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文档简介

一0五团学校体育工作评估实施办法 为促进学校落实立德树人根本任务，全面推进素质教育，提高学校体育工作水平，根据“关于印发学生体质健康监测评价办法等三个文件的通知（师市教发201422号）”文件的要求，结合我校实际，特制定本方案。一、评估范围本实施办法适用于我校小学、初中的体育工作评估。 二、评估内容 以教育部颁布的中小学校体育工作评估指标体系(以下简称指标体系)为依据，全面评价学校体育的组织管理、教育教学、条件保障、学生体质、监督检查等方面。 三、评估等级 评估采用等级评定，评定结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，满分为100分。其中，90分及以上为优秀，7589分为良好，6074分为合格，59分及以下为不合格。 凡有下列情形之一者，学校体育工作等级评定结果直接认定为不合格：1、不能保证学生每天一小时校园体育活动时间的； 2、未按国家规定开足体育与健康课的； 3、学生体质健康水平连续三年下降的； 4、未按要求开展学生体质健康标准测试和如实上报数据的； 5、评估中弄虚作假的。对于体育工作有特色，深化改革有成效，教育理念、内容和方法有创新的学校，可以在评估中获得加分奖励（具体见指标体系“加分条件”）。 四、实施步骤（一）学校自评 学校每年组织一次体育工作自评，要明确机构和专人负责自评工作，确保自评各项内容材料完整、真实、准确，客观反映学校体育工作状况。学校自评要对照指标体系的要求，逐项评分，并填写中小学校体育工作评估自评结果报表（以下简称自评报表），于每年10月20日前将自评报表和相关佐证材料上报至师、市教育局。 （二）评估复核 根据师、市教育局要求，由体育工作评估领导小组对本学校体育工作自评情况进行复核并公布复核结果。形成评估工作报告，并上报师、市教育局。（三）师、市抽查及审核师、市教育局根据我校体育工作评估报告，组织学校体育工作评估小组，抽查并公布我校学校体育工作评估情况。 五、评估方法根据指标体系提供的评估内容，采取以下方法开展评估 （一）根据相关文件制定规章制度、定期组织学习会议并形成会议记录、根据国家课程标准编排课表，做好教师培训和继续教育工作，按照有关要求和我校实际情况配置相应器材。 （二）根据国家课程标准编排体育与健康课教学、大课间体育活动、课外体育活动、体育设施、体育器材室等。 （三）以班级为单位分男生、女生两组对学生进行体质健康测评并形成学生个人健康档案。 （四）上级部门拨付的公用经费中，按一定比例安排开展学校体育活动，比赛，并购置一定数额的器材。 六、实施要求 （一）提高认识，加强管理。建立健全保障机制，扎实推进工作，真正把学校体育工作评估作为深化教育教学改革，全面提高办学水平和人才培养质量的重要任务。（二）将学校体育工作纳入工作计划，将学校体育工作评估作为综合教育督导的重要组成部分，并建立学校体育工作专项督导制度，及时反馈学校体
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