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小学继续教育个人研修计划 欢迎来到http:/工作计划栏目，本文为大家带来小学继续教育个人研修计划，希望能帮助到你。2013年小学教师继续教育个人远程学习研修计划小学继续教育个人研修计划 第一篇 2013年小学教师继续教育个人远程学习研修计划 保亭二小 王春南 在课程改革的浪潮推动下，摆在我面前的是要重新塑造自己，将自己融入到教育改革领域中去。在实践中进行教学研究、课题研究；创造性地进行教学工作；形成自己独特的教育教学方法。为了进一步促进自身专业发展，提高教育教学实践能力，我特制定2013年小学教师继续教育个人远程学习研修计划： 一、总体目标： 认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好的习惯。勤于反思，在总结经验中完善自我。基本功方面不间断地练习提高。积极使用现代信息技术。 二、具体措施： 1、提高专业水平。 （1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我。认真阅读新课程标准以及新课程标准解读等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。每学期读一些教育专著，丰富自己的文化素养。了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。 （2）提高专业素质，在汲纳中充实自我。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同 观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。 2、做好日常教学常规。精心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、规范，要及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，本年度采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。 3、勤于反思，完善自我。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。 4、练就自己扎实的基本功。继续练好钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话。 5、进行个人业务学习，并且利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。善于利用网络资源，下载优秀文摘提升自己的专业知识。 “冰冻三尺，非一日之寒”。要想成为一名合格、优秀的小学教师，我要学习的还有很多。我相信经过自己的努力，会逐渐朝着理想的目标一步步迈进，争取成为学生、家长、领导信任的优秀教师。2013下继续教育个人研修计划小学继续教育个人研修计划 第二篇 2013年继续教育个人研修计划 庐山路小学一年级 冯慧 为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学和管理工作服务，根据学校要求和自身发展需要。特制定本年度的继续教育个人研修工作计划。 一、研修目标 1、通过学习，提高自身的师德修养。 2、通过学习，提高自身的业务水平。 3、树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。 二、研修内容 1、读完小学语文名师教学艺术、给教师的100条建议、写作和教学写作三本书。 2、学习课件制作，提高自己制作课件的能力。 3、进一步研究电子白板的使用，是电子白板发挥最大的作用。 三、具体措施及安排 1、每天利用12小时看小学语文名师教学艺术、给教师的100条建议、写作和教学写作三本书，并做勾画、批注。 2、每周保证两小时在网上学习课件制作。 3、抓住合适的时机研究电子白板的使用，多向熟手、年轻教师请教。 2、参加学校组织的师德师风教育学习及中心校组织的师德师风的专题讲座。 二.业务学习方面 1、为了提高课堂教学，我决定积极参加学校开展的课堂教学评优活动。按照学校安排教研活动，积极参与，认真学习各个老师的教学经验。提高了自己教育教学质量。 2、参加县教育局组织的听课活动，学习先进教师的教学经验。 3、认真钻研教材,读懂、读通,所任教学科的教材。 4、认真备课、编写教案、设计有效的课堂教学。 5、课后写反思、总结。 三、教研活动方面【小学继续教育个人研修计划】 1.积极参加听课活动,学习同事的先进的教学方法。 2.积极参加与课堂展示教学活动,提高自己的教学水平。 3. 撰写教学论文。积极参与论文的评选活动，并积累教学经验。 四、个人目标 1、通过学习，了解教育新理念，解决教学中疑难问 题。 2、 钻研任教年级学科的教科书，细读一到六年级的语文课文。 3、 提高指导学生有效学习的技能，具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流能力。 4、浏览教育教教学书刊杂志，选择其他有价植的书籍开阔视野，了解 时代前进的步伐。 继续教育个人培训计划 （2011年度） 乐东县佛罗中学 符孔斯 教师是太阳底下最光辉的职业！作为一名教师，我们应该具备良好的素质，才无愧于这个光荣的称号。怎样才能当一名具有良好素质的人民教师？