拾馒头的父亲

感言： 拾馒头的父亲用朴实、简洁、准确的语言描述了拾馒头的父亲对“我”的影响及“我”丰富的内心体验。文章结构一波三折，以“我”考上县城高中，父亲到县城帮亲戚看房子并垒猪圈养猪为一波，猪没料，“我”提议去学校拾馒头并被父亲采纳为一折， “我”以拾馒头的父亲为辱为第二折，“我”以拾馒头的父亲为荣，并学会了坦诚面对歧视为第三折。这一波三折深深地吸引了读者的眼球，让读者在阅读中体会深刻。文章以父亲的话语结束全文，耐人寻味、引人深思，给读者予很大的启示。 大千世界，无所不有，各种各样的人及事都会出现。或许美丽的容貌，富裕的家庭会让人羡慕，但当我们没有这一切时，我们必须靠自己的努力来赢得别人的尊重，否则，将一辈子被人看不起。同时，我们也要相信自己，相信自己的能力，相信凭着自己的意志和智慧能将命运所给的糟糕的牌打出一场漂亮的牌局，诚如文中父亲所言：“在这个世界上，歧视是难免的，关键是自己要看得起自己，别人的歧视都是暂时的，男子汉，只要努力，别人有的，咱们自己也会有”。拾馒头的父亲邓 为题记：以下这个故事会感动你我的心灵，故事中的拾馒头的父亲虽是一个再普通不过的农民，却用自身的人格给了自卑的孩子一个再好不过的教育，而这种教育效果是阅读任何书籍、请教任何专家所不能够达到的。16岁那年，我考上了全县最好的高中。听人说，考上这所学校就等于一只脚迈进了大学。父亲欣喜不已，千叮咛万嘱咐，希望我将来能考上大学。恰巧这时我家在县城的一个亲威搬到省城去住。他们想让我父亲去帮忙照看一下房子，还给父亲建议说在县城养猪是条致富路子，因为县城人多，消费水平也高，肯定比农村卖的价钱好。父亲欣然答应，一来确实是个好法子，二来在县城还可顺便照顾一下我。等我在高中读了一学期后，父亲在县城也垒好了猪圈，买来了猪崽。我平时在学校住宿，星期六的时候，就去父亲那儿过夜，帮父亲照料一下小猪，好让父亲腾出时间回家推饲料。猪渐渐长得大起来，家里的饲料早已吃了个精光。亲戚送给我们家的饲料也日趋减少。买饲料吧，又拿不出钱来，父亲整日显得忧心忡忡。我也愁在眉上急在心里，但也一筹莫展。有天我去食堂打饭时，发现许多同学常常扔馒头，倒饭菜，我突然想到，把这些东西拾起来喂猪不是挺好的嘛。我回去跟父亲一说，父亲高兴地直拍大腿，说真是个好主意，第二天他就去拾馒头剩饭。我为自己解决了一个难题而窃喜不已，却未发现这给我带来了无尽的烦恼。父亲那黑乎乎的头巾、脏乎乎的衣服，粗糙的手立时成为许多同学取笑的对象，他们把诸如“丐帮帮主”、“黑橡胶”等侮辱性的绰号都加在父亲头上。我是一个山村里走出来的孩子，我不怕条件艰苦，不怕跌倒疼痛，却害怕别人的歧视。好在同学们都还不知道那是我的父亲，我也尽量躲避着父亲，每到他来时，我就离得远远的。但我内心害怕被别人识破和歧视的恐惧却日复一日地剧增。终于有一天我对父亲说：“爹，你就别去了，叫大家知道了，会嘲笑我”父亲脸上的喜悦一下子消失了。在漆黑的夜里，只有父亲的烟锅一红一红的，良久父亲说：“我看还是去吧！不和你打招呼就是了。这些日子正是猪长膘的时候，不能断了粮。”我的泪就落了下来。对不起父亲，我是真心爱你的，可你偏偏是在学校里拾馒头，我怕被别人看不起呀！接下来的日子，父亲继续拾他的馒头，我默默地读书，相安无事。我常常看见父亲对着张贴成绩的布告栏发呆，好在我的成绩名列前茅，可以宽慰父亲的，我想。1996年的冬天，我期末考试成绩排在年级前三名，而且还发表了许多文章，一下子名声鹊起。