支教计划书范文.doc

支教计划书范文 通过此次支教的感召，争取更多的资源（资金、技术、人才等）加入到贫困地区教育事业中；为建立健全农村贫困学生档案努力，搭建一个长期互助的桥梁关系。 以完善个人与个人、家庭与家庭、学校与学习之间的互助为目的；通过实地走访和调研，发现农村教育中所存在的问题，并及时向外界反馈，以便让有关部门提早采取相关措施解决；大学生志愿者可以通过与农村教师、学生的交流，使自己在支教活动中得到锻炼，丰富社会实践经验；通过志愿者支教，可以让贫困地区的孩子了解更多的外界信息，开阔眼界，让他们能真正感受到外界的关心，燃起他们学习的希望。 关注贫困地区教育现状，为贫困地区教育注入新鲜的血液。 22支教概况2.1支教团队缘梦支教志愿者团队2.2支教主题缘梦，圆梦，圆孩子的梦2.3支教时间xx年7月15日xx年8月15日（暂定）2.4支教地点湖南省湘西土家族苗族自治州花垣县2.5支教人员队员各大高校青年志愿者2.6支教背景在湘西山区，信息闭塞，条件艰苦，很多家长对教育不重视，当地的教育水平特别落后，师资力量严重不足。 很多家长为了生存常年外出打工，很多学生只是和爷爷奶奶住在一起。 在这种环境下学生学习却乏动力和积极性，村民观念落后对学习失去了信心，教育体制改革也陷入恶性循环。 然而受苦的是学生，他们在这样艰苦的环境下学习，为的就是能走出贫困地区总之，踏踏实实为当地群众做一些实事，特别是为当地的教育奉献出我们一份力量，是我们一贯的宗旨。 27支教前的动员我们xx年暑假要去支教的地方在湖南省湘西边城，那里或许不够富饶，但那还有一些含苞待放的花朵等待着员工去灌溉。 xx，你愿意陪我们一起行动吗？xx，第一年第一次去支教，这是我们的第一次社会实践，我们会尽我们最大的努力去做。 xx，你要相信它，要相信缘梦，相信我们自己，相信我们会为自己的人生绘出浓墨重彩的一笔。 亲爱的小伙伴们，我们是最棒的！我准备好了，你们呢？xx，我们一起去支教吧！3简介3.1缘梦支教志愿者团队简介“缘梦”支教队是在各大高校志愿者自行组织建立起来的,我们愿意牵着你们的手走向明天，本着“缘梦，圆孩子的梦想”的宗旨,将用实际行动告诉大家我们能做好,我们会尽力.各自愿者都有有良好的文化素养和极高的文艺能力.“支教在湘西”是以在校大学生中有爱心有梦想，愿意为社会提供义务支教活动的志愿服务者为主体，其中还包括社会各界爱心人士参与所组成的一个团队。 我们组织的成员全国各地的不同的大学，本次我们计划赴湘西进行暑期支教活动。 这是一个非盈利性组织，是我们第一次组织支教活动，虽然我们没有丰富的经验，但我们会比别人更加努力地去完成这次活动，而且我们会一直将这次活动继续做下去。 因为是第一次，我们才会更用心；因为是第一次，我们才会更充满信心；因为是第一次，我们才会更有激情，但我们会以谦卑的心态付出，在困难中使自己成长。 用我们的责任心和爱心去关爱山区孩子，改变深山孩子的命运。 我们制定了严格的团队章程，作为团队一切工作的指导方针。 我们这次活动的主题是用行动撑起孩子的梦，用力量浇筑孩子的心，“心系基础教育奉献青春激情”。 我们只是想靠自己微薄的力量来帮助我们所能帮助的，来改变我们所能改变的。 他们的心我们来温暖，他们的梦我们帮着实现。 我们希望通过我们的微薄之力，为学生带去些关心和呵护，给他们送去一些生活学习必需品，给他们送去温暖。 