浙江大学2010届毕业生就业指导活动月.doc

浙江大学2010届毕业生就业指导活动月 “为你的求职之路保驾护航”光华法学院毕业生就业法律服务工程项 目 总 结光华法学院团委2010年元月前 言大学生就业问题一成为社会各界关注的热点，劳动力供给总量大于需求总量的社会现实短期难以缓解，因此，就业难的问题还将进一步凸显。在人力资源市场供需严重失衡的环境中，对于毕业生而言，用人单位强势、毕业生弱势的困境还讲继续存在并在就业的某些环节中被放大。目前，我国大学生“毕业即失业，报到就下岗”已经不是个别现象，大学毕业生就业问题成为高校、社会和家庭关注的焦点。在此背景下，少部分用人单位针对大学生频频设置就业陷阱，囿于现实状况的诸多因素，大学毕业生在就业中的弱势地位势必进一步加剧。种种现实案例也证明，大学毕业生必须通过掌握一定的法律常识，去处理就业招聘中各种问题，在遇到纠纷和陷阱时能够用法律的武器维护自身的合法权益，这不但能让大家的就业之路更加顺利和便捷，而且同时也为整个社会的劳动市场的秩序化、法治化作出了贡献。因此，加强法律知识的学习，并更能将学到的法律知识准确地运用到实践中去，对每一个大学生来说都是至关重要的。正是基于这样的目的，光华法学院结合自身学院的特点和本次浙江大学2010届毕业生就业指导活动月活动的契机，开展了以“为你的求职之路保驾护航”为主题的毕业生就业法律服务工程。一、项目概况“为你的求职之路保驾护航”光华法学院毕业生就业法律服务工程包括了三校区大型广场法律咨询会、法学院就业动员大会暨法学院专场就业咨询会、编写毕业生就业法律指导手册等三个方面主要内容，此外还包括在后期筹划组建的法律志愿服务协会、学院网站及学校98论坛的法律服务专版等。二、项目综述（一）三校区（玉泉、紫金港、西溪）大型广场法律咨询会2009年12月4日，光华法学院联合浙江大学就业指导与服务中心在玉泉、西溪、紫金港三个校区开展大型广场法律咨询会。本次咨询活动由法学院研究生会联合法硕协会、本科生学生会、法学研究会具体负责组织。党委书记费英勤、党委副书记张子法和团委书记吴卫华等学院领导当天也亲临咨询活动现场。来自法学院的老师和研究生们与即将步入社会的求是学子进行了面对面的交流，对他们在求职过程中遭遇到的法律问题进行了解答。在西溪校区，我省著名的劳动法专家许建宇老师来到现场，为即将毕业的同学们答疑解惑。研究生会的同学们则向过往的同学发放了劳动法律相关材料。前来咨询的同学们主要就三方协议和劳动合同提出了许多问题，针对这些问题，许建宇老师以及相关同学做了认真解答。紫金港校区和玉泉校区的咨询活动也取得了很好的成效。在将近两个半小时的咨询过程中，参与咨询的同学对毕业生关心的焦点问题进行了详尽耐心的解答，对毕业生就业过程中可能遇到的问题也一一进行了分析。值此，光华法学院“为你的求职之路保驾护航毕业生就业法律服务工程”正式拉开帷幕。本次咨询活动吸引了来自三个校区许多学生的关注，不少即将毕业的同学在会后都表示，通过参加法律咨询会，他们能够就自己长久以来关心的就业中的法律问题直接进行集中咨询，减少就业中的法律盲区。而对于大一、大二、大三的同学来说，通过参加现场活动，一方面增长了相关就业方面的法律知识，另一方面，也提高了个人权利意识，为以后顺利就业寻找法律武器。对于参加此次法律咨询活动的法学院同学们来说，一方面，促使大家多掌握就业方面的法律知识，并积极锻炼将理论运用于实践的能力；另一方面，通过现场咨询，掌握大量第一手案例，为能更好地为毕业生提供法律服务，以及推动劳动市场的法治化提供重要的研究依据。本次法律咨询活动作为浙江大学2010届毕业生就业指导活动月重要活动之一，体现了学校对毕业生就业问题的高度关注，以及在当前就业环境下，必要的法律知识、法律意识对于毕业生顺利就业的重要性。光华法学院也将继续发挥专业特长，关注毕业生就业过程中存在的新情况、新问题，为浙江大学的毕业生们开展各式各样的法律服务活动，尽己所能，为毕业生们的求职之路保驾护航！（二）法学院就业动员大会暨法学院专场就业咨询会2009年12月18日晚，光华法学院2010届本科毕业生就业动员大会暨法学院专场就业咨询会在之江校区曾宪梓楼203教室召开。