班里要开家长会，老师说，让你父亲来一趟。我的心一下子就凉了，我不知别人知道拾馒头人就是我父亲时会怎样嘲笑我。伴着满天风雪回到家，我对父亲说：“爹，你就别去了，我对老师说你有病”父亲的脸色很难看，但终究没说什么。第二天，我挟着风雪冲到了学校，坐进了教室。家长会开始了，鼓掌声和欢笑声不断，我却一直蔫蔫呆呆，心里冰凉得厉害。父亲啊，你为何偏偏是一个农民，偏偏在我们学校拾馒头呢！我无心听老师和家长的谈话，随意将目光投向窗外。天哪！父亲，我拾馒头的父亲正站在窗外，一丝不苟地聆听老师和家长们的谈话，他的黑棉袄上已落满了厚厚的积雪。我的眼泪就哗哗地流了下来，我冲出教室，将父亲拉进来，对老师说：“这是我爹。”一下子掌声雷动。回去的路上，父亲仍挑着他捡来的两桶馒头和饭菜。父亲说：“你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的，男子汉，只要努力，别人有的，咱们自己也会有。”以后，同学们再也没有取笑过父亲，而且都自觉地将剩饭菜倒进父亲的大铁桶里。1997年金秋九月，父亲送我来省城读大学。我们乡下人的打扮在绚丽缤纷的校园里显得那么扎眼。但我却心静如水，没有一丝怕被别人嘲笑的忧虑。我明白，在这个世界上，歧视总是难免的，关键是自己看得起自己。正如父亲所说的那样：别人的歧视都是暂时的，男子汉，只要努力，别人有的，咱自己也会有。温馨揭示当困难的重山凌空压下，当嘲笑的冷风四面突起，父亲用山里人物有的坚韧，将所有的艰难扛起。他甘愿拾慢镜头、碰白眼、遭冷语，却用博大的胸怀为孩子撑起一方艳阳高照的晴空，那里有自信、有自强、有自立。细细体会文中的父爱，会让你泪眼模糊，哽咽无语。1.给加点的字注音.忧心忡忡( ) 粗糙( ) 绰号 ( )聆听( ) 叮咛( ) 猪崽 ( )3.文章第七段，写道“我为自己给父亲解决了一个难题而窃喜不已，却未发现这给我带来了无尽的烦恼。”“我” 的烦恼是：4.文章第八段，写道“好在同学们都还不知道那时我的父亲，我也尽量躲避着父亲，每当他来时，我就离得远远的。”你是怎样理解这个高中生的这一做法的？5.文章第十段主要运用了哪些描写手法？刻画了父亲怎样的心理？6.文章第十五自然段写道“父亲的脸色很难看，但终究没说什么。”你认为父亲为什么“终究没有说什么”？7.“我”不让拾馒头的父亲到校参加家长会，可家长会的教室窗外，漫天风雪中，站立着的父亲，一丝不苟地聆听家长会的内容，黑棉袄上落满了厚厚的积雪。父亲最终为什么还是来了呢？面对风雪中的父亲，“我”做出了怎样的反应？我为什么要这样做？8.你对第十八自然段父亲说的那段极富哲理性的话怎样理解？9.仿照下面例句格式，仍以“父爱”话题，再写两句。例句： 父爱是一座巍峨的大山。仿写: 10.在如此巍巍的父爱面前，我们做儿女的，夫复何言？请把你感受写下来。11.在初中教材中有一篇很经典的写父亲的表达父子情深的文章，你知道是谁写的哪篇吗？最感人的情节是什么？答案1.chng co chu lng nng zi3、怕人识破那位同学们称“丐帮帮主”“黑橡胶”的拾馒头的人就是自己的父亲。4他的想法和做法，完全是虚荣心使然。5.神态、语言描写 ；伤心、无奈。6、是“我”拒绝的态度，使生气而又无奈的父亲不好再说什么。7、（1）望子成龙心切。（2）“我”冲出教室将父亲拉进来，说“这是我爹”（3）父亲的举动深深震撼了我，使我感动、自责、愧疚，因此我不