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兴 趣 小 组 活 动 简 案时间月 日地点美术室指导老师林 玉 林美英活动内容走进剪纸活动过程：一：欣赏剪纸作品。二：听老师介绍剪纸历史。1、剪纸是中国最为流行的民间艺术之一。据考证，从商代始（公元前1600-1100 年）就有人用金银箔、皮革或丝织品进行接空刻花制作装饰品。2、剪纸常用于宗教仪式，装饰和造型艺术等方面。剪纸往往通过谐音、象征、寓意等手法提炼、概括自然形态，构成美丽的图案。3、现在，剪纸更多地是用于装饰。剪纸可用于点缀墙壁、门窗、房柱、镜子、灯和灯笼等，也可为礼品作点缀之用，甚至剪纸本身也可作为礼物赠送他人。 三、思考与运用：1、欣赏剪纸作品，问问他们剪纸有什么乐趣？2、问问老师，需要准备什么材料，提前做好准备吧！兴 趣 小 组 活 动 简 案时间月 日地点美术室指导老师林 玉 林美英活动内容动物剪纸活动过程：一、学习动物剪纸。1、讲解动物剪纸的要点及难点。注意剪刀法的运用，保证线条的流畅，没有齿印，整件作品要流畅。2、注意各个线条的先后顺序。3、教师示范，重点讲解特别难剪的部分。4、教师巡视指导。5、协助个别有困难的学生剪纸，个别讲解，加深印象。6、评选出本次剪纸的优秀作品。7、总结本次剪纸的知识点。二、布置作业。兴 趣 小 组 活 动 简 案时间月 日地点美术室指导老师林 玉 林美英活动内容1. 如何搜集剪纸材料。2、如何选出好的剪纸材料活动过程：一、剪纸图案哪里来1.你们年龄还小，好多同学还没接触过电脑，因此，对电脑的绘图软件知道的还不多。如果你有了新奇的想法，想设计出精美的图案来，一是自己动手画。勾勒出图形的基本轮廓，在进行必要的修改，在自己觉得满意后定稿。2、利用因特网下载图片是初学剪纸者常用的设计图案的好方法。网上精美的图片相当多，不同类型、不同颜色的图片我们下载以后，经过适当的编辑就可以打印出来，作为自己的剪纸图样。二、学生动手绘制兴 趣 小 组 活 动 简 案时间月 日地点美术室指导老师林 玉 林美英活动内容动物剪纸（学剪蝴蝶）活动过程：一、继续学习动物剪纸 1、分析本次动物剪纸中的要点：蝴蝶采用两折法，在折纸过程中要注意蝴蝶中心部分的纸要不能翻开，在剪蝴蝶时可多运用锯齿剪等手法，增加蝴蝶的动感与美感。2、分析蝴蝶剪纸的难点：注意剪刀法的运用，保证线条的流畅，没有齿印，整件作品要流畅。3、教师示范，重点讲解特别难剪的部分。二、学生练习剪动物蝴蝶1、在教师指导下，学生自由剪蝴蝶。2、在剪的过程中注意整体布局。3、教师巡视指导。4、评选出本次剪纸的优秀作品。三、总结本次剪纸的知识点。兴 趣 小 组 活 动 简 案时间月 日地点美术室指导老师林 玉 林美英活动内容1. 了解剪纸的手法。初步掌握剪纸的基本手法。活动过程：一、剪纸手法剪纸的阳刻与阴刻是运用黑白对比关系的一种艺术技法。1.阳刻:即剪刻掉画稿的空白处,留下线条.阳刻要求所有保留的点线都要连接,才能体现剪纸整体性的特点。2、阴刻：与阳刻恰好相反.即剪刻掉线条,依靠周围的黑色部分衬托出所表现形象的神态.阴刻要求所有的线条不可相互连接,长线必须断开,以免把需要的部分剪掉。3、阴阳结合：阳刻与阴刻常常在同一作品中共同去表现某一形象。