这就要求我们自己去努力学习，只有不断地学习、不断地充实自己，才能提高自身各方面的知识水平，培养良好的素质。本人在本年度继续教育计划如下： 一、指导思想： 通过各种方式，学习新的教育理论和先进的教学经验及先进的教育教学方法，在学习中不断更新教育理念，掌握科学的教育方法，使自己的工作真正做到面向全体学生，促进学生的全面发展，为学生终身发展做更多更有益的工作。 二、学习目标： 通过学习，进一步激发对人民教育事业的热爱，更深刻理解新课标理念，把握新时期学生生理、心理特点，不断获取本学科的最新知识和信息，熟悉所任学科教材内容，掌握先进的教学方法，提高教育教学能力，使自己适应新时期教育教学工作需要。 三、学习计划： 1、学习师德理论，提高自身素养 通过自学师德知识，更新观念、树立现代教育功能观、课程观、教师观、学生观、教学观、评价观。认真阅读教育理论专著，做好详细的读书笔记，撰写心得体会，用现代教育理念指导自己的教育行为。 2、积极参加教研活动 作为历史教师积极参加新课改、新课程的教学教研活动，通过这些活动，来提高自身的理论水平，并指导实践活动一步步走向专业发展之路。 3、定期参加教育局和学校组织的集中培训 在培训过程中认真听讲，做好笔记，撰写读书心得，理解学习的内容，提高自己的教育教学理论水平和实践能力，边学边练，对训练目标自找差距，提高课堂教学技能形成教学设计能力，“说、讲、评”的能力，现代教育技术应用能力和拓展创新能力等。 4、继续参加周末流动师资培训 积极参加周末流动师资培训，认真听课议课，努力提高自己的业务水平。 5、认真参与2011年“国培计划”。 四、学习形式： 根据基地和校本培训计划和自身的发展需要，采取听专题讲座、集体或分组学习、自主学习、教学观摩、案例分析、听骨干教师显身说法、名家指导等多样灵活的形式，通过培训学习，不断提高自身的职业道德修养，综合提升自身的教学业务能力、课题研究能力、教学科研的理论水平以及教学研究和教学反思的能力。 小学语文教师自我研修计划 庐山路小学 陈再莉 “为着眼学校的未来，实现学校总体目标”，为了适应“高效课堂的范式”教学，使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质。我制定了本期个人研修计划如下： 一、研修目标和内容： 1、进一步研读语文、数学课程标准，深入理解、掌握新课程的基本理念。 2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。 3、结合学情，探索语文教学的有效途径，提高语文教学质量，培养学生学习语文的能力。 4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。 5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。 二、研修方式： （1）专题培训 交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。 （2）专题总结结合自己的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、在教学中实施素质教育的课堂教学评价标准等方面进行探索和专题总结。对其他教 师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。 （3）网上学习 充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。 三、研修内容：【小学继续教育个人研修计划】 （一）积极参加教师集体学习活动。 1、认真参加每周一次的教研活动，做好学习笔记，与专家、学者、其他教师主动交流。 2、参加教师读书活动。补充新知识，改变理念，开拓眼界，并做好读书笔记。 3、积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。 （二）进行自主研究 1.在研读语文、数学课程标准的基础上，学习新教材，通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系。 2.要掌握每一单元的教学重点和难点，及知识的生长点，达到掌握传授知识的深浅程度。【小学继续教育个人研修计划】 3.在传授知识的同时，更要注重对学生语文素养的培养，及自学能力的培养和终身学习的意识的养成。 4.认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法，并形成书面材料，在不断反思中积累经验，提高教育教学水平。 （三）进行自我剖析 1、坚持每学期高质量地完成 课。2015小学教师继续教育学习计划小学继续教育个人研修计划 第三篇第1篇：小学教师继续教育学习计划一、指导思想：重视理论学习，提高认识，更新教育观念。通过学习，树立以人为本、以学生为本的教育观念。面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。二、计划目标：通过自我学习教育热爱教育事业，熟悉课标、教材，掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。力求达到：1）树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。2）完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。