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感恩父母 拥抱亲情白甸镇瓦甸小学 蒋伟琴主题分析 郭建国老师曾经说过:“感恩之心是一种美好的感情,没有一颗感恩的心,孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解、帮助他的人。”现在的小学生,大多数都是独生子女,在家庭地位特殊,长辈的呵护、父母的溺爱,使他们只知有自己,不知爱他人。为了让孩子们能了解父母,感恩父母,并落实到实际生活之中,我设计了以“感恩父母,拥抱亲情”为主题的班会课。设计目的1.从细微之处入,在生活细节中感受父母对我们无微不至的关爱。2.养成良好的感恩习惯,拥有一颗感恩的心。3.通过活动促使学生把尊重关心父母变成一种自觉的行为,把对父母的爱变成一种实实在在的行动。设计理念整个主题班会主要由五个环节组成:分别是爱的调查、爱的力量、爱的反省、爱的诺言、爱的行动。在本次活动设计上,我主要突出以下几点:1.思路清晰。活动设计由浅入深,从学生感兴趣的话题聊起,引发思考,逐步深入,最后内化为自己的行为习惯。2.形式多样。通过歌曲、故事、朗诵、调查、讨论、游戏等多种形式,配合多媒体的运用,激发学生积极参与活动的热情,充分发挥学生的主体性。3.情感渗透。通过感悟、体验、辨析、交流、反思等各种形式,让学生潜移默化地受到思想的熏陶。准备工作1.用一天的时间观察记下父母都为我们做了些什么,我们又为父母做了什么。2.准备一组自己的成长照片。3.搜集相关的资料。班会过程一、爱的调查1.首先请同学们听个故事。(投影2)师讲述故事。2.播放歌曲天亮了。(投影3)师:在生和死的瞬间,父母想到的并不是自己,他们用双手把生的希望留给了儿子,这就是父母之爱,它平凡但却伟大,它超越了生死。今天我们班会课的主题就是感恩父母 拥抱亲情(投影4)生齐读。3.过渡:人们都说:父爱如山,母爱如水,父母对我们关心备至,可我们对父母又有了解多少呢?今天就让我们来做一个小小的调查:投影出示调查内容,学生在纸上做。(投影5)4.生汇报交流。二、爱的重量环节一:观察记录1.过渡:师:看来我们对父母的关心是远远不够的,可是父母却毫无怨言,默默地为我们做了许多,日复一日,年复一年。2.请同学们拿出课前的观察记录进行交流,告诉老师和同学们,在短短的一天之内父母为我们做了几件事?我们又为父母做了几件事?(投影6)3.请同学们把统计出来的数字乘上365,看看父母一年为我们做了几件事。4.再请同学们把这个数字乘上20,看看父母把我们培养成人,又为我们做了多少件事。5.通过数字的对比,你发现了什么?环节二:故事1.过渡:师:在生活的点点滴滴中,父母为我们付出的爱真是太多太多了,听故事爱的力量,故事的主要内容是:在汶川地震灾区,救援人员发现一位去世的母亲,她双膝跪地,双手支撑着身体。人们在她的身下,发现了一个三四个月的婴儿,毫发未伤。人们在孩子的棉被里发现了一部手机上面写着:亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住,妈妈爱你。(配乐投影7)3.让学生交流,听了之后你有什么感受?你想对这个只有三四个月的婴儿说些什么?4.交流:说说父母做过最令你感动的一件事,5.让我们把感动用诗歌表达出来吧!师生诵读诗歌感恩。(投影8)三、爱的反省1.虽然父母给了我们所有的爱,但我们有的同学不知道珍惜,不懂得感恩,让我们一起做个小游戏最舍不得的人:拿出一张纸,认真想想自己生命中最重要的五个人,把他们的名字写在纸上,随后依次去掉第一个,第二个,第三个,最后在剩下的两个人种只能选择其中一个。(投影9)交流:在划去名字时你有什么感受?2.接着让学生回忆在家对父母常说的几句话?父母又经常对我们说些什么呢?(投影10)指名说。(投影11) 四、爱的诺言1.父母给予了我们生命,给予了我们阳光和鲜花,那我们应当怎样感恩父母呢?请看下面几位同学的做法,你觉得是否正确?(投影12)a小林说:“孝敬父母就是考一个好分数,其他做什么都是多余的。”b小华说:“我们现在还小,孝敬父母是以后的事情。”c 小红说:“父母整天都在外地打工,一点都不关心我。”3.此时你最想对父母说什么呢?让学生写下对父母爱的诺言,并郑重签上自己的姓名。(投影13)4.师生合作制作感恩树,将写有自己诺言的纸条贴到树上。五、爱的行动今天回家打算你为父母做一件什么有意义的事?引导学生开展报答父母恩情的实际活动,可以从以下三个方面来说:(投影14) 让爱看得见:如为父母捶背、洗衣服,发一条爱的短信。让爱听得见:如对父母大声说句“我爱你”、送父母一段表示感激的话、为父母唱一首歌,给远在他乡的父母打个电话。 让爱摸得着:如以写一封信,做一张贺卡,献一束鲜花等。六、小结本课(投影15)师小结本课:孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的最基本道理。作家毕淑敏说过:“当我们年轻的
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