通过我们教授的课程及课外游戏活动，为他们开启看外界的一扇窗，更多的了解外面的世界，对树立他们的人生观，价值观起到了一定的积极作用，让他们感受到生活的美好，从而可以激励他们为自己的未来而努力学习，鼓励他们回报家乡，回报社会。 在支教的同时，我们将对该地区小学的教育教学状况进行调查，以引起社会和政府更多的关注，对其情况改善提出合理性的建议。 我们更想要促进大学生专业和知识的学习与实践能力培养相结合，增强社会责任感和主人翁的意识，认识到我们肩负的历史使命，将自身的成长与祖国的命运，民族的兴旺紧密相连，在服务人民的过程中提高素质，在建设和谐社会的实践中增长才干，在中国特色社会主义建设中进一步发挥大学生的重要作用。 我们会一直致力于贫困地区的支教助学，为更多的孩子送去温暖和希望还有各界人士的关心和问候。 认真准备丰富的课堂生活让孩子们感受到学习的乐趣；精彩的课外生活让他们感受到生活的精彩。 我们不能说依靠这一次支教来改变当地的教育情况与教育模式，但我们能保证我们会给当地孩子带来与他们平时接受的另一种不一样的东西。 正所谓支教在真情，助学在真心。 我们作为大学生不仅仅是为了支教而支教，更应该是把自己作为社会主人翁的身份来真正的为我们的社会做一点什么。 点点滴滴。 生活便会因为你们而变得美好。 不论遇到多少挫折，我们会坚持，誓用我们的力量改变山区的孩子，哪怕只有一分一秒。 那里的明天是我们青春的双眼深情遥望的地方。 感恩之旅有我，相信也有你，梦起航的地方，终将带孩子们踏上一条康庄大道，相信我们，我们一直一直在路上。 3.2人员安排及分工团长、总联系人樊凡电务负责人宣讲材料准备组勤务、宣传联系人樊凡材料准备组财务负责勤务组宣传组协调人联系人机动组4总体日程表 一、赴湘西地区行程日期行程安排7月207月 201、所有人于7月20日中午12:00前于湘西集合完毕 2、20日4:40p.m.至12日4:00a.m.（11小时）湘西边城 3、20于抵达边城晚入住学校，调整准备 二、回程 二、回程日期行程安排8月9早8月9晚 1、97:00a.m.至16日11:00a.m.（4小时）花垣边城（客车） 2、912:00a.m.至9日5:00a.m.边城湘西 3、志愿者返回家乡5实践活动总计划5.1支教具体安排5.11前期准备 一、xx，准备前工作我们会统计出将要去支教的，会尽量协调大家的时间。 安全第一，尽量不要出现落单情况。 支教时间暂定为xx年7月15日开始，为期三至四周。 小伙伴们，去目的地时一定要注意安全。 由于湘西那边的天气，小伙伴们要带些长袖衣服。 当我们到达目的地时，大家不要对孩子们表现出太过明显的表现啊。 小孩子最是天真，最是感觉敏感，不要给他们带去一些不好的感觉。 当然，相信大家都会做好这些准备的，毕竟支教不是旅游。 我们到达的第一天，主要就是互相认识（也有可能在坐火车时就认识），还有熟悉下附近的环境。 到达一个新的地方，一定要先观察好环境。 二、xx，支教前分工俗话说，民以食为天，志愿者中希望有会做饭的。 时间不长，但也是能培养大家的家务能力。 毕竟，一个人太累，要是有会的，一定不要害羞。 相对应的，有做饭的那就必须要有人做做家务、刷刷锅盘子什么的，这个时候，大家一定不要起争执，大家都是队友，一定要好好说话。 还有很重要的一点是，一定要保管好自己的财务和私人物品。 5.12拟定详细的实践计划（一）基础课程篇包含语文、英语、数学、物理、化学（二）特色课程篇 1、音乐 （1）小学部分A.