




全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1/5小学语文名师活动总结活动上,XX老师首先宣布了本期的业务活动安排及要求。一、送课下乡活动3月份,由XX三位老师送课下乡到X乡和X乡。4月份,由李X三位老师送课下乡到X乡和X乡。其间,还会有X市送课下乡到县直第三小学,是有关识字写字方面的教学,届时再安排听课学习。二、读书交流活动今天给每人发一本教育书籍我们需要怎样的课堂和一本教学专刊小学语文教师,尽快读完,可以在书上圈点批注。将在5月下旬和6月份进行读书交流活动,每人都得参加,并写好交流汇报材料,在总结和交流中对读书内容要有自己的见解,还要求制作课件,每人的读书交流时间30分钟左右。2/5三、有关课题的立项到时候由XX老师给大家讲研究课题的选题范围及立项表格要求等等诸方面的细节问题。四、坚持写教学反思依然像上一期那样,坚持写教学反思或学习心得,并以电子稿定期发送到教研室邮箱里。宣布完本期的业务活动安排,紧接着由XX、XX、XX三位老师详细介绍了自己的教学设计,也是为这个月的送课下乡做好充分的准备。XX老师说的是六年级下册的课文一夜的工作。他的设计从课题的导入,听你就是这样的人,为整个课堂铺垫了情感基调,做到课伊始,情已生。走进文本,让学生抓住文中的细节,通过“读”“品”“悟”,周总理仿佛穿越了时空,由远而近向我们走来,他那高大的形象,在这样的品读感悟中,越来越清晰,我们对总理的情也越来越浓,此时,再播放总理逝世时候的纪录片和你是这样的人,让那种积蓄的情感得以宣泄,得到升华。3/5XX老师说的是三年级下册的课文检阅。她的课堂一向是我向往和追求的,扎实、高效,又朴素真实,正如于永正老师说的“简简单单教语文,扎扎实实求发展。”朱老师的课堂上,不仅注重孩子的语言积累和运用,还注重学习方法的引导,让孩子听、说、读、写的训练,都能一一地落实到位,让孩子实实在在地学到东西,学到本领。XX老师说的是五年级下册的课文临死前的严监生。这是一个小说里的人物描写的片段,文段并不长,却把严监生的吝啬刻画得淋漓尽致。那么,这篇课文的教学中,文本“写了什么”并不是难点,孩子都能理解,而“怎么写的”应该是本课的学习重点,重在突出人物描写的方法,并可以由课内向课外迁移。以上三位老师说课结束后,XX老师简单做以点评,接着我们大家就各抒己见,畅所欲言,既学习三位老师的优点,又直言不讳地指出还有哪些欠缺或不妥之处。研讨交流的气氛轻松而愉快。通过今天的活动,我们互相学习,各自受益,共同进步。期待下个月的业务活动会更加精彩。小学语文名师活动总结相关内容小学六年级活动总结一学期来,我班同学紧紧围绕工作目标,由班干部和老师带动同学们全面加强思想道德建设,深入开展丰富多彩的4/5主题教育活动,继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养,同时也围绕“社会主义核心价值观”开展活动,使少先队工作有了进中学“开学第一课”系列活动总结XX年是世界反法西斯战争暨中国抗日战争胜利70周年。70年前中国人民经过八年艰苦卓绝的抗日战争,无数英勇军民身先士卒浴血奋战,最终取得了抗战的伟大胜利,为世界反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献。第一学期教研组活动总结XXXX第一学期教研组活动总结一学期的教研工作又将结束,本教研组本着规范教育教学管理,以“促进学生主动发展”,以提高教师的专业素质为目的,使教研组成为开展教学工作的主阵地。小学2016年暑期政治学习小结监师附小按照县教育局有关暑期教师学习会的文件要求,于XX年8月26日至8月30日举行了为期5天的暑期教师学习会。8月24日上午学校李正斌校长作了暑期政治学习的动员报告。中心学校开展经典诵读活动总结自XX年开展经典诵读活动以来,我校严格遵照上级部门的规定,在全体师生中深入开展了经典诵读活动,切实做到了全员参与,全心投入。现将近两年来我校开展经典诵读活动情况进行一个简要的总结。小学教科室工作总结本学期,我室在市教科室的悉5/5心指导和校长室的正确领导下,坚持以学校工作意见和市教科室计划为指针,遵循教育科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则,进一步突出“有效教学研究”这一主题,强化具有“草根性”特征的行动小学2016年综治宣传月活动总结为进一步加强我校治安综合治理工作,改善校园及周边治安环境,提高师生安全防范意识,根据自治县教育系统XX年开展综治宣传月活动方案精神,我校在全校范围内组织开展了XX年校园综合治理宣传月活动。学校运会活动总结作为行政管理(电子政务)1
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 叉车停车考试题及答案
- 基本管理面试题及答案
- 2025年贵阳市清镇市招聘中小学教师考试笔试试题(含答案)
- 2025年广东公司招聘考试试题(含答案)
- 2025年福州市润楼教育科技集团有限公司招聘考试试题(含答案)
- 医院院感培训试题及答案
- 2025年新进人员辐射安全与防护考核试题及答案
- 2024年辽宁国家公务员申论考试真题及答案-副省卷
- 北京法律知识培训班课件
- 数字化物流商业运营 课后习题答案-模块3
- 2025年中铁建公路运营有限公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 压缩空气流量及管径计算
- 起重吊装作业安全培训题库
- 乐嘉性格色彩培训
- 铝合金技术服务协议
- 员工出差安全培训
- 手术室批量伤员应急预案
- 财险公司新人培训
- 固定收益投资回报协议范本
- 中医护理基础饮食护理
- 《幼儿园消防培训》课件
评论
0/150
提交评论