二、总结兴 趣 小 组 活 动 简 案时间月 日地点美术室指导老师林 玉 林美英活动内容动物剪纸（学剪猴子）活动过程：一、复习剪纸基本手法1、教师示范剪线条，要求剪得又细又长，不能断。2、自由剪线条，教师巡视指导。3、教师示范剪锯齿：对准设想的圆心，左一刀，右一刀，大小均匀，细致。二、学生练习剪动物猴子。1、教师讲解剪猴子的要点：先剪里面小图案，把白的剪掉，最后剪外轮廓。2、学生自由剪猴子，教师巡视指导。3、把好的作品展示在黑板上，并给予表扬。兴 趣 小 组 活 动 简 案时间月 日地点美术室指导老师林 玉 林美英活动内容1. 了解剪纸表现手法。2. 如何恰当地表现出图样特点。活动过程：一、剪纸的表现手法。1.剪纸源于生活，平时要多观察身边周围的事物，对客观事物要有深刻的认识理解。例如要剪植物时，首先要剪出主干和少许支干，然后用线条勾出块面表现叶、花、果。再按什么树开什么花，结什么果和叶形具体再剪。2.表现人物：为了塑造人物形象，首先要细致观察，要注意面部五官：大小、小孩子、老人不相同。如：眼睛：成年妇女的眼睛表现方法和儿童相似，眼形要稍扁长，男人就比较粗一些。老年人眼下及额头稍加皱纹，男人加胡须。一般眼角的尖端与眉毛和鼻根连接在一起，或不连接。另一端却要和鬓发连接起来，眼珠形状可以内圆外直，突出棱角效果，主要还是看人物表现变化而定，有时也可以不剪眼珠眉毛。兴 趣 小 组 活 动 简 案时间月 日地点美术室指导老师林 玉 林美英活动内容动物剪纸（学剪兔子）活动过程：一、复习剪纸基本手法1、继续巩固对不同角度，不同形态锯齿剪的处理，要求线条流畅圆润，不贸岔口。2、自由剪锯齿，教师巡视指导。二、学生练习剪动物兔子。1、教师讲解剪兔子的要点：先剪里面小图案，把白的剪掉，最后剪外轮廓。2、学生自由剪兔子，教师巡视指导。3、把好的作品展示在黑板上，并给予表扬。三、总结本次课堂的主要内容。兴 趣 小 组 活 动 简 案时间月 日地点美术室指导老师林 玉 林美英活动内容1.了解剪纸的基本纹样。2.学习基本纹样：锯齿纹。活动过程：一：了解剪纸的基本纹样 有锯齿纹、月牙纹、朵花纹、水纹、云纹、火纹、方形三角、圆形等，这些纹样对剪纸起到装饰作用，也是剪纸组成的重要部分，对这些纹样反复剪制熟练，这是剪纸的基本功。二、锯齿纹1.锯齿纹是指导两条直线相交形成锯齿状纹样，有长短、粗细、疏密、曲直、刚柔之分，用坚硬长短的锯齿纹表现树叶的边角和茎的针刺，用柔和的锯齿纹表现水灵灵的花与果；用刚健的锯齿纹表现动物的鬃毛，用圆实半弧形粗细的锯齿纹表现禽、鸟、鱼、虫的羽毛和鳞甲。2.其剪法：如果在内部，先在尖处开一长口，然后开剪，剪时要注意根尖之间距离相等；如果在外部就随着外形剪。兴 趣 小 组 活 动 简 案时间月 日地点美术室指导老师林 玉 林美英活动内容动物剪纸（学剪年年有“鱼”）活动过程：一、复习剪纸基本手法1、剪线条，要求剪得又细又长，不能断。2、剪月牙，要求剪得细而长，大小均匀。3巩固对不同角度，不同形态锯齿剪的处理，要求线条流畅圆润，不贸岔口。4、自由剪，教师巡视指导。二、学习动物剪纸年年有“鱼”1、讲解动物剪纸的要点及难点。注意剪刀法的运用，保证线条的流畅，没有齿印，整件作品要流畅。