认识音乐，通过介绍音乐，给孩子们听音乐，教五线谱和简谱，教唱音乐之声里面的主题曲，以中文为主，让孩子们感受音乐的魅力B.学会节拍、教孩子们使用乐器，例如竖笛等简单的乐器C.自然之声，前半节课欣赏并辨认自然界中的各种声音，后半节课带着孩子们到室外去听声音。 D.欣赏鳟鱼、闲聊波尔卡、致爱丽丝、蓝色多瑙河、水边的艾迪丽娜等歌曲，同时介绍欧洲各国的民俗特色，带领学生进行一场欧洲之旅 （2）初、高中部分A.介绍世界流行的主要音乐类型，分别以hip-hop，重金属，摇滚，爵士，电子舞曲，乡村音乐为主，给同学们介绍各种音乐的风格特色以及各自的起源，帮助同学更加深层次的了解音乐B.让同学们欣赏经典的轻音乐，选取中国经典的梁祝高山流水等民族音乐和世界的著名音乐大师雅尼以及久石让的音乐作品，让同学们感受音乐带给人的奇妙的感觉，提高同学们的审美层次C.音乐教学，选取歌词立意积极的歌曲，例如蜗牛、隐形的翅膀等励志歌曲教同学们唱，传达歌词中积极地对待生活的态度D.歌词赏析，选取具有中国风情特色的歌曲进行歌词的赏析，例如青花瓷、清明雨上，半城烟沙等歌曲的歌词，让同学们体会歌词中的历史典故和作词者想要表达的情感 2、体育（针对小学、初中） （1）以“你是我的花朵”中的一段舞蹈为例，教授健美操的基本步法，培养同学正确的身体姿态，锻炼同学们身体的柔韧性和协调性 （2）教授体育舞蹈，瑜伽，华尔兹基本步法，让同学们心情得到放松 （3）练习排球的基本动作，从垫球、传球、扣球、接发球等开始练起，之后尝试分组进行简单的对抗练习，培养学生的团队合作精神 （4）给每位同学一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳，再编制双人或集体的小游戏增加课堂的趣味性 （5）课堂趣味运动会，用万里长城永不倒，10人11足，“喊数抱团”，迎面接力赛等游戏，来提高学生的反应速度和灵敏性，集体适应能力，小组合作能力以及团结互助的精神，让孩子在玩中学习 （6）讲解一些体育理论知识，主要有运动受伤应急的处理、运动与营养、运动与健康等等，让同学们充分意识到体育锻炼对于身体的益处 3、美术（最受欢迎的课程）（针对小学生） （1）做“色彩游戏”，让孩子们认识三原色；教一些画画技法，有刮、吹等手法，同时认识什么是颜料、画笔、调色盘，在玩的同时学到画画的基本知识。 （2）教孩子三原色的混合 （3）教画简单的线条画，画大树、画房子，并且鼓励他们用不同的颜色，想让孩子感受画画的乐趣，和培养自己的独立用色能力和创造力！ （3）教了冷暖色，让孩子们认识什么是冷色，什么是暖色 （4）制作纸鹤、星星的手工课，通过让孩子们自己动手，作出简单并漂亮的纸制品。 （5）让孩子们在石头上画画，为的是告诉孩子们只要想画画，喜欢画画，即使没有纸也是可以的！也让他们在游戏中学习！ （6）表情课，在黑板上画出来，让懂得用绘画形象的画出表情也教了他们许多表情，并且让他们自己画喜欢的动物，把表情加入进去，使懂得动物与表情相结合。 （7）教孩子画自己的朋友，为了培养观察能力，要求孩子画出他所画人的特色。 （8）老师自己先用几张卡纸拼在一块，画了比较复杂的一幅大图，线稿。 然后裁剪成适当的数量，发给孩子们上色，随他们自由发挥！最后再拼在一起。 为的还是培养孩子独立思考，也有互相合作和积极动脑的能力。 