相应的措施等。 2.4加强施工过程安全控制 通过识别和控制施工过程。达到预防和消除事故，防止或消除事故伤害，是施工安全管理的根本目标。在安全管理的主要内容中，虽然都是为了达到安全管理的目标。但是对生产过程的控制，与安全管理目标关系更直接，显得更为突出。因此，对生产中人的不安全行为和物的不安全状态的控制，必须列入过程控制管理的节点。事故发生往往由于人的不安全行为运动轨迹与物的不安全状态运到轨迹的交叉所造成，从事故发生的原因看，也说明了对生产过程的控制，应该作为安全管理重点。要做好施工项目的安全过程控制管理，必须要傲到管生产同时管安全，坚持“安全第一、预防为主_进行全员管理。2.5编制行之有效的事故应急救援体系 安全事故的发生虽有一定的规律可循，但也存在着偶然性、特殊性及不可预见性。因此我们还要在平时做好应急救援准备工作，以应对突发事件的发生，保护人员生命安全，最大限度地降低事故造成的经济损失。做好事故的事后控制工作主要就是要编制行之有效的事故应急救援体系。编制应急救援预案应注重子可操作性，要综合考虑本项目的具体情况。现有的资源能否满足所编制预案的要求，要力求做到切合实际。做好应急救援的人力、物力及财力的准备工作。进行应急救援的演练。只有通过演练，才能发现预案的不足、缺陷，再加以修整、补充，才能保持应急救援预案的可行性、可操作性，才能做到行之有效。3.结束语 总之，建立安全生产长效机制是个系统工程，施工现场点多面广，规模宏大，是一项重要的、长期的、艰巨的任务，而且时代在发展，社会在进步，情况在变化，要求在提高，需要适时地对已经建立起来的机制进行改造和完善，但只要我们同心协力，坚