《工程建设定额原理与实务》课程标

工程建设定额原理与实务 课程标准 一 制定课程标准的依据 本标准是依据 工程造价专业人才培养方案 中人才培养规格和 工程建设定额原理 与实务 课程目标要求 参照国家规定 教育部等 相关规定以及 工程建设定额标准 的相关要求 主要用于指导 工程建设定额原理与实务 课程教学与课程建设 二 课程定位 工程建设定额原理与实务 是工程造价专业的专业必修的主要专业课程之一 它是 以建筑制图 房屋构造 施工技术 施工组织为基础 通过本课程学习 使学生掌握劳动 定额 机械台班定额 材料消耗定额的编制与应用 预算定额 企业定额的编制 概算定 额 概算指标的编制 了解学习方法和学习目的 在本课程内容安排中 使学生了解工程定额的各阶段及对应的造价构成方面的基础知 识 学生在学习本课程知识之前应具备 建筑与装饰材料 建筑构造与识图 建筑结 构基础与识图 建筑设备安装与识图 建筑工程预算 建筑设备工程预算 等专业 知识 工程建设定额原理与实务 课程的后续课程为 建筑建设项目评估 工程造价控 制 等 三 课程学习目标 通过本课程的学习 学生在掌握劳动定额 机械台班定额 材料消耗定额的编制与应 用 预算定额 企业定额编制的基础上 能够应用概算定额 概算指标 投资估算指标及 费用定额对工程进行估价 提高学生对建筑工程成本意识 养成良好的职业道德 为以后 工作打下坚实的基础 1 专业能力目标 1 使学生掌握建设工程定额的原理及编制方法 了解学习方法和学习目的 2 使学生具有编制企业定额及应用费用定额的能力 3 能用劳动定额进行简单的工时分析 4 能对周转性材料进行分摊及编制消耗定额 5 根据费用定额能够计算定额人工费 材料费 施工机械使用费的组成及其单价的计 算 2 社会能力目标 1 培养较好的伦理道德 职业道德 社会公德 2 培养现代的文化模式 主体意识 超越意识 契约意识 3 培养较强的学习能力 动手能力 合作能力 创业能力 4 养成科学的工作模式 工作有思想性 建设性 整体性 3 方法能力目标 1 独立思考 创新思维的能力 2 利用各种渠道获取 整理 分析信息的能力 3 具有基本的绘图设计和工程设计能力 4 独立计算 分析 选择 设计方案的能力 4 职业素质目标 近期是造价员 从长期培养建筑工程注册造价师 四 课程学习内容 本课程的教学内容包括工程建设定额的含义 定额的作用 劳动定额 机械台班定额 材料消耗定额的编制与应用 预算定额的编制 企业定额的编制 费用定额的应用 建议 学习情境按照从简单到复杂的顺序安排 不以传统的章节知识点为授课主线 本课程是实践性很强的专业课 教学过程中应尽可能多列举一些比较成功的企业补充定 额进行讲解 以便增强学生的感性认识 五 课程教学方案 教学方案的设计思路是 劳动定额 机械台班定额 材料消耗定额的编制与应用 预 算定额的编制 企业定额的编制 概算定额 概算指标 投资估算指标的编制 建筑 安装工程费用定额的应用 建筑安装工程费用项目组成 建筑安装工程取费的标准的 应用 工程建设其他费用等 通过以上知识学习为后继建筑工程计量与计价课程的教 学打下一个良好基础 本着教师精讲 学生多练的原则 力求多做课外习题 对重 点和难点内容加深理解 对计算方法逐步巩固 章章节节 参考课时参考课时 六 课程考核建议 考核内容考核点评价权重 态度纪律出勤率 课堂表现 课外学习等 20 平时 考核 学习任务课堂练习完成情况 任务完成质量 任务完成时间 表 达协调沟通能力 创新能力 团队协作能力等 20 结果考 核 理论考核笔试卷面成绩 60 总评成绩 100 七 资源要求 1 1 教材及相关资源建议教材及相关资源建议 教学资源教学资源 理论理论 课时课时 实践实践 课时课时 1 1 工程建设定额的产生与发展1 绪论1 2 工程建设定额的分类和特点 2 2 1 建筑工程作业研究 2 2 测定时间消耗的基本方法 2 2 3 人工消耗定额的确定 2 4 材料消耗定额的确定 2 5 机械台班消耗定额的确定 2 2 2 企业定额 2 6 消耗定额的综合应用2 3 1 预算定额的性质 用途及编制方法22 3 2 预算定额的组成内容22 3 预算定额 3 3 分部分项工程单价和单位估价表的编制24 4 1 概算定额的编制原理 内容及应用22 4 2 概算指标的编制原理 内容及编制方法 4 概算定额 概算指标 和投资估算指标4 3 投资估算的内容及编制方法 22 5 1 建设项目费用组成及计取方法5 工程费用和费用定额5 2 建设安装工程费用组成及计取方法 2 2 6 施工工期定额 6 1 施工工期定额的内容及应用22 合计2020 1 多媒体课件 2 练习试题 3 学习案例