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文档简介

东莞市普通中小学体育与健康学科教学计划. 教学单元课时计划（水平 ， 年级）学校： ，任课教师： ，班级 ，学生人数： 人单元学习目标做到四结合：1.学校体育“提高学生体质健康水平，提高学生运动技能和健全人格”三位一体的教育目标。2.课程标准的四个领域目标。3.学科德育。4.以生为本。要求：具体、可测、可操作。课次学习目标学习内容重、难点重点：源于教材本身难点：既可是教材本身、也可是学生、教学过程的影响因素。11. 主教材2. 体能素质课课练内容第1-2次课选择促进运动技术学习的内容；第3-4次课可依据全面发展的原则选择；第5次课以后可在学生已学会技术动作的基础上，通过提高运动密度和运动强度，促进学生体质健康水平的提升。234567.第 课时 教学设计指导思想1. 明确。2. 要点：落实“立德树人”教育的根本任务，坚持“健康第一”的指导思想，课程改革的发展学情分析1. 学生的生理及心理特点，认知能力。2. 特殊群体：本班有5位学生体质较弱，学习此技术有一定的难度。3.项目基础：本班除了新转学来的2位同学为进行过该项目的学习以教材分析1.论教材-显性特征和功能、隐性特征。2.与课堂和学生的关联：为了让学生系统地学习和掌握更多的体操运动技术动作。3.与场地的关联4. 动作要领：口诀化、关键词。5.重点、难点教学流程1、 基本流程（流水线）2、 重点主教材的教学：分几步、几个教学环节、每个环节、要点的教学策略场地器材布置1. 选择的场地、器材。2. 如何布置和利用？画简图安全防范措施1. 找出存在的安全隐患。（安全隐患来源于：场地器材、教材本身、学生主体、教学过程）。2. 每个安全隐患的防范措施。. 第 课时 教学计划（教案）（水平 ， 年级）学校： 任课教师： ， 年级 班，学生人数： 人学习目标重点难点教学内容1.主教材内容。2.体能素质课课练内容课的部分学习内容内容，动作要领（口诀）、技术要点等.步骤与方法教的环节方法；学的环节方法组织与要求对应组织与要求，画简图，明确要求（精炼，1-2句话）时间次数开始准 备基 本基本结束场地器材预计心率曲线图竖：脉搏横：时间21019
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