浙江大学就业指导中心的陈谷纲主任和朱连忠、李铁林、潘宇老师受邀出席了本次活动，光华法学院党委副书记张子法和06级本科四个班的班主任及德育导师也到场参加了本次会议。张子法书记首先简要介绍了我院09届毕业生的就业情况和特殊情形。接着，陈谷纲主任为同学们作了题为“2010年毕业生就业形势和就业准备”的主题报告。报告以浙江大学历届毕业生的就业情况统计数据为基础，向同学们展示了在当前经济危机影响下，2010年毕业生特殊的就业形势和所需的就业准备，特别强调了“第一份工作不是最后一份工作”、“要抱着发展的择业观来就业”的观点，这为许多同学正在进行和即将开展的求职工作指明了方向。随后，陈主任还结合互联网上较为热门的几个帖子，把同学们在就业求职中常见的“自杀式”误区和应注意的事项作了一番概括，使在座同学均觉得受益匪浅。讲座之后的现场咨询环节中，陈主任和朱连忠、李铁林、潘宇老师轮流回答了现场同学们提出的与就业有关的各种问题，使同学们从更加具体和微观的角度了解了求职和择业中应注意的各种事项。通过参加本次活动，法学院的毕业生们对法科学生的就业前景有了大致的了解，而相关求职和择业知识、观念的介绍更是为大家即将开展的求职工作指明了方向。本次活动作为光华法学院毕业生就业法律服务工程子活动之一，体现了学院对毕业生就业工作的高度关注，学院希望通过多方面的努力，为毕业生顺利就业提供有益的帮助。（三）编写毕业生就业法律指导手册在开展以上两项活动的同时，学院的同学也在积极着手于毕业生就业法律指导手册的编写。他们以自身的专业知识，结合法律文本、教材、专业书籍、案例数据库等，经过筛选和分析，并重点收集了咨询会上同学们提出的主要问题，形成了一个初步的毕业生就业法律指导手册的文本内容。（见附件2）（四）筹备光华法学院法律支援服务协会及建设网络服务平台这两项工作是作为本次工程的后续计划，以期构建学院为全校毕业生提供优质便利法律服务的长效机制。初步计划通过组建学院专门的法律志愿服务协会，吸纳更多热心公益的法学院本科生、研究生（包括在职生源）参与到法律志愿服务中来，并结合学院网站和浙江大学学生论坛CC98的专版，为广大同学提供方便快捷权威的就业法律服务。该计划目前正在筹划之中，我们也期盼着这一计划能早日成型，为学校的就业工作作出贡献。三、项目意义与不足本次项目在学校就业指导部门及学院党委领导的大力支持下，取得了圆满的成功。既定的各项目标基本实现。（一）本次项目作为浙江大学2010届毕业生就业指导活动月的子活动，从内容上和形式上更加丰富了本次就业指导月的安排，为广大毕业生的提供了更多样的就业指导服务。（二）本次项目的各项活动从立意上对引导在校大学生懂法、用法、守法方面作出了一定贡献，呼吁毕业生在就业过程中强化自身的法律意识：一方面在遇见就业陷阱和纠纷时能够积极正确地使用法律武器维护自身的合法权益，另一方面自己在应对就业过程中的各种问题时能恪守诚信和依法行事，不做违法违规的行为，为建设和维护和谐安定的就业市场秩序发挥当代大学生应尽的贡献。（三）本次项目在热情普法的过程中，也积极向同学们传达政府和学校的就业政策、就业指导建议等相关信息，努力推动学校就业指导工作的深入。（四）本次项目着力搭建一套长效的就业服务机制，并努力将重视就业、重视就业法律常识的意识在从低年级到高年级的进行推广。以便让同学在拥有正确的学法、用法的意识，并在任何阶段、任何时间都能获得其所需要的法律服务。但是，我们也应当看到，在本次项目开展的过程中依然存在一些问题和不足，需要我们在今后的工作中重点改进：（一）在项目开展中与学校相关部门的交流和沟通仍需进一步加强，以便及时获得学校相关职能部门对本项目的指导意见和资源支持，从而实现项目的功效的最大化。（二）项目的准备工作也可以在针对性和形式上做更加充分的准备，从各方面更加贴近在校生的法律服务需求、调动同学们关注就业法律问题的兴趣，以便使同学们获得更加到位服务和收获。（三）各项内容的准备时间仍然比较仓促，原定的一些实施计划被迫作出调整，从一定程度上影响本次项目的完整性。我们也期盼着在今后的工作中，不断改进，更多更好地结合学院特点和专业优势，进一步发挥全院师生的能动性，努力为同学和学校的就业工作作出更大的贡献。