熟悉所任学科课标，教学工作得到大多数学生的认可。3）熟悉四年级学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作。4）熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。5）把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。6）开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。三、措施及方法：1）按时参加学校组织的暑期政治业务学习。2）积极参加县组织的新课程培训。3）按学校继续教育指南，自学规定的继续教育教材。4）积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。5）积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。6）积极配合学校做好教育工作的考核登记。以上继续教育工作计划，只是目前我的初步设计，未尽之处将在学校具体工作安排下，自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。第2篇：小学教师继续教育学习计划一、指导思想以党的XX大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，认真落实科学发展观，扎实推进素质教育，坚持遵循规律抓好基础，加强管理，提高质量，全面育人，形成特色的基本思路。以养成习惯，激发情趣为切入点，着眼于学校，教师，学生的发展，着手于均衡，公平，和谐的教育结构，着力于教育教学质量的提高，夯实常规管理，突出教育教学中心，深化课程改革，稳中求变，变中求进，不断增强人文底蕴，塑造人格魅力，努力提高教育教学素质。现结合实际就我本学年度教师继续教育工作作如下安排。二、培训目标通过参加继续教育培训，培养正确的人生观、价值观、世界观和教育观念，养成良好的职业道德，不断提高和完善知识结构，不断提高履行岗位职责的能力，积极投身于课程改革实验中，不断更新教育观念，认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能，更新和扩展专业知识，掌握现代教育理论和实践技能；掌握教育教学技能和现代教育技术。学习三个代表的重要思想，坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持以学生个体发展为本的宗旨。要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索教育的新理念以适应实施素质教育的需要。三、培训内容1、政治学习、业务学习以及师德教育和职业道德修养、现代教育理论与素质教育理论、教育教学技能训练、以计算机为核心的现代教育技术、教育教学实践研究等。2、突出新课程教材改革对教师知识能力的新需求和创新精神和实践能力的培养。3、结合自身专业提高专业素养，积极参加市、区组织的继续教育培训。4、通过实践活动积累经验。5、常练教学基本功。四、主要工作1继续开展职业道德教育学习活动，提升人文素养。坚决不移的拥护党的基本路线，全面贯彻党和国家的教育方针。自觉地学习教师法、教育法、义务教育法等法律法规。在教学中与党和国家的教育方针保持一致，不违背党和国家的方针政策与言行，奉公守法，不做违法的事情。廉洁从教，做到不搞第二职业，对学生一视同仁，不偏私任何学生。继续认真贯彻实施中小学教师职业道德规范、关于进一步加强师德师风教育的若干意见，通过组织多种形式的学习实践活动，增强教育的使命感、责任感，树立正确的价值观、人生观和事业成就感，做实践社会主义荣辱观的表率。同时结合文明行业创建活动继续开展学生、家长、社会对教师满意度的调查，针对存在问题及时采取措施予以改进，坚决执行师德修养一票否决制，做到依法治教、廉洁从教。2做好表率、为人师表。教师是学生的典范，教师的一行一举都会成为学生模仿的对象。身为一名教师要身先士卒，起到带头作用，言行举止要正派，为人师表。3立足校本，扎扎实实搞好学习培训。积极参与校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师，在教育教学过程中，注重发现问题，解决问题和教育教学实践能力的发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思，要以回顾学生的视角进行反思，以教师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深刻的审视。要通过孩子的眼睛来反思自己的教学，要通过同事间的互听互评活动，观察研究教学来反思，要通过撰写教学反思及经验总结等文章来提高自己的教学水平。第3篇：小学教师继续教育学习计划为了提高本人的政治业务素质和教育教学能力，根据县教育局关于十二五期间中小学教师继续教育工程实施意见结合学校培训计划，特拟定个人学习计划：一、作好学习准备，小学教师继续教育个人学习计划。二、培训内容：以新时期师德教育师德教育培训；以新课程推进中的问题及反思为主的新理念培训；以校本研修面对面和新课程理念下的创新教学设计为主的新课程培训；以教育技术培训教程为主的新技术培训。二、学习、培训活动安排1、集中学习培训按照学校培训计划，准时参加学校组织的集中学习培训，认真做好学习笔记；虚心接受授课教师的辅导；认真完成授课教师布置的作业；积极参加专题讨论和管理者培训、培训者培训、骨干教师培训、学科骨干教师培训等专项培训活动；按时参加省统一考试。