2、注意各个线条的先后顺序。3、教师示范，重点讲解特别难剪的部分。4、教师巡视指导。5、协助个别有困难的学生剪纸，个别讲解，加深印象。6、评选出本次剪纸的优秀作品。三、总结本次剪纸的知识点。兴 趣 小 组 活 动 简 案时间月 日地点美术室指导老师林 玉 林美英活动内容学习剪纸的其他基本纹样：月牙纹、花朵纹和水纹。活动过程：一：了解剪纸的基本纹样 有锯齿纹、月牙纹、朵花纹、水纹、云纹、火纹、方形三角、圆形等，这些纹样对剪纸起到装饰作用，也是剪纸组成的重要部分，对这些纹样反复剪制熟练，这是剪纸的基本功。二、其他的剪纸基本纹样 1.月牙纹：是一种弯曲的宽窄、刚柔、长短不一的呈现月牙形的纹样。一般都是阴剪，短而灵便的线条，用来表现整个事物的形象。如衣纹和运动感等，或用几条交列的月牙纹，就显得很有装饰性，要有意识地强调它来增强作品艺术。 2.花朵纹：是一种图案式的小花头，通常以梅花、桃花、菊花等。大一点的可按花瓣分层加以表现，小点的可三瓣五瓣，有的几乎缩成一个点状，多用在服饰和动物身上，或环境花草上及固定的器物图案上的点缀，是塑形象不可缺少的纹样。3.水纹：水纹多在配景或以景为主的剪纸中出现。兴 趣 小 组 活 动 简 案时间月 日地点美术室指导老师林 玉 林美英活动内容1、民间剪纸作品欣赏：连年有余。2、学习荷花的剪制方法活动过程：一、民间剪纸作品欣赏：连年有余1、出示作品，请学生欣赏2、教师解释作品代表的含义及用途。二、跟老师学一学1、出示课题：剪花卉荷花。2、学习荷花的剪制方法（教师边讲边示范学生跟着做）三、荷花的剪制方法步骤：1.剪荷花的外形轮廓。2.剪荷花叶脉、脉纹要自然。3.再剪花尖须线（锯齿纹）4.剪出花心后展开。兴 趣 小 组 活 动 简 案时间月 日地点美术室指导老师林 玉 林美英活动内容单色剪纸的制作（一）活动过程：1、单色剪纸只用一种颜色纸进行剪制，是民间剪纸中最常见的一种形式。一张普普通通的大红纸，不加任何渲染，剪刻出来后用对比强烈的色彩衬托，显得实在、质朴与大方。2、 单色剪纸并不单调，有经验的民间艺人善于通过线空和留实的处理来调节“黑白”关系。3、镂空处不能太空，否则显得空洞无么留实处也不能太实，否则显得囫囵一片。3、必须在“白的空隙间拉出一些连接的“线”。在“黑”的块面上镂出一些细小的“口”，由此构成了中间色“灰”。4、“线”与“口”疏密不一，就构成了深灰、中灰、浅灰等多种中间层次，达到单纯中求丰富的艺术效果。5、听了老师的讲述和展示，你认为单色剪纸很单调吗？ 兴 趣 小 组 活 动 简 案时间月 日地点美术室指导老师林 玉 林美英活动内容1. 学会对折剪纸。2、学习菊花的剪制方法。活动过程：一、学习菊花的剪制方法：（教师边讲边示范学生跟着做）二、菊花的剪制方法步骤：1.剪菊花的外形轮廓。2.剪出花瓣边上的须线（锯齿纹）的花蕊3.剪好后展开。三、做一做1、学生的动手剪（菊花）2、学生自由创作简单的花卉。四、评一评1、学生作品展示（师生评出最好的作品）。2、观察周围的大自然，有哪些花卉你比较福欢，能用你手中的剪刀把它们剪出来吗？课下好好观察，动手试试吧。兴 趣 小 组 活 动 简 案时间月 日地点美术室指导老师林 玉 林美英活动内容单色剪纸的制作（二）活动过程：1、单色剪纸在制作上分阴剪（刻）与阳剪（刻）。