附1.活动照片附2. 三方协议相关问题解答近几年，违反三方协议的现象一直处于上升趋势，这一问题已经成为毕业生、用人单位、学校三方在大学生就业过程中遇到的一大难题。在实践中，学校作为就业协议的一方当事人，其责任集中于向用人单位如实提供毕业生的情况、组织毕业生体检以及及时进行档案和户籍的有关移转手续，这些责任虽然对于大学毕业生的顺利就业起着重要的作用，但由于学校往往是正式的单位，有专门的负责上述事宜的部门和规定，所以学生违反三方协议约定的情况极少发生。违反三方协议的主体主要是毕业生和用人单位。违反三方协议给各方当事人都可能带来不利的影响。对于用人单位，毕业生违约不仅会使单位为录取该毕业生花费的精力和费用付之东流，还会打乱单位的用人计划。对于在就业中处于弱势地位的毕业生而言，遭遇用人单位违约损失更大，毕业生往往会因此而错失就业的时间和其他机会，严重影响毕业生的顺利就业。对于学校来说，学生违约会影响用人单位对学校整体信誉的评价，可能会导致对其他毕业生就业的不良影响；而用人单位违约会损害学生的利益也给学校的就业指导工作带来困难。在目前大学生就业方面法律法规尚未健全，三方协议自身内容还不够完备的情况下，面对学校、毕业生、用人单位应当通过以下几点来尽量减少违约事件的发生和减轻违约带来的损害：学校加强对毕业生的就业指导。从毕业生违反三方协议的各种原因出发，一方面提高毕业生对三方协议的重视程度，让毕业生在签订三方协议的时候明确自己的权利义务，慎重签约。另一方面，加强对大学生的诚信意识教育，明白违约行为是对自己诚信度的降低，而不仅仅是双向选择的问题。同时，在大学生遭遇用人单位违约的时候，切实的保护毕业生的利益，帮助毕业生克服困难，继续就业。另外，学校可以利用自己在资金、设备、信息等方面的优势帮助毕业生了解用人单位的有关情况，防止毕业生上当受骗。毕业生自己应多了解有关就业的法规和政策，准确定位自己的求职方向，以诚实慎重的态度签订就业协议。面对用人单位的违约行为，一方面要大胆的维护自己的权益，要求用人单位承担违约责任；另一方面，要及时调整心态，寻找别的工作机会。用人单位，特别是用人单位的人力资源部门应当熟悉大学生就业的有关政策，加强和学校的交流合作，减少因为对大学生就业政策的不了解而造成的违约。同时，用人单位秉着诚实守信的态度如实的向毕业生介绍自身的情况和对员工的待遇情况可以减少违约情况的发生，但是对用人单位这一要求的实现还有赖于有关法律法规以及相关管理部门的监管。什么是三方协议？三方是指学校、企业、毕业生三方。三方协议是全国普通高等学校毕业生就业协议书的简称，它是明确毕业生、用人单位、学校三方在毕业生就业工作中的权利和义务的书面表现形式，能解决应届毕业生户籍、档案、保险、公积金等一系列相关问题。协议在毕业生到单位报到、用人单位正式接收后自行终止。三方协议作为国家统计大学生就业率的一个根据，同时也是国家派遣证发放的一个证明。只有你签署了三方协议，拿回学校，学校才会在你毕业后将派遣证发给你，而你拿着派遣证到你工作的单位报到，就此开始计算工龄。三方协议具有什么法律性质？从法律性质上讲，“三方协议”是民法、合同法上的“预约”，而入职用人单位后签订的劳动合同才是受劳动法律调整的“本约”。因此“三方协议”原则上适用我国民法和合同法，但也不能违反我国劳动法律、法规和相关就业政策。在三方协议的内容里既包括了学校对学生的就业过程进行行政管理的内容，例如移转学生档案、发放派遣证等内容，也包括用人单位和学生平等自愿协商的内容。违反这些内容的行为就是违约行为，应当承担违约责任。我国合同法第107条规定：“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。”另外，还特别指出，在三方协议涉及的三方中，真正履行责任和权利双方是用人单位和毕业生，而学校只是作为一个见证单位，不承担任何责任。怎样签订三方协议？三方协议的签订程序通常是这样的，大学生和用人单位就该学生毕业后去该单位工作的有关事项达成一致之后，首先是大学生领取就业协议书并如实填写基本情况和应聘意见并签名；然后由用人单位签订意见；最后由学校就业指导中心或者就业主管部门签订意见。