2、自主学习利用空闲时间自学，认真做好笔录，按时完成作业。三、达到的目标1、努力完成学习任务，按时参加省统一考试，力争取得好成绩。2、通过集中培训、自主学习、专项活动、专题讨论、师德论坛、案例分析、自我反省，对照检查、撰写心得体会等形式，树立正确的社会主义荣辱观，从而更加爱岗敬业、乐于奉献、关爱学生，使自己具备良好的思想政治素质和职业素养。第4篇：小学教师继续教育学习计划提高教育教学质量的关键在教师，只有高素质的教师才能培养高素质的学生。因此，提高教师的政治素质、科学文化素质和身体心理素质便成为我们教师的当务之急。为响应上级部门对教师要求的号召，切实提高自身各方面素质，在学校及上级培训部门的指导下，结合学校十二五教师继续教育工程的实施计划、实施方案、实施措施的内容和要求，加强学习和自修，争取在短期内使自己的综合素质有较大的提高。现就我自己的继续教师学习作如下计划： 2015年教师个人研修工作计划小学继续教育个人研修计划 第四篇2015年教师个人研修工作计划本学年，我有幸成为任引红教学能手工作室成员，这对于我来说既是一个千载难逢的学习机会，同时又是一个万分艰巨的能力挑战。为了能让自己很快的成长起来，根据我们研究室的三年发展规划和2015年度工作计划，结合自己的教研教学实际，特将我个人本年度研修工作计划制定如下：一、努力学习，通过多种研修模式，全面提高个人业务素养。1、加强师德修养。教书育人，师德为本，作为教师，师德研修应该是首要的。我将不断认真学习中小学教师职业道德规范和新时期教师职业道德修养教育法律法规中小学教师八不准等规章制度，把师德教育和学校的各项活动结合起来，做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满意的好教师。2、积极参与网络研修及各种培训活动。为了使自己的专业水平不断的得到提高，我今年继续参加陕西省中小学教师“国培”网络学习，参加继续教育等学习培训，积极参加省市区组织的教师业务方面的各种培训，积极参加工作室的各种研修活动。关注同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。不断攥写教学反思和教育教学随笔。3、多读书，善思考，勤积累。工作十几年来，我一直坚持时刻给自己充电，我的梦想就是做读书型、研究型教师。多读书，多学习，善于思考，勤于积累是必经之路。读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。我根据自己制定的研修计划争取每月读一本教育方面的论着，做好读书笔记，每天读书学习40分钟，每周写教学反思篇。并配合学校开展的读书论坛活动，谈体会，谈心得，谈收获，互相学习，互相交流。以期得到共同发展，共同进步。二、致力钻研，以课堂为切入点，探索高效语文教学模式。1、继续研究“三三单元教学模式”。为了更好的提高语文教学质量，从去年，我开始探索总结“三三单元教学模式”，初步有了一些成效。具体内容是：在进行每一单元之前做到“三看”即“看单元目标、看课程标准、看中考考点”，然后根据以上三标准确定本单元每一课的教学重难点；“三精”，即“精设目标、精讲重点、精设习题”，这样达到了精讲精练的目的。“三测”即“课堂测、周测、单元测”这样夯实了学生的基础。本学年我将继续致力研究这一模式，并把它更有效的用于语文教学中。研究成熟后与工作室成员进行分享交流。同时认真开展有效的单元备课，进行有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，每周坚持听课至少2节，听完之后，大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解，努力提高自己的业务能力。2、加强自我反思及教学案例分析。反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，让自己掌握了“第一手材料”，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，注意做好课堂实录，案例分析、并整理成文字材料及时上交。三、做好教师的研修培训，勇于做校本研修带头人。我个人作为学校教研工作负责人，在个人研修的同时应该努力做好教师的培训研修工作，力争每月为教师做一次研修培训。内容主要包括以下三方面：1、做教师“教学技能通识”的培训。通过培训学习，让教师了解学生对所学学科必备的基础知识的掌握状况，了解学生对即将学习的内容一具备何种知识，哪些是正确的，哪些是错误的，哪些是模糊的。了解学生是否知道学习本学科的意义；了解学生是否出于自己的意愿而学习；了解学生对本学科中的什么知识最感兴趣；了解学生在学习中评价是非、对错的准则。在个性心理方面主要了解学生对学习是否具有独立完成的信心，了解学生对学习困难所持的态度，了解学生学习中毅力的表现，了解学生对学习成功的愿望和要求，了解学生学习的情绪。这样教师就可以更好的进行教育教学工作。2、做“说课标、说教材”培训。基于2015年我参加市区教育局组织的 “名师送教送研下乡“活动及“说课标、说教材”的些许经验、反思，我将不断的加强学习，全方位研读课标，把新旧课标进行对比研读，把不同版本的教材进行反复对比研读。为我校教师做好培训，使老师们“心中有课标、前行有方向”。(3、做“课题研究”理论与具体实施过程培训。