小班语言《太阳感冒了》教学设计_1_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 小班语言小班语言 太阳感冒了太阳感冒了 教学设计教学设计 小班语言活动 太阳感冒了 目标 1 发挥想象 大胆表达自己的想法 2 知道不能多吃冷饮 准备 1 背景图一幅 太阳 东东 冰激凌活动图片 各一 2 水粉颜料 水粉笔 抹布等 过程 一 谈话引题 阴天 1 这两天太阳公公都没有出来 它怎么了 2 太阳公公怎么会生病的 二 讲述故事 1 教师边演示教具边讲述故事 2 提问 1 太阳公公究竟是怎么生病的啊 2 太阳公公病好了以后还敢吃冰激凌吗 吃的 时候应该注意什么 3 你喜欢吃冰激凌吗 你吃的时候应该注意什 么 第 2 页 共 3 页 三 给太阳公公打电话 1 太阳公公生病了 你想说句什么话问候他 2 给太阳公公打电话 反思 太阳感冒了 这个故事切合幼儿的生活经验 又符合近段时间的天气 上周天气很热 本周一直是 阴雨 选材贴近幼儿的生活 容易调动幼儿的生活 经验 让幼儿有话可讲 运用谈天似的口吻引题 让 幼儿猜猜太阳哪去了 怎么会生病的 自然地过度到 故事内容 用夸张的语言讲述故事 抓住了孩子的听 觉 结合孩子的特点 设计了能活动的教具 太阳吃 冰激凌 深深的吸引了孩子的视线 整个活动孩子 都处于轻松 愉快又饶有兴趣的学习氛围中 让他们 有话说 想说 敢说 有机会说 充分调动他们的说 话欲望和积极性 大胆的发表自己的意见和想法 通 过故事内容的学习讨论 知道不能多吃冷饮 最后让 幼儿打电话问候太阳公公 进行关心他人的情感教育 整个活动效果教好 但是在个别地方还可以组织的更 好一些 首先在引题环节中 可以更紧凑一些 教师 的语调平缓 状态可以更好一点 其次在最后一个环 节中 可以借助电话机 让幼儿给太阳公公打电话 借助教具 幼儿的兴趣能普遍提高 第 3 页 共 3 页 附故事 太阳感冒了 今天的天气可真热啊 太阳公公热的的脸通红通 红的 它想要是能喝低那冰水该多好啊 或者吃个冰 激凌也好啊 小朋友们有都热坏了 东东正和小朋友 一起吃冰激凌 太阳公公看见了 好谗啊 口水都快 掉下来了 东东看见太阳公公热成这样 就大声的问 太阳 太阳公公 你要吃冰激凌吗 太阳公公点点 头 东东大声的对小朋友说 太阳公公要吃冰激凌 我家有冰棍 我家有冰汽水 我去拿棒 冰 小朋友一下子拿来了很多的好东西 太阳公公 把嘴巴张大 舌头一卷 冰激凌 冰汽水都跑到了太 阳公公的嘴巴里 突然 小朋友听见轰隆隆的声音 呀 打雷了 东东抬头一看 原来是太阳公公打 了一个喷嚏 啊嚏 哈哈太阳公公感冒了 太阳公
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