一般最好按部就班来签约。切忌自己填写完毕后就直接到学校毕业生就业指导中心要求盖章。这样带来的后果是，单位在填写时，工资待遇等与过去承诺的大相径庭。学生却因为自己和学校都已经签字盖章，无回天无力；或者逆来顺受，或者就被迫违约赔偿用人单位。大学生签三方协议前，要认真查看用人单位的隶属，国家机关、事业单位、国有企业一般都有人事接收权。民营企业、外资企业则需要经过人事局或人才交流中心的审批才能招收职工，协议书上要签署他们的意见才能有效。应届毕业生还要对不同地方人事主管部门的特殊规定有所了解。订立三方协议时必须遵循的基本原则：1、主体合法原则签订就业协议的当事人必具备合法的主体资格。对毕业生而言，就是必须要取得毕业资格，如果学生在派遣时未取得毕业资格，用人单位可以不予接收而无须承担法律责任。对用人单位而言，用人单位必须具有从事各项经营或管理活动的能力，单位应有录用毕业生计划和录用自主权，否则毕业生可解除协议而无须承担违约责任。对高校而言，高校根据用人单位的要求如实介绍毕业生的在校表现，也应如实将所掌握的用人单位的信息发布给毕业生。高校是毕业生就业协议的一个重要组成部分。2、平等协商原则：就业协议的三方在签订就业协议时的法律地位是平等的，一方不得将自己的意志强加给另一方。学校也不得采用行政手段要求毕业生到指定单位就业（不包括有特殊情况的毕业生），用人单位亦不应在签订就业协议时要求毕业生交纳过高数额的风险金、保证金。三方当事人的权利义务应是一致的。除协议书规定内容外，三方如有其他约定事项可在协议书备注内容中加以补充确定。签订三方协议时应当注意什么？1、用人单位名称是否与单位的有效印鉴名称一致，如不一致，协议无效；填写自己的专业名称时，要与学校教务处的专业名称一致，不能简写。2、大学生不得持有多份三方协议，如果学生签订多份三方协议，则一旦出现冲突以第一份协议为准。3、三方协议的法律效力在毕业生到用人单位报到之后即告终止。4、三方协议中的违约金必须经由毕业生与用人单位协商之后约定，并且违约金的数额必须符合用人单位所在地的相关规定。目前一般不能约定惩罚性违约金。5、毕业生应该尽量将单位的承诺，如休假，住房补贴，解决户口，保险等各项承诺明确写入备注栏，如发生纠纷，可以此维护自己合法权利。（现实的情况是90%的以上的三方协议中备注栏全是空白。）三方协议能替代劳动合同吗，它和劳动合同有什么关系？三方协议是由学校作为见证，毕业生与用人单位签订的一份意向性协议，它具有法律效力，但它不能替代劳动合同。有关专家形象地比喻说，就业协议类似于“出嫁协议”，而劳动合同类似于“夫妻协定”。前者发生在学生毕业之前，由学生、学校、用人单位三方共同签订“出嫁协议”，以确定就业意向和相关权益；但是，“出嫁协议”只约束“婚前”，“婚后”的生活如何安排，应由“夫妻协定”明确。一旦学生毕业离校后，学校将脱离三方关系，毕业生和用人单位双方应确立劳动关系，签订劳动合同，而就业协议则同时终止。劳动合同与三方协议是有区别的。首先，三方就业协议书是国家教育部统一印制的，主要是明确三方的基本情况及要求。三方就业协议书制定的依据是国家关于高校毕业生就业的法规和规定，有效期为：自签约日起至毕业生到用人单位报到止的这一段时间。而劳动合同是受劳动法和合同法的限定和保护，有些用人单位如许多外企在确定录用时（注：在到用人单位报到前），就同时要求和毕业生签订一份类似劳动合同的协议；而更多的用人单位则要求先签“就业意向书”，毕业生报到后再签订劳动合同。其次，就业协议是三方合同，它涉及学校、用人单位、学生等三方面，三方相互关联但彼此独立；而劳动合同是双方合同，它由劳动者和用人单位两方的权利、义务构成。第三，毕业生签订就业协议时仍然是学生身份，但是签订劳动合同时应当是劳动者身份。劳动合同一经签订，就业协议的效力应当丧失。如果劳动合同与三方协议附件内容矛盾，以劳动合同为准。在明确劳动关系之后，同学们应注意及时与单位签订劳动合同，以防止社会保险费等权益受到侵害；单位不与毕业生签订劳动合同的做法明显是违法的，毕业生不要以为不签合同就可以更自由，不签合同会损害毕业生作为劳动者的权益，特别是在双方产生劳动纠纷、劳动者出现工伤等情况时，会带来更大麻烦。