作为学校教研先行者，我要积极参加各级部门组织的校本研修、课题研究等培训学习，再加上自己通过各种途径的学习，以及自己主持区课题研究，为自己积累了一定的理论知识和些许经验，做好我校教师的在课题研究方面的培训。理论联系实际，从课题研究的重要性，实施过程、开题报告、实施方案的攥写等方面给予指导，努力将我校的课题研究工作推向全区前茅。相信通过培训及交流学习，教师们在课题研究方面将逐渐专业化，我自己的教研能力也会再上一个新台阶。相信是成功的起点，坚持是成功的终点。只要我心甘情愿的花时间去分析学情，构思教材，设计活动，相信没有教不好的学生。我将会严格要求自己，借助工作室这一平台努力提升自己，并会全力以赴为工作室尽到自己的绵薄之力。 2015英语教师个人研修计划小学继续教育个人研修计划 第五篇计划一：英语教师个人研修计划一、指导思想为切实提高自身整体素质，遵照校教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。二、现状分析（一）优势（1）乐于从事英语教育，喜欢英语学科，我有积极的学习态度、勤恳务实的工作作风和乐观谦逊的为人品格。（2）喜好阅读，知识面宽，能影响学生。（3）亲和力强，注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚自由、真知的氛围。（二）劣势（1）需要在工作中进行摸索、探究，进一步拓展计算机网络在课堂内的应用。（2）对学生的基本情况及学习程度了解不够。（3）设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高。（4）注重学生精神素养方面的培养，但是却忽略了知识点的落实到位。三、研修目标1、通过个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，身心健康，每天以饱满的热情面对学生。2、构建和谐课堂，向课堂40分要效率。3努力进行教研，更新专业知识，全面提升自身素质。四、具体措施1、活到老，学到老，坚持学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，争取不断提高专业理论知识和业务水平。2、积极上相关的教育网站与论坛，汲取先进的教育教学理论和教学方法，并渗透到日常教学中。3、积极与同仁学习探讨，不断调整自己的教学行为，取他人之长补己之短。4、深入钻研课程标准、教材与课例，通过研读教材、研究学生等进行深度备课。5、记下教学中的奇思妙想，及时反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验，6、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。计划二：英语教师个人研修计划本学期英语教学教研活动立足于教师个人的自我发展，充分体现了当前素质教育的理念。从学习的意义上来说，教师也是学生。因材施教，变被动培训为主动自修，这一原则性变化为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。我将树立新课程理念，初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变，提高新课程的实践能力和创新能力。一、指导思想：本学期英语教学仍将坚持以科学发展观和小学英语课程标准为指导思想，立足我校实际，以校本研修为主平台，以区域联动为契机，以如何让学生用活目标语言和优化设计，提高学生的语言运用能力为主题，立足课堂教学，深入推进课改工作，深入开展小学生自主创演英语课本剧的实践与研究。努力提高学生的素质水平，促进我校英语教师和广大学生的共同发展。二、研修目标：1、进一步研读英语课程标准，深入理解、掌握新课程的基本理念。2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。3、结合学情，探索英语教学的有效途径，提高教学质量，培养学生学习英语的兴趣。4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。三、研修方式：1、专题培训：交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。2、专题总结：结合自己的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、及对英语教学资源的有效开发的研究等方面进行探索和专题总结。对其他教师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。3、网上学习：充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。四、研修内容：1、师德教育加强师德师风学习，不断反思自身教育教学行为，提高师德修养，完成一篇500字以上的学习体会。2、新课程按时参加市、区、校组织的新课程专题培训，在集中培训认真记录，深入反思，加强与同伴的互助交流，不断提高新课程意识和实践能力。在关注学生发展的同时，更关注自身的发展，成为能适应新形势，具有创新精神，在教育中充分发挥自身潜能的现代型教师。3、教育技术能力积极参加市、区、校组织的教育技术能力培训，不断提高自身的信息素养，力争每节课运用多媒体教学，实现现代化教学方式。4、中小学教师心理健康教育自觉学习教师心理、心理健康与心理保健方面的知识，开阔心胸，缓解职业压力，使自己保持身心的健康，更好的工作，更好的生活。5、学科专题以自主学习为主要方式，拓展英语专业知识，加速知识