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小学教研计划范文 六十铺小学教研计划xx-xx学年第二学期本学年，我县新一轮课程改革步入第二个年头，在累积了先期实验成功经验的同时，更多的问题和不足也毫不留情地暴露出来。 为此，我校本学年的教研基本思路是面向实际，面向问题，立足本校，有所为有所不为，行动研究促发展。 一、加强学习，掌握行动研究的基本要领。 课改没有实验班，行动研究全员参与。 例会、教研，论坛，个别主讲，集体交流，专题探讨，系统学习；报刊杂志、网络书籍，好文章互相推荐、互通有无，共同学习。 例会论坛教研，整合为“每周论坛”，每周一次，节省时间，突出时效。 开学初，由专人系统介绍行动研究的基本理念、方法要领。 随后，任务驱动，紧扣各自的行动研究课题，轮流主讲，进行全校性的学习、交流、探讨。 充分利用课改纲要解读走进新课程素质教育观念学习提要素质教育案例精选等书籍和教育广角素质教育博览课改通讯等期刊杂志深入学习课改新理念。 积极鼓励教师相互推荐互联网、报刊杂志、书籍上的好文章，互通有无，共同分享，齐头并进。 做到人人讲学习，人人有笔记。 二、大胆实践，着力解决一线存在的难题。 任务驱动，学思结合。 经过一个月的酝酿，根据行动研究的一般步骤有条不紊开展教育科研活动。 以难题攻关为主方向，始于解决问题的需要和设想，来于实践，服务一线。 引导教师通过观察和反思，从日常教育教学活动中发现存在的问题，确定一个确实可行的课题为主攻方向，设计解决方案，制定实施计划，报给学校；以自我反思为主方法，通过反思发现问题，寻找差距，学会归因；以教育教学手记为主载体，常反省，勤写作，以手记记录自己的实践经验，以反思寻找自己的不足，以行动尝试解决问题，以反思促进专业发展；以“每周论坛”为主平台，为行动研究提供交流汇报、共同探讨的时间；以教研公开课为主窗口，考察、反馈行动研究取得的效果及存在的问题。 计划、行动、考察、反思。 一人攻关，集体协同，合作教研，共同发展。 三、勇于开拓，充分开发本地的校本资源。 立足本校，立足农村，大胆设想，大胆尝试，依托本校的资源，充分调研，积极发掘，整合综合实践活动与校本课程开发的力量，尝试构建具有本校特色的校本课程。 总之，在全面推行新课改的时刻，我们将努力挺起课改的旗帜，以新理念为指引，以实践为脚步，面向实际，面向问题，不惟虚只惟实，以解决教育教学中存在的问题为诉求，培养学生终身发展能力，促进教师专业成长，推动学校教育教学科研富有成效的向前发展。 附语数教研公开课计划表周别星期节次执教课题负责人记录人3五一电视作文4三一比较5五一i eiui6三一乘法口诀7五一iee er8三一乘除法各部间的关系9五一海滨小城11五一我要的是葫芦12三一整数四则混合运算13五一
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