虽然双方未订立劳动合同的，“跳槽”行为将不受用人单位约束，但是出现签三方协议后违约问题，往往给人留下不诚信印象，给自身带来负面影响，频频违约又会形成一种恶性循环。毕业生签订协议书时要慎重，毕业生在协议书上签了个人意见，用人单位在协议书上签字盖章后，该协议即开始生效，毕业生不得单方面终止协议。在签订合同或解除协议之前，该协议都具有效力。如果在签订之后，又有其他就业选择，必须与原单位办理书面解约手续，经用人单位上级人事主管部门备案后，办理改派或其他手续。但毕业生可能要承担相关违约责任。什么是无效的三方协议？无效协议是指欠缺就业协议的有效要件或违反就业协议订立的原则从而不发生法律效力，无效协议自订立之日起无效。1、就业协议未经学校同意视为无效。如有的协议经学校审查认为对毕业生显失公平，或违反公平竞争、公平录用的原则，学校可不予认可。2、采取欺骗等违法手段签订的就业协议无效，如用人单位未如实介绍本单位情况，根本无录用计划而与毕业生签订就业协议。无效协议产生的法律责任应由责任方承担。如何解除三方协议？就业协议的解除分为单方解除和三方解除。单方解除，包括单方擅自解除和单方依法或依协议解除。单方擅自解除协议。属违约行为，解约方应对另二方承担违约责任。单方依法或依协议解除，是指一方解除就业协议有法律上或协议上的依据，如学生未取得毕业资格，用人单位有权单方解除就业协议，毕业生录用之后，可解除就业协议，或依协议规定，毕业生未通过用人单位所在地组织的公务员考试，用人单位有权解除协议，此类单方解除，解除方无须对另二方承担法律责任。三方解除是指毕业生、用人单位、学校三方经协商一致，消灭原订立的协议，使协议不发生法律效力。此类解除因是三方当事人真实意思表示一致的体现，三方均不承担法律责任，三方解除应在就业计划上报主管部门之前进行，如就业派遣计划下达后三方解除，还须经主管部门批准办理调整改派。违约责任及毕业生违约的后果就业协议书一经毕业生、用人单位、学校签署即具有法律效力，任何一方不得擅自解除，否则违约方应向权利受损方支付协议条款所规定的违约金，从实际情况来看，就业违约多为毕业生违约。毕业生违约，除本人应承担违约责任，支付违约金外。往往还会造成其他不良的后果，主要表现在：1、就用人单位而言，用人单位往往为录用一毕业生做了大量的工作，有的甚至对毕业生将要从事的具体工作也有所安排。同时毕业生就业工作时间相对比较集中，一旦毕业生因某种原因违约，势必使用人单位的录用工作付之东流，用人单位若另起炉灶，选择其他毕业生，在时间上也不允许。从而给用人单位工作造成被动。2、就学校而言，用人单位往往将毕业生违约行为认为是学校的行为，从而影响学校和用人单位的长期合作关系。用人单位由于毕业生存在违约现象，而对学校的推荐工作表示怀疑。从历年上情况来看，一旦毕业生违约，该用人单位在几年之内不愿到学校来挑选毕业生。面对激烈的就业竞争，用人单位需求就是毕业生择业成功的前提，如此下去，必定影响今后学校的毕业生就业工作。同时影响学校就业计划方案的制定和上报，并影响学校的正常派遣工作。3、就其他毕业生而言，用人单位到校挑选毕业生，一旦与某毕业生签订就业协议，就不可能再录用其他毕业生。若日后该毕业生违约，有些当初希望到该用人单位工作的其他毕业生由于录用时间等原因，也无法补缺，造成就业信息的浪费，影响其他毕业生就业。因此，毕业生在就业过程应慎重选择，认真履约。三方协议的相关案例：案例一：小王是北京某高校毕业生，2005年11月开始找工作。小王一直想在北京当一名公务员，但由于国家公务员的录取要在次年的5月才有结果，而北京公务员的录取一般也要到次年的4、5月份才能有结果。为了“保底”，小王于去年12月与一家公司签订了高校毕业生就业协议（俗称“三方协议”）。今年5月，小王被某国家机关通知录取。于是小王决定与原先签订了三方协议的公司解除协议，该公司要求小王按照双方的约定交纳3000元的违约金，小王找到就业指导办公室的老师咨询自己是不是必须得交这3000块钱。案例二：小张是某高校毕业生，2005年12月的时候与一家自己比较满意的公司签订了高校毕业生就业协议。