4、手工（针对小学） （1）阐述对手工的理解，进入动手环节，卷纸笔筒的制作，利用废报纸、矿泉水瓶制作笔筒，让同学们利用自己的巧手学会变废为宝 （2）千纸鹤的折叠方法，从易到难，分别教给学生们三种千纸鹤的折法 （3）撕纸的艺术，老师先示范一次撕出一个人形的模样，以启发学生们发挥自己的想象力，动手撕出创意性的事物 （4）用吸管折五角星，注重过程启发，示范大致的步骤，让学生们去摸索过程 （5）制作爱心，并让学生们在爱心上发挥自己的想象作画，启发学生的思维 5、自然（针对小学） （1）介绍八大行星、月球、银河系等关于宇宙的问题 （2）介绍七大洲五大洋的美洲，包括美国国旗、食物、习惯、生活方式等。 （3）介绍美国的夏威夷，包括夏威夷语，风俗，衣着，草裙舞，夏威夷英语，首府，面积，主要用语，人口，作物等。 （4）介绍美国福罗里达州，包括风土人情，农作物等。 （5）介绍中国大致国情，包括23个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区等。 （6）介绍埃及地理，包括风土人情、金字塔、木乃伊、埃及特色美食等。 6、历史（针对初、高中） （1）通过向同学介绍屈原这样一位大家都熟知的爱国人士，讲述其在文学，政治上的成就来突出气节的重要性，引起学生的思考，从而努力学会做人，树立正确的道德判断准则 （2）通过和学生们讲述岳飞从小到大的故事以及几个著名的抗金片段，举例以岳飞的带骑兵侦查敌情、汜水关夺粮草、大破铁骑兵等故事，以激发学生们的兴趣，加深对精忠报国的理解 （3）观看放牛班的春天，这部电影堪称教育片中的经典，片中许许多多的场景会让孩子们因为感到熟悉而产生共鸣，从而给他们更多的感动和欢喜，也会给孩子更多的信心。 （4）通过和学生们介绍饱受争议的人物吴三桂，让学生们明白评价一个人物一定要全面，要从不同的角度入手，尽可能的做到客观，而避免将一个人绝对化、脸谱化 （5）从高祖本纪和项羽本纪入手，和学生们来探讨刘邦这一历史人物，并和项羽进行分析对比，从而能做到更深层次的理解来培养学生全面评价人物以及辩证思考的能力 （6）设置课堂讨论的题目长城应该造多高？让同学们分组讨论，鼓励学生们从建设背景，设计意图，主要作用三方面入手，讨论并交流所得结果，解释并每种思维的合理性，鼓励学生独立思考，增强课堂的趣味性和学生们的积极性 7、舞蹈（针对初、高中） （1）介绍舞蹈的起源和发展，以及在现实生活中带给观众美的体验，和带给舞者自身身心的健康发展，鼓励学生们通过舞蹈的形式来释放压力，调节身心，增强自己身体的柔韧性 （2）介绍世界主流舞蹈的类型，例如华尔兹，街舞，探戈，芭蕾，民族舞等等，通过观看视频的方式感受到不同舞蹈类型之间的差异性和各自的特点 （3）理解舞蹈，欣赏芭蕾天鹅湖，感受舞蹈带给人们的美轮美奂的视觉体验 （3）教授Hip-pop的基础和形体，让同学们亲自尝试现代的舞蹈，体会舞蹈中所蕴含的爆发力和动感十足的韵律 （4）编排一段完整的现代舞，由老师引导着让同学们在课堂上排练，增加同学们对舞蹈的兴趣（三）素质拓展篇 1、沟通学 （1）初步了解沟通学 （2）趣味养生，在生理方面与自己沟通 （3）了解自己的性格 （4）正确认识星座 （5）初涉“情商” （6）通过插花来实现与大自然的沟通 （7）学会倾听 （8）肢体语言沟通 （9）语言沟通 （10）团队沟通，包括团队意识和成员信任 2、心理健康 （1）自我介绍，让孩子在了解同学以及老师的情况下更好地学习。 让学生谈谈自己对心理健康课的看法，在这基础上介绍一些有关心理学方面有趣或者奇妙的知识，从而激发学生对这门课的兴趣。 最后介绍该门课的课程安排。 （2）在“春风吹”的游戏中引入课题认识自我。 请学生谈谈自己的优缺点以及通过制作自己的名片更好地认识自己。 然后通过学生间的互评了解别人眼中的我。 最后心理小测试环节既可提高学生上课的积极性又可以客观趣味性地了解自己。 （3）在“眉目传情”游戏中引入课题善于调节情绪。 通过辨别情绪让学生了解有关情绪的基本知识，在讲解案例中让学生明白消极情绪不利于身体健康。 通过心理小测试了解自己的情绪状态，从而引申到课的重点教给学生调节情绪的办法。 （4）在“抓手指”的游戏中引入课题与快乐同在。 另外游戏也调动了课堂气氛。 通过故事形式以及观看心理两可图形告知学生换个角度看问题可以看到不同的风景，即快乐需要自己去争取。 通过小组讨论交流自己是如何寻求快乐的，后又通过制作和分享“心理快餐”让学生全班交流，从而可以学习到更多寻找快乐的方法。 （5）游戏“蹲蹲乐”调动了课堂气氛使学生更加活跃。 主题增强自信。 首先通过心理小测试让学生了解自己的自信程度。 通过“优点轰炸”环节使学生了解自己更多的优点从而在一定程度上增加自信心。 最后重点是教给学生增强自信的方法。 （6）游戏“3，7不语”调动课堂气氛。 现场调查学生对“气质”的了解从而引入课堂气质。 通过展示四种典型气质类型的代表人物让学生了解每种气质的特点。 然后进一步解读气质类型，普及简单的心理学知识。 最后通过心理测试，让学生知道自己所属的气质类型，从而更好地了解自己。 （7）游戏“名字接龙”调动课堂气氛，心理小测试“你是一个受欢迎的人吗”了解学生的人际交往情况，之后讲授交友的技巧以及该如何对待朋友，最后通过制作友谊卡，促进学生之间的交流以及增进他们之间的友谊。 3、讨论课 （1）从争议话题入手，询问大家对时事的了解情况。 A.举出一些生活中简单的例子，让大家明白要加以思考的选择。 B.和孩子们讨论一些当下热点话题。 （2）首先引入今天讨论的主题，用繁体的爱来开门见山，讨论孩子们的恋爱观。 A.子课题高中生谈恋爱弊大于利还是利大于弊B.子课题选择你爱的人还是爱你的人C.子课题真正的爱情一定能够天长地久吗？ （3）讨论主题命运。 让孩子们明白命运掌握在自己手中A.子课题发掘人才是否需要通过考试发掘B.子课题挫折是否有利于我们的成长C.子课题个人的命运掌握在个人还是社会手中D.子课题在人生的旅途中，机遇和奋斗哪个更重要 （4）通过“你如何在人群中认出你的朋友？”为引子，引出今天要讨论的话题“个性”。 通过类比广告对消费者的影响利大于弊还是弊大于利来突显个性对个人的影响利大于弊还是弊大于利A.子课题个性是否需要可以追求B.子课题规矩是否会限制个人个性的发展C.子课题在团队中，应该收敛个性还是应该凸显个性5.1.3课程设置（暂定）星期一星期二星期三星期四星期五123456PS上午下午三节课，一节课四十五分钟，课间休息十五分钟。 早上第一节课8:30-9:15，第二节课9:30-10:15，第三节课10:30-11:15。 下午第一节课2:30-3:15，第二节课3:30-4:15，第三节课4:30-5:15。 5.2走访困难家庭周六周日走访困难家庭，了解他们的生活和孩子的学习情况，为他们送去一些书籍和文具。 5.3小型的文艺表演和展览会 （1）利用音乐课、活动课的机会教给学生一些合适的歌曲、游戏，为文艺表演打下基础。 （2）在平时的共同生活中发掘学生特长，并根据学生特长，引导学生在文艺表演中自我展现。 （4）自愿者编排适量节目，和学生共同参与完成。 （5）文艺表演活动中可邀请当地老师、学生家长以及附近村民前来观看，营造出师生同乐的快乐氛围。 （6）在活动记录下学生们的表演，暑期后将照片等资料寄给学生。 5.4社会调查做一些问卷，调查当地群众的受教育状况、经济状况等。 6经费预算注（单位:元）缘梦志愿支教暑期社会实践资金预算（以为例）车费去湘西到湘西湘西到学校回各家去的和回的差不多合计元/人次伙食费合计300元/人次保险费100元/人次宣传费条幅合计120元（每人12元）队服40元/人次医药及给孩子们带去的礼物药品20元/人次；礼物300元/人次总计1339元/人次7附则7.1安全保障为了确保队员的人身财产安全以及人身安全，要求每位队员购必须买医疗保险。 同时，设立安全队长，总负责组员的安全问题。 除此之外，还要求组员必须做好以下几点要求 1、队员应树立强烈的责任意识和自我防范的安全观念。 随时随地把人身安全放在首要位置，并要学会照顾他人。 2、由于我们对本次实践活动地点不是很熟悉，所以存在安全隐患。 特殊情况必须由老师批准； 3、队员随时可以发表意见，并拥有参与决策的权利。 重大决策集体讨论决定，遵循民主集中制原则。 有建议和意见要及时提出，尤其是反对意见。 重大决策一旦形成，就应无条件执行； 4、全体讨论的决议须由老师批准方能生效，分组讨论的决议由组长批准方可生效； 5、队员要严格遵守时间，迟到不得超过5分钟，特殊情况不能按时到达的必须事先说明； 6、不允许与陌生人吵架和顶嘴，尽量不要和陌生人有身体接触。 7、一般一天的调查结束后队员回到住所资料讨论或者休息，临时外出需要经过老师同意。 8、除非老师批准，否则不允许单独行动。 9、每人每天至少向家里报一次平安，让家人放心。 7.2安全隐患及预处理安全及其他隐患1由于对当地不熟悉，队员有迷路的可能。 对应措施集体行动；行动中由当地人带领；手机联系；向公安部门求助。 安全及其他隐患2队员出现水土不服、生病或受伤等问题。 对应预案提前了解当地各方面的情况，做好心理和身体准备；预备好常用药品，以备不时之需；及时就医。 安全及其他隐患3旅途中队员人身及财物安全。 对应措施增强安全意识，看管好随身物品；集体行动，相互照应。 安全及其他隐患4遇到大雨等恶劣天气。 对应预案提前学习一些灾难应急措施；取消室外活动，如有必要则暂停上课。 安全及其他隐患5队员可能受到动物袭击，如被狗咬到。 对应措施增强防范动物的意识；不得挑逗动物；及时就医安全及其他隐患6车祸等的小概率事件对应措施上车时提醒司机，坚持安全第一原则；实践队员购买人身安全保险。 7.3管理制度细则7.3. 1、会议制度 (1)全队每天晚上十点准时开例会； (2)例会由有关负责人员（待定）召集，主要交流当天工作情况和感受，总结得失，布置下一阶段任务； (3)队员不得无故缺席例会，有事须向队长或值班人员请假； (4)例会期间必须保持严肃，任何个人都不得故意扰乱会场。 7.3. 2、请假制度 （1）在不影响正常教学情况下队员有事需要离队时，必须向队长或值班人员请假； （2）如果队员因离队要影响正常教学情况下，该队员必须提前向队长提出，并在问题解决后才能离队； （3）队员需要外出时，必须有人陪同，一般情况下晚上9点以后不许离开住宿太远； （4）严禁在外留宿，如因护送孩子不能赶回宿舍的，必须注意自身和随同人员的人身与财产安全； （5）任何个人请假都不得超过支教时间1/3否则该队员视