资兴市一完小2012年下期校本研培计划.doc

资兴市一完小2012年下期校本研培计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要为行动指南，努力探索校本培训有效模式，发挥校本培训的功能和优势，通过学校领导与教师，教师与教师之间的互动式研讨，形成以训促研、研训结合的局面，开创我校教师培训工作新格局，从而促进教师专业化发展。二、目标任务1.更新教育观念，努力建设一支师德修养高尚、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍，提高学校教育教学综合能力。2.建立主动参与、开放高效、满足教师自主性选择学习需要的教师培训体系，使我校的校本培训进一步科学化、规范化、系列化。 三、主要内容1、近一步贯彻落实中小学教师职业道德规范，加强校园师德师风建设，本年度重点抓好“教师职业意识升华”和“教学技能提升”两项工作，围绕强化责任意识，树立职业理想，提高职业素养，深化对职业意义的认识，改变教师工作心境，提升个人境界，引导教师享受教育人生的快乐与幸福。2、开展全员读书活动。为了激发教师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围，培养教师“爱读书、会读书、读好书”的习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素质。我校确定利用业余时间有计划地开展以下三种不同层次的读书活动：第一、广泛阅读人文科学中智慧人生、修养礼仪类书籍；第二、系列阅读教育理论以及名师名家类书籍；第三重点品读本学科教学方面的书籍。具体要求是：由教师根据自己专业发展目标选读一本好书，在认真品读的基础上，完成5000字的读书笔记和2000字的读书心得体会。3、中青年教师成长。组织指导教师人人制定个人专业成长计划，通过比赛、听课、师徒结对等形式，促进青年教师业务技能和水平的提高。 4、骨干教师培训。我们将采用“以点带面”，“以老带新”，“以新促老”，“老青结对”等途径，加强骨干教师培养，充分发挥骨干教师的示范引领作用。5、教育科研培训 学校以课题实验为载体开展教育科研，进行基本理论及方法的培训，指导教师有效地开展课题实验，将实验工作融入日常的教育教学工作中，逐步提高教师的科研素质。做好各级立项课题的深入研究工作，加强课题研究中的实效推进工作，努力向全市展示课题成果，展示科研型教师形象。四、具体措施和要求1、坚持两个原则：即针对性原则和实效性原则。 2、根据我校不同年级教师的实际，大胆探索适合自己的研培模式，并不断创新发展和完善，逐步形成自己的特色。3、抓好五个落实：即落实培训计划，落实具体的时间安排，落实培训内容，落实培训形式和要求，落实培训考核和管理制度。 4、做到六个结合：即在培训中做到规范性培训与灵活性培训相结合；校本自主研培与国家和省、地、市统一要求相结合；教、学、研、训相结合；教师培训与教师管理使用相结合；集中培训与分散自学相结合；重点培训与一般培训结合。 五、具体工作安排：九月份： 1、制定好各类计划、方案及各项规章制度 2、行政领导深入课堂听课，了解课堂教学动态 3、教研沙龙组建，推选备课组长，并开展集体备课活动 4、制定校本教研方案，营造校本教研氛围，每单周二进行校本教研研讨。 5、校本培训系列活动之一（专家讲座）6、新教师及实习生见面课 7、校际交流活动之一8、各课题组开展工作9、教学常规月查10、继续抓好经典诵读工作十月份: 1、校本培训系列活动之二（专家讲座） 2、校际交流活动之二 3、一年级“新课标新课改新课堂”研讨课4、组织各年级组单项竞赛活动5、深入开展课题研究（围绕教学质量，解决实际问题）6、教学常规月查。十一月份： 1、期中质量检测，并进行质量分析 2、期中教学常规检查 3、校本培训系列活动之三（专家讲座） 4、校际活动之三 5、教研沙龙，强化集体备课6、四年级“高效课堂”展示课7、深入开展课题研究十二月份： 1、校本培训系列活动之四（专家讲座） 2、教学常规月查 3、校际活动之四 4、深入开展课题研究5、实习生汇报课 6、全员岗位实践课元月份： 1、校本培训系列活动之五（专家讲座） 2、教学常规月查 3、期末质量检测