厅长20XX年全省教育工作会议发言稿

厅长20XX年全省教育工作会议发言稿一、20XX年全省教育改革发展取得显著成绩过去的一年，全省教育系统认真贯彻落实中央、省委决策部署，认真回应群众期待，推进重点、攻克难点、化解热点，工作的力度、成果的显现度、群众的满意度明显提升，实现了“十三五”良好开局。高等教育综合改革全面启动，基础教育综合改革、现代职业教育体系建设不断深化。省领导和我厅在国务院、教育部各层面会议上作典型发言25次，国家教育体制改革简报先后有10期介绍我省典型经验，中国教育报头版连续3期刊登我省破解教师队伍难题的经验。（一）基础教育综合改革提质增效。出台中小学德育课程一体化实施指导纲要，坚持以社会主义核心价值观为引领，全面落实立德树人根本任务,按照不同学段学生的成长规律和认知能力，统筹小学、初中、高中等不同学段，按照德育课程、学科课程、传统文化和实践活动四个序列，形成“四位一体”的德育体系，力求实现思品育人、全科育人、文化育人、实践育人。教育部首次在地方召开新闻发布会，推广我省经验。印发山东省家庭教育实验区实验方案，全面启动家庭教育实验工作。省政府办公厅出台关于进一步加强中小学教师队伍建设有关问题的意见，加强教师队伍和师德建设，着力解决编制标准、教师配置、职称结构、激励约束、教师短缺等长期困扰我省教育改革发展的难点问题。在试点的基础上，在全省全面启动中小学教师“县管校聘”改革。实施乡村教师支持计划，万名免费教育师范生招生计划完成首批招录，3000名优秀学生进入教师后备队伍。配合编制部门推进中小学校长职级制改革，17个市全部出台了方案，9个市完成校长职级认定。在全国率先将教师宣誓制度化，全省90多万名教师面对国旗庄严宣誓，强化教师的责任感、使命感和荣誉感。加强体育美育教育，省政府与教育部签署了山东省学校美育改革发展备忘录，义务教育“2+1”文体工程在全省全面推开。广泛开展“学宪法、讲宪法”活动，启动“法治进校园”巡讲活动，提高学生法治观念和法律意识。（二）现代职业教育体系不断完善。优化对口贯通分段培养模式，“3+2”“3+4”试点院校达到81所，专业点达到147个，年度培养规模达到1万余人。在全国率先启动职业院校混合所有制改革试点。完善校企合作机制，遴选认定20个省级校企一体化合作办学示范院校和企业，组建9个省级职教集团，全省现代学徒制试点已覆盖15个市，项目合作企业达到153家。在全国职业院校技能大赛和全国中职学校“文明风采”竞赛活动中，我省获奖数均居全国第一。（三）高等教育综合改革实现突破。省委办公厅、省政府办公厅制定出台关于推进高等教育综合改革意见，制定完成13个配套文件，高等教育综合改革的制度体系基本形成。强化党对改革的全面领导，坚持和完善党委领导下的校长负责制，督促高校健全落实以民主集中制为核心的党政决策机制，以尊重教育规律为原则的学术决策机制，以师生广泛参与的民主决策机制、以有效监督为目的的回避、公开机制，普遍建立了法律顾问制度，高校章程得到有效落实，内部治理结构进一步完善。探索扩大高校办学自主权，63所省管公办本专科高校全部完成备案，在9所高校进行取消二级学院行政级别试点。研究制定山东高校德育综合改革指导纲要（试行），构建了“四位一体”的高校德育体系。以学科和专业为载体，以点带面推进“双一流”和高水平应用型大学建设。推动科研院所与高校资源整合，完成省内燃机研究所并入山东交通学院、省化工研究院并入青岛科技大学工作，正式启动齐鲁工业大学等三所高校与省科学院等科研机构整合共建工作。加快教育国际化进程，制定了关于做好新时期教育对外开放工作的实施意见。（四）考试招生制度改革稳中有进。出台山东省深化考试招生制度改革实施方案，改革普通高中招生制度，实行等级录取或者“分数+等级”录取机制。推进夏季高考文科综合、理科综合科目使用全国卷。健全春季高考“文化知识+专业技能”考试模式，实行按专业类别填报志愿和平行志愿录取办法。首次在9所本科高校实施综合评价招生试点，学校、考生的选择更加多样化，推进了高校分类考试、综合评价、多元录取考试招生模式改革。（五）惠民重点工程任务超额完成。推进“全面改薄”工作，全省累计完成投资x亿元，占5年总规划数的x%；开工、竣工面积分别占总规划数的x%和x%。围绕“人、地、钱”等关键环节，着力解决城镇中小学大班额问题，全省新建、改扩建学校开工x所，占全年任务数的x%；竣工x所，占全年任务数的x%。推进实施第二期学前教育三年行动计划，新