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大二教学计划范文 大二班班务教学计划制定人郭秀兰以幼儿园教育指导纲要(试行)精神为指导,实行保育和教育相结合的原则,根据幼儿园教育目标,以多种形式有目的的,有计划地组织和指导幼儿主动学习,和幼儿共同探究知识,构建知识,使幼儿在教学中体验知识的产生过程,获得学习知识的方法,引导幼儿掌握有关周围生活的物体和现象的粗浅知识,让他们适应社会生活和将来学习必须掌握的知识。 根据幼儿园教学活动的特点?基础性和生活性。 ?游戏性和情境性。 ?多样性和整合性。 旨在促进幼儿全面、健康、和谐、整体的发展。 在幼儿园的教育活动中,教育和保育始终联系在一起,它们相互参透,这是幼儿园教育和中小学教育的根本不同之处。 根据我们班是大班,是学前教育的最后阶段,今天也是新园开园,所以我特拟定,本期教学计划如下教学活动根据幼儿园教育目标,有目的、有计划地组织和指导幼儿主动学习。 ?艺术领域A.能感受生活中美的环境和生活用品,能用多种形式表达愉快生活的感受。 B.能用绘画、粘贴等不同的美术形式大胆设计和制作常见的标志。 C.大胆运用各种线条、色彩画不同的多个人物画,能用不同的材料和方法设计风筝。 D.引导幼儿体验美术活动的乐趣,培养幼儿对美术活动的兴趣。 E.引导幼儿初步感受环境、生活和艺术中的美。 F.引导幼注意观察生活,培养幼儿的观察力、记忆力以及想象创造能力。 G.乐于和同伴一起进行美术创造活动。 ?计算领域能在日常生活中,获得相关的数理感性经验,体会与其生活的关系,喜欢数学活动,有探究和关注生活中的数理现象的兴趣,喜欢运用所获的数理经验解决生活中的简单问题。 A.数的认识a.初步感知数与自己生活的联系及数字活动的乐趣。 会认、读、写10以类的数字,能说出与自己生活密切相关的数。 b.有初步的数量守恒经验。 c.在具体情况中了解10以内的分合,了解总体与部分的关系,有探究的兴趣。 d.能在实际生活中和游戏中进行估数和10以内的实物加减运算,获得加减运算的感性经验,乐意与同伴交流算法的过程。 B.认识常见量能结合一日活动,感知时间特征,顺序和生活的意义,有爱惜时间的意识,能按时作息。 C.图形与空间a.在生活情境中能从不同空间角度观察物体和场景。 b.能正确分辨上下、前后、里外、左右等空间方位。 c.对完形、拼合、堆砌形体等活动有一定的兴趣与经验。 日常生活活动 1、坚持做好晨检工作 2、坚持早操活动 3、做好进餐安全工作 4、安排好饮水和睡眠工作 5、盥洗中的注意事项 6、离园必须对卡接等时时不忘安全教育遵循保教并重与保
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