2、所谓阳剪（刻）是保留原稿的轮廓线，剪刻去轮廓线以外的空白部分。它的主体部分是条条相连的线条；阴剪（刻）则相反，它保留轮廓线以外的部分，剪刻去原稿的轮廓线。3、它的主体部分是包含着一个个细小镂空口的块面。4、在多数情况下，阴剪（刻）与阳剪（刻）都不会孤立使用，往往阴阳交错使用。或阴主阳辅、或阳主阴辅、或阴阳参半，一切服从突出主题的需要。 5、展示几幅阴刻和阳刻的剪纸作品，了解阴刻和阳刻的手法特点。 兴 趣 小 组 活 动 简 案时间月 日地点美术室指导老师林 玉 林美英活动内容植物剪纸（学剪寿桃）活动过程：一、复习剪纸的基本手法。1、教师在纸上示范对月牙、锯齿的处理，针对本次剪纸的特点，要求对本次月牙剪的处理要圆润、饱满、弧度线条要流畅。2、锯齿剪要求剪得长短一样，锯齿大小匀称。3、学生自由剪，教师巡视指导。二、学习植物剪纸寿桃1、教师讲解本次剪纸的要点：因为本次剪纸是二折剪，在剪的时候先剪中间的小圆点，注意要剪得圆而流畅，再剪锯齿，锯齿要长短相仿，大小差不多剪时要左一刀，右一刀，刀口相接，最后剪外轮廓。2、注意剪纸要纸动，剪刀不动，保持线条流畅。3、学生自由剪，教师巡视指导。4、表扬优秀的剪纸学生，张贴优秀作品。三、三、总结本次剪纸的知识点。兴 趣 小 组 活 动 简 案时间月 日地点美术室指导老师林 玉 林美英活动内容单色剪纸的制作（三）活动过程：1.起稿 用铅笔在纸上勾画好剪纸稿。可先画出大样，在剪制过程中再即兴发挥，进行二度创作；也可事先设计出精稿，然后再依稿剪制。2.过稿过稿有两种情况：（1）复制成品。传统有熏样和拓样两种方式，熏样是将剪好的剪纸平放于一张白纸上，喷湿后置于油灯上方用油烟熏黑。（2）复制尚未剪制的样稿。可用拷贝纸勾线描稿，也可在复印机上复印。3.订纸将样稿固定在纸上使两者不至于脱动，便于准确地剪刻称为订纸。注意订纸的固定点要在样稿的外轮廓处和样稿内部空间部位，不要破坏作品本身。订纸要求纸面平整。4、剪刻和保存兴 趣 小 组 活 动 简 案时间月 日地点美术室指导老师林 玉 林美英活动内容1. 学习多种剪纸折法。2. “福”字剪纸的制作。活动过程：一、复习剪纸基本手法1、剪线条，要求剪得又细又长，不能断。2、剪月牙，要求剪得细而长，大小均匀。3巩固对不同角度，不同形态锯齿剪的处理，要求线条流畅圆润，不贸岔口。4、自由剪，教师巡视指导。二、学生练习剪福字1、准备一张长方形或正方形的纸,将纸横向对折,再对折，成四等份长条状。2、绘制福字图样,剪去多余的部分。3、学生独立完成。4、福字可以根据自己的福好进行变形。5、欣赏其他的图案，按照折和剪的过程做一做。6、师生评议。7、优秀作品欣赏。兴 趣 小 组 活 动 简 案时间月 日地点美术室指导老师林 玉 林美英活动内容如何剪出有特色、生动的作品。活动过程：一、创作的要点在创作过程中，要把自己的思想感情渗透到作品中去，这样下刀才有神。1.夸张变形是剪纸最具特色的艺术表现手法。在自然美的基础上加以主观改造，使原来的曲型特征变得更加神态逼真，栩栩如生。2.用象征与谐音的手法，体现吉祥美好的抽象概念，以突出表达效果。二、总结1、归纳说出剪纸的特点。2、剪纸常用的表现手法有哪几种?应注意什么问题?3、在老师的带领