艺术与人文领域 珍珠板版画教学活动设计.doc

臺中市99年藝術教育教學增能計畫視覺藝術教師培訓研習第三梯次兒童創意水墨技巧與實作之一：墨守成規講師：林翠煖 99.05.12一、主題：水墨畫 二、工具： 棉（生宣、熟宣、絹）紙、毛筆（軟毫、硬毫、兼毫）、墨汁、梅花盤、筆洗、筆捲、墊布、鉛筆、顏料、吸水布、吹風機.三、技巧與實作： 用筆線條-中鋒、側鋒、順鋒、逆鋒、隱形線條（留白） 用墨-筆分濃淡乾溼法、乾擦法、破墨法、潑墨法、 用色-金碧（淺絳、野逸）山水、人物（鐵線、蒼勁、減筆）、花鳥（墨色交融、黃家富貴-雙鉤填彩、徐熙野逸-沒骨畫法） 白描、工筆、沒骨工筆、寫意、吉祥畫（富貴白頭、荔多長紅、大福、游魚有餘） 題款（畫境、充實和平衡畫面）詩文（題記、題跋、他題）、簽名蓋印（北宋、元文人畫）、閒章室名齋館印（壓角印、引首印） 題材-四季之美、仕女畫、新題材新畫法. 構圖-巨碑式、半邊一角式、龍脈式、一河兩岸式、長卷式 安排大小、聚散、疏密、賓主、開合（固定視點、移動視點） A、兒童水墨遊戲體驗-點（葉）、線條的表情（樹）、面（地）、. B、濃淡乾溼鳥群、瓢蟲、. C、文字畫創作四、批評與鑑賞 評量、發表、比較、分析、討論、預告下次單元及準備工具。五、補充說明 在下筆之前，老師可以利用PTT介紹水墨畫種類，喚起學生興趣及舊經驗，並引導構思，繪草圖時可以在黑板上提示造型或提供圖案參考，鼓勵學生自由發揮，勇於嘗試，不要怕畫壞畫。 在繪圖時，教導學生正確用筆的方法和應注意的事項，完成後指導學生檢討作品和修潤，最後指導如何題上畫題、創作時間與簽名或用印。 臺中市99年藝術教育教學增能計畫視覺藝術教師培訓研習第三梯次兒童創意水墨技巧與實作之二：墨墨耕耘講師：林翠煖 99.05.19一、主題： 彩墨舊瓶新裝.tw/thlin/bottle/01.html 補充文字畫.ppt KB （中市教學資源網） 二、工具： 棉（宣）紙、毛筆、墨汁、梅花盤、筆洗、筆捲、墊布、鉛筆、顏料、吸水布、吹風機. 三、技巧與實作： 1.勾稿：討論瓶子各部位造型、對稱與否、淡墨瓶口-大小、蓋子、單邊出水口、厚度瓶頸-長短、直斜、瓶身-高矮、胖瘦、手把造型、立體雙耳、花紋圖案、不規則對稱瓶底-大小、平底、墊高、三足 2.定稿上色、淡墨染出陰陽 3.修潤整理、題字落款畫印 寧拙勿巧-熟能生巧不易生拙，拙才能豪爽誠摯無所羈絆，進而創造出自己的感覺，融入自己的思想。 版畫心、水彩意、水墨情四、批評與鑑賞 作品放晾乾架，下次再帶回。評量、發表、比較、分析、討論，預告下次單元及準備工具-花的相片圖片、實物、稿子或小盆栽。五、補充說明 美麗的瓶子，不管裝酒、裝飲料或古董、古物、圖片，是極易見到的東西，引導學生加上自己的創意，便能設計秀出自己獨一無二的特色瓶來。臺中市99年藝術教育教學增能計畫視覺藝術教師培訓研習第三梯次兒童創意水墨技巧與實作之三：粉墨豋場講師：林翠煖 99.05.26一、主題：花卉水果寫生、創意發想、潑墨. 中市教學資源網二、工具： 花卉、盆栽、花的相片圖片、實物、稿子或小盆栽、棉（宣）紙、毛筆、墨汁、梅花盤、筆洗、筆捲、墊布、鉛筆、顏料、吸水布、吹風機.三、技巧與實作：水墨天地.ppt KB 1.細心觀察、用心發現-弦外之音，色彩的和弦，破抄襲之法即觀察2.引人入勝-妙趣橫生3.藝術不求形似，但求掌握特徵-把視野拓展開，能容乃大 南齊謝赫古畫品錄之繪畫六法1. 氣韻生動 2. 骨法用筆 3.應物象形 4. 隨類賦彩 5. 經營位置 6.傳移模寫 畢卡索名言：藝術是謊言，藉以讓我們了解真實。可見藝術的擴張性 父母太外行，孩子就很辛苦。父母若不懂，鼓勵就是最大的貢獻。 有眼光大自然會讓你挖掘不完，藝術家滿意就是死亡，要有永不滿足的原動力。創作的前提就是感動，本身蘊藏豐富，靈感就左右逢源期許厚積才能博發。 四、批評與鑑賞 作品放晾乾架，下次再帶回。 評量、發表、比較、分析、討論、預告下次單元及準備工具-扇子上要畫的圖片、實物、草稿。五、補充說明 1. 像色調的奏鳴曲心領神會，習得藝術語言。用自己的詞彙，講自己心裡的話，就是藝術。有你的原創在裡面，那就是生命。 2. 動作慢不是壞事，做事分心才要不得。藝術本是多重連結的，能激發許多誘惑，吸引人去開發自身的思考力。眼看、耳聽、手觸、再用心畫出來。 3. 錯覺-眼睛也易犯錯，多花時間看，看得越大膽，想得越靈活（冒險廣博的看）；看得越清楚，想得越深入（清晰深入的看）；看得有條理，想得有方向（整合一切）-故觀看的過程即答案，亦樂趣所在。 4. 必問-要說什麼令人驚豔之處？感觀描述、形式分析、詮釋表達、判斷評價。 不問-有多好？ 例椅子看意義形狀、實體、背面、比例、位置、材質、風格、功能、重量 5. 視覺傳染力-望梅止渴 盡其在我-聞道有先後，術業有專攻臺中市99年藝術教育教學增能計畫視覺藝術教師培訓研習第三梯次兒童創意水墨技巧與實作之四：墨名奇妙講師：林翠煖 99.06.02一、主題：扇子、小品、多媒材體驗二、材料、工具： A、竹捲、扇子、布（方巾）. B、棉（宣）紙、毛筆、墨汁、梅花盤、筆洗、筆捲、墊布、鉛筆、顏料、吸水布、 吹風機.三、技巧與實作：皴擦奌染 純真童趣l 蘸墨、畫點線面、染淡墨、敷色 四、批評與鑑賞 總結評量、發表、比較、分析、討論、展示、展覽。五、補充說明 留白-有如水、空氣、天，似休止符般無聲勝有聲。構圖-平遠、高遠、深遠、視點移動一、 寫意-概括的、有意的1. 想像畫-回憶2. 故事畫-情境聯想3. 詩畫二、 寫生-師藝術的無限寶庫-自然，透過觀察真實客觀的對象，表達主觀的意境， 多為日常生活所見，有感情的入手。題材有1. 靜物-形象、比例、質感、彼此間