协议签订以后小张就没有再找别的工作，开始撰写毕业论文和做一些其他的毕业和就业准备工作。今年4月，小张得到签约单位的通知，说由于该公司经营策略上的变化，原本计划招收的20名应届毕业生现缩招为5名。该公司打算与小王解除就业协议，并提出愿意按照三方协议的约定承担违约责任。小张认为自己因为和该单位签订了三方协议，失去了很多其他的就业机会，现在该公司给一笔违约金就可以和自己解除协议，自己再找工作时间上很仓促。他找到就业指导老师咨询可不可以通过诉讼或其他方式强制该单位履行三方协议。案例分析：以上两个案例都是因为一方当事人违反高校毕业生就业协议书而引起的对违约后果的疑问。高校毕业生就业协议书是由国家教育部或各省、直辖市、自治区就业主管部门统一印制，由毕业生、用人单位和学校三方签署，明确三者在毕业生就业中的权利义务的书面协议。一般称“三方协议”。该协议是根据原国家教育委员会1997年颁布的普通高等学校毕业生就业工作暂行规定的要求制作和签署的。普通高等学校毕业生就业工作暂行规定第24条规定：“经供需见面和双向选择后，毕业生、用人单位和高等学校应当签订毕业生就业协议书，作为制定就业计划和派遣的依据。未经学校同意，毕业生擅自签订的协议无效。”三方协议的签订程序是这样的，大学生和用人单位就该学生毕业后去该单位工作的有关事项达成一致之后，首先是大学生领取就业协议书并如实填写基本情况和应聘意见并签名；然后由用人单位签订意见；最后由学校就业指导中心或者就业主管部门签订意见。三方协议是我国毕业生就业制度改革的产物。在20世纪90年代之前，我国的大学毕业生都是由国家统一分配的，因为是国家统一计划分配就没有必要签订由毕业生、用人单位、学校三方参与的就业协议。那个时期在大学生就业过程中起着至关重要作用的是派遣证。而随着我国大学毕业生就业制度的改革的进行，大学毕业生的就业制度由原来的国家统一计划分配逐渐向市场化方向转变。政府和学校的毕业生就业指导部门鼓励和引导大学毕业生自主就业，在自愿、平等的原则下与用人单位就毕业后的工作问题达成一致。在毕业生就业工作从计划走向市场的过程中，在毕业生就业完全市场化还没有实现的情况下，政府和学校需要一个过渡性的手段来对大学生的就业过程进行监管，三方协议就是这种需要下的产物。在三方协议的内容里既包括了学校对学生的就业过程进行行政管理的内容，例如移转学生档案、发放派遣证等内容，也包括用人单位和学生平等自愿协商的内容，其中关于违约金的内容就是这种双方平等协商后约定的内容。违反这些内容的行为就是违约行为，应当承担违约责任。违约责任，也称违反合同的民事责任，是指合同当事人因违反合同义务所承担的责任。违约责任的产生以合同的有效存在为前提。合同一旦生效以后，将在当事人之间产生法律约束力，当事人应该按照合同的约定全面地、严格地履行合同义务，任何一方当事人因违反有效合同所规定的义务均应承担违约责任，所以违约责任是违反有效合同所规定的义务的后果。我国合同法第107条规定：“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。”因此，上述案例一中的小王应当按照三方协议中的约定承担违约责任，交纳违约金。在教育部关于全国普通高等学校毕业生就业协议书管理办法规定中也规定：毕业生在协议书上签署个人意见之后，用人单位或学校两方之中只要有一方在协议书上签字，毕业生即不得单方面终止协议的签订工作。毕业生违约时，必须办理完毕与原签约单位的解约手续，然后将原协议书交还招生就业工作处，并换取新的协议书。目前，各地大学生就业协议中大都规定有违约金条款，无论协议中哪一方出现违约的情况都应按照协议中的约定承担支付违约金的责任。有的地方的高校就业协议中的违约金数额受到行政性规定的约束，例如2004年底颁布的2005年上海高校毕业生就业协议书中规定，毕业生与用人单位签订协议后，如果违约，违约金被限定不超过毕业生一个月的收入。笔者认为在这种情况下违约金仍是具有合同性质的内容，因为虽然违约金的数额被划定了上限，但是具体数额还是双方平等自愿协商的结果，只是教育行政部门为了保护毕业生的利益而为其限定了最高数额。