《品德与社会》第七册第一单元教案.doc

品德与社会第七册第一单元第一课 国土辽阔教学目标：1、 了解我国的疆域，知道我国是一个地域辽阔的国家，懂得我国每一寸领土神圣不可侵犯。2、 认识中国政区图，了解我国的首都、行政区划。3、 认识中国地形图。教学重点：1、 知道我国是一个地域辽阔的国家，懂得我国每一寸领土神圣不可侵犯。2、 认识中国政区图。教学过程：第一课时教学内容：我国的疆域教学重点：了解我国的疆域，知道我国是一个地域辽阔的国家，懂得我国每一寸领土神圣不可侵犯。教学活动：活动一：了解我国的地理位置和陆地面积大小1、 看中华人民共和国轮廓图，提出问题：我们的祖国在世界的什么位置呢?2、 看地球仪图，让学生找到中国的位置（有条件的可以出示地球仪）3、介绍我国陆地面积的大小，并作一定的比较说明活动二：说说祖国的领土辽阔广大1、 交流会：看两组图和一段课文，说说看懂了什么（学生分组讨论交流）2、 学生交流谈感受。（可以结合学生平时的已有知识：了解全国各地的气象预报，自己所到过的旅游城市等）活动三：指认我国的疆域1、学生看中国疆域示意图，指认我国的疆域活动四：懂得我国每一寸土地神圣不可侵犯1、学唱歌曲歌唱祖国（出示歌词）2、补充歌曲我的祖国（这部分内容，要激发起学生强烈的爱国精神，懂得我国每一寸土地神圣不可侵犯。）第二课时教学内容：我国的行政区划，认识中国地形图教学重点：认识中国政区图教学活动：活动一：认识中国政区图1、 介绍我国的省级行政区和首都。（看我国省级行政区简表）2、 完成“聪明豆”练习（1） 用什么办法记住我国疆域的形状？（2） 开展拼图练习与比赛（3） 填空活动二：认识中国地形图1、学诗歌，看中国地形图，找出我国主要的高原、平原、山脉、盆地。2、看图片，了解我国千姿百态的地形。3、在地形图上找出有关高原、平原、盆地和山脉；说一说，多样的地形对生产、生活有哪些好处。（除了书本上的三种地形外，还可以让学生去找找其它的地形，例如：丘陵、河流等。）第二课 黄河长江教学目标：1、知道黄河、长江及其流域,懂得黄河、长江是我国文明的摇篮，是养育中华民族的母亲河。2、了解长江、黄河的治理、利用和保护。3、认识长江在我国经济建设中的作用。教学重点：1、懂得黄河、长江是我国文明的摇篮，是养育中华民族的母亲河。2、认识长江在我国经济建设中的作用。教学过程：第一课时教学目标：1、知道黄河、长江的河流特点。2、知道黄河、长江的发源地、入海口及流经区域。3、能在图中指认黄河、长江。教学重点：知道黄河长江的发源地、入海口及流经区域。教学活动：活动一：观看影片，激发情感1、 看黄河壶口瀑布和长江下游湖泊、河田的相关资料片2、 学生谈感受3、 出示课题活动二：知道黄河的概况1、学生在地图上指认黄河。2、出示黄河流域示意图，了解黄河相关的资料。活动三：知道长江的概况1、出示长江流域示意图，了解长江相关的资料。2、知道黄河和长江的不同之处（发源地，流向不同，它们的形状不同。） 第二课时教学目标：1、懂得黄河、长江是我国中华民族文明的摇篮，是养育中华民族的母亲河。2、激发学生热爱中华民族，热爱祖国的情感。教学重点：懂得黄河、长江是我国中华民族文明的摇篮，是养育中华民族的母亲河。教学活动：活动一：黄河流域的古代文化（历史坊）1、网页介绍黄河流域相关资料2、学生自己寻找相关资料（陕西、黄土高原周围、河南、山东等古代文化）3、交流黄河流域有关的历史故事和历史人物4、听歌曲黄河颂活动二：长江流域的古代文化（聪明豆）1、 学生交流事先准备好的资料景德镇瓷器、扬州的名胜古迹、浙江余姚的河姆渡等2、 听歌曲长江之歌第三课时教学目标：1. 了解黄河水灾及其治理和保护。2. 认识长江在我国建设中的作用。3. 了解长江的治理、利用和保护。教学重点：认识长江在建设中的作用教学活动：活动一：了解黄河水害及其保护（探究角）1、介绍黄河水害的灾难2、观看资料，了解整治黄河的措施3、 思考问题活动二：了解长江在我国建设中的作用（七色光）1、南水北调工程2、东西交通动脉3、了解长江的治理、保护第三课 江山多娇教学目标：1了解我们伟大的祖国山河壮丽，拥有丰富的旅游资源，体验热爱国土的情感。2懂得千百年形成的具有特殊价值的自然景观和人文景观是全人类共同的遗产，学会文明旅游。教学重点：1了解我国山河壮丽，拥有丰富的旅游资源，体验热爱国土的情感。2学会文明旅游。教学过程：第一课时教学目标：了解我们伟大的祖国山河壮丽，拥有丰富的旅游资源，体验热爱国土的情感。教学重点：了解我国山河壮丽，拥有丰富的旅游资源，体验热爱国土的情感。教学活动：活动一：了解祖国各地景观（七色光）1、学生交流自己去过的旅游景点（可以出示相关的纪念品、照片等）2、教师介绍书本上七色光的内容，讲清自然景观和人文景观活动二：祖国名山网上行（快活林）1、(通过网上查找及利用教材)阅读资料、欣赏图片。2、把所见所感记录下来。（其中，还简要介绍了欣赏大山的方法：从“雄、奇、秀、险”等方面细细鉴赏。）3、填写“我的记录”第二课时教学目标：懂得千百年形成的具有特殊价值的自然景观和人文景观是全人类共同的遗产，学会文明旅游。教学重点：学会文明旅游。教学活动：活动一：云贵川山水风情假想游1、指导学生制定旅游计划2、查找资料3、确定旅游景点活动二：交流旅游经历与体会（交流会）1、学生谈体会2、制作“锦绣河山”专辑，办小型展览第四课 乡音乡情教学目标：1.了解我国各地由不同的地理环境而形成的不同的生活方式。2.了解祖国各地风情的多样性，尊重各地人民的生活习惯。教学重点：1了解我国各地由不同的地理环境而形成的不同的生活方式。2了解祖国各地风情的多样性，尊重各地人民的生活习惯。教学过程：第一课时教学活动：活动一：草原牧民和江南水乡居民生活方式比较（探究角）1、看图片和文字资料，比较草原牧民和江南水乡居民生活方式2、小组学习，完成图表（从居住、饮食、生产、体育活动、性格等方面介绍）活动二：了解各地独特的民居、饮食、特产和戏曲（七色光）1、展示各地民居图，并在地图上指出它们的大致位置，了解各具特色的民居2、了解各具特色的饮食3、了解各地特产1、 了解地方戏曲2、 补充相关资料活动三：猜春联（我能行）拓展与合作（一） 学当小小导游员教学目标：巩固本单元所学的知识，进一步增强热爱国土的情感。教学重点：选择一