由于用人单位与毕业生在三方协议中达成的合意是关于毕业生毕业以后到用人单位工作的内容，关系到双方日后建立具有较强人身属性的劳动合同，不适合采取强制实际履行的违约责任形式。因此在案例二中，不能强制该公司履行就业协议。但小张有权要求其按照就业协议的约定支付违约金。劳动合同法相关问题解答问题一：谁受劳动合同法的规范和保护？ 大学毕业生有各种各样的求职愿望，有的希望进入公务员队伍，有的希望进入事业单位和社会团体，也有的想进入企业或者自己创业。在这种情况下，大学毕业生在学习和掌握劳动合同法时，首先要了解劳动合同法的适用范围。与1995年实施的劳动法相比，劳动合同法适当扩大了适用范围。除了企业、个体经济组织以外，一是将民办非企业纳入到劳动合同法的调整范围，所谓民办非企业单位是企业、事业单位、社会团体和其他社会力量以及公民个人利用非国有资产举办的，从事非营利性社会服务活动的社会组织。如民办学校、民办医院、民办图书馆、民办博物馆、民办科技馆等。二是对事业单位与实行聘用制的人员是否适用作了灵活规定，即法律、行政法规或者国务院另有规定的，依照其规定；未作规定的，依照劳动合同法的规定执行。三是规定国家机关、事业单位、社会团体和其建立劳动关系的劳动者，也就是除公务员和参照公务员法管理的人员，以及事业单位中实行聘用制的工作人员外，依照劳动合同法执行。四是对劳务派遣用工作了专门的规定。中华励志网因此，如果大学毕业生选择了劳动合同法适用范围内的组织（用人单位）就业，就会受到劳动合同法的规范和保护。问题二：用人单位招用人员时，应当依法如实告知劳动者哪些情况？在求职就业过程中，不少大学生都曾遇到过这种情况，一些用人单位故意隐瞒真实的工作信息，或者将工作条件和劳动报酬说得天花乱坠，到实际工作时完全不是这么回事，这往往使毕业生大失所望，给其职业生涯带来负面影响。鉴于现实生活中的这种情况，劳动合同法第八条规定，“用人单位招用劳动者时，应当如实告知劳动者工作内容、工作条件、工作地点、职业危害、安全生产状况、劳动报酬，以及劳动者要求了解的其他情况”。也就是说，在应聘时，大学毕业生有权了解用人单位的基本情况、自己的工作内容和劳动报酬等；此外，用人单位还应当根据劳动者的要求，及时向其反馈是否录用的情况。问题三：劳动者可否拒绝作答与劳动合同无关的个人情况？为了尊重公民的基本权利，保护劳动者的隐私权，劳动合同法第八条明确规定：“用人单位招用劳动者时，用人单位有权了解劳动者与劳动合同直接相关的基本情况，劳动者应当如实说明。”换句话说，不属于“与劳动合同直接相关的基本情况”，用人单位都无权过问，劳动者也有权拒绝作答。2008年1月1日起开始施行的就业服务与就业管理规定第十六条也规定,用人单位在招用人员时，除国家规定的不适合妇女从事的工种或者岗位外，不得以性别为由拒绝录用妇女或者提高对妇女的录用标准。用人单位录用女职工，不得在劳动合同中规定限制女职工结婚、生育的内容。另外，如果用人单位强查乙肝血清学指标将要承担法律责任。也就是说，用人单位违反就业服务与就业管理规定第十九条第二款规定，在国家法律、行政法规和国务院卫生行政部门规定禁止乙肝病原携带者从事的工作岗位以外招用人员时，将乙肝病毒血清学指标作为体检标准的，由劳动保障行政部门责令改正，并可处以一千元以下的罚款；对当事人造成损害的，应当承担赔偿责任。问题四：用人单位能否要求求职者提供担保或向其收取财物？少数用人单位为谋取钱财，采用招聘途径，通过向求职者收取招聘费、培训费、押金或服装费等，获取不当得利。一些毕业生求职时会遇到这种情况，参加面试时，公司告知要参加培训，考试合格后方能录用，培训费自付。但当培训结束后，用人单位会以条件不符、考试不合格等原因而不予录用。或者用人单位称会给予毕业生职位，但须缴纳抵押金。大学毕业生急于得到工作，轻易地交出钱财。而当劳动者提出辞职时，用人单位却拒绝退还抵押金。 劳动合同法第九条规定，用人单位招用劳动者，不得扣押劳动者的居民身份证和其他证件，不得要求劳动者提供担保或者以其他名义向劳动者收取财物。该法加大了对扣押劳动者的居民身份证和收取押金等行为的处罚力度。劳动合同法第八十四条规定，扣押劳动者居民身份证等证件的，由劳动行政部门责令限期退还劳动者本人，并依照有关法律规定给以处罚。用人单位以担保或者其他名义向劳动者收取财物的，由劳动行政部门责令限期退还劳动者本人，并以每人五百元以上两千元以下的标准处以罚款；给劳动者造成损害的，应当承担赔偿责任。问题五：建立劳动关系，应当注意哪些问题？鉴于用人单位不与劳动者签订书面劳动合同的情况较为普遍，劳动者的权益极易受到侵害，劳动合同法更加强调，“建立劳动关系，应当订立书面劳动合同”。中華勵志網大学毕业生求职就业要特别注意这一环节。与劳动法相比，劳动合同法强调了用人单位在订立书面劳动合同方面的义务，并将这些义务具体化。第一，劳动合同应当在建立劳动关系的一个月内订立；第二，用人单位自用工之日起超过一个月不满一年未与劳动者订立书面劳动合同的，应当向劳动者每月支付两倍的工资；第三，用人单位自用工之日起满一年不与劳动者订立书面劳动合同的，视为用人单位与劳动者已订立无固定期限劳动合同；第四，用人单位未在用工的同时订立书面劳动合同，与劳动者约定的劳动报酬不明确的，新招用的劳动者的劳动报酬按照集体合同规定的标准执行；没有集体合同或者集体合同未规定的，实行同工同酬；第五，劳动合同由用人单位与劳动者协商一致，并经用人单位与劳动者在劳动合同文本上签字或者盖章生效。劳动合同文本用人单位和劳动者各执一份。如果用人单位提供的劳动合同文本未载明必备条款，或者用人单位未将劳动合同文本交付劳动者的，由劳动行政部门责令改正；给劳动者造成损害的，应当承担赔偿责任。问题六：求职者在试用期内，享有哪些权益？试用期是一个敏感的阶段，应聘的毕业生虽已踏进用人单位，但在成为正式员工前总惴惴不安，生怕失去眼前的工作，所以对用人单位总是百依百顺答应一切要求。一些用人单位也摸透了毕业生的这种心理，借机牟取非法利益。用人单位的做法主要有以下几种。另外，如果用人单位强查乙肝血清学指标将要承担法律责任。也就是说，用人单位违反就业服务与就业管理规定第十九条第二款规定，在国家法律、行政法规和国务院卫生行政部门规定禁止乙肝病原携带者从事的工作岗位以外招用人员时，将乙肝病毒血清学指标作为体检标准的，由劳动保障行政部门责令改正，并可处以一千元以下的罚款；对当事人造成损害的，应当承担赔偿责任。问题四：用人单位能否要求求职者提供担保或向其收取财物？少数用人单位为谋取钱财，采用招聘途径，通过向求职者收取招聘费、培训费、押金或服装费等，获取不当得利。一些毕业生求职时会遇到这种情况，参加面试时，公司告知要参加培训，考试合格后方能录用，培训费自付。但当培训结束后，用人单位会以条件不符、考试不合格等原因而不予录用。或者用人单位称会给予毕业生职位，但须缴纳抵押金。大学毕业生急于得到工作，轻易地交出钱财。而当劳动者提出辞职时，用人单位却拒绝退还抵押金。 劳动合同法第九条规定，用人单位招用劳动者，不得扣押劳动者的居民身份证和其他证件，不得要求劳动者提供担保或者以其他名义向劳动者收取财物。该法加大了对扣押劳动者的居民身份证和收取押金等行为的处罚力度。劳动合同法第八十四条规定，扣押劳动者居民身份证等证件的，由劳动行政部门责令限期退还劳动者本人，并依照有关法律规定给以处罚。用人单位以担保或者其他名义向劳动者收取财物的，由劳动行政部门责令限期退还劳动者本人，并以每人五百元以上两千元以下的标准处以罚款；给劳动者造成损害的，应当承担赔偿责任。问题五：建立劳动关系，应当注意哪些问题？鉴于用人单位不与劳动者签订书面劳动合同的情况较为普遍，劳动者的权益极易受到侵害，劳动合同法更加强调，“建立劳动关系，应当订立书面劳动合同”。中華勵志網大学毕业生求职就业要特别注意这一环节。与劳动法相比，劳动合同法强调了用人单位在订立书面劳动合同方面的义务，并将这些义务具体化。第一，劳动合同应当在建立劳动关系的一个月内订立；第二，用人单位自用工之日起超过一个月不满一年未与劳动者订立书面劳动合同的，应当向劳动者每月支付两倍的工资；第三，用人单位自用工之日起满一年不与劳动者订立书面劳动合同的，视为用人单位与劳动者已订立无固定期限劳动合同；第四，用人单位未在用工的同时订立书面劳动合同，与劳动者约定的劳动报酬不明确的，新招用的劳动者的劳动报酬按照集体合同规定的标准执行；没有集体合同或者集体合同未规定的，实行同