四川省英特尔.doc

四川省英特尔未来教育基础课程项目实施方案一、项目的必要性英特尔公司与教育部合作开展“英特尔未来教育”项目，针对农村中小学现代远程教育工程，在今后的两年中，加大在项目培训方面的投入，与农村远程教育国家级培训相结合，联合各地的有关机构，在全国范围内实施英特尔未来教育基础课程项目。项目对中国正在实施的“全国中小学教师教育技术能力建设计划”提供支持，为进一步发挥“农村中小学现代远程教育三种模式”和“全国中小学教师教育技术能力建设计划”的工作效益，提高农村中小学教师和学生信息技术应用能力和水平。二、项目目标英特尔未来教育基础课程项目由双方合作，共同组织实施。项目将采用英特尔公司全球英特尔未来教育教师培训项目的基本课程培训内容、模式并结合中国实际情况予以实施。英特尔未来教育基础课程项目定位是面向农村中小学教师和学生的二十一世纪的教学理念和信息技术基本技能的培养，支持农村中小学现代远程教育工程。目的是利用先进的教育理念和方法，提高教师应用信息技术的能力，最终帮助教师改进课堂教学水平，并提高学生的信息技术应用能力、高级思维能力和团队合作等能力。在2006-2008年，四川省该项目计划培训2万余名农村中、小学计算机教师和学科教师以及4万余名名农村学生。分年度培训计划如下： 数量200620072008合计新增加学校40220256516国家级教师66012计算机教师804405121,032学科教师35010,05010,24020,640学生020,80020,480 41,280教师数量合计43610,49610,75221,684三、项目组织工作教育部基础教育司与英特尔（中国）有限公司通过合作机制，共同制定项目发展规划，组织项目实施及进行必要的质量监控，以确保培训计划得以保质保量的完成。本项目在中国中央电教馆设立项目的总协调机构，并设立全国英特尔未来教育基础课程项目专家组。专家组的协调工作由总项目协调机构负责。项目除完成主要的培训任务外，还将根据教育部颁布的有关中小学教师信息技术相关培训标准，开展项目有关课题研究、促进项目培训资源本土化等工作，使该项目更加符合中国农村中小学现代远程教育工程的要求，适合中国教育改革的需要。四川省教育厅在四川省电化教育馆设立四川省“英特尔未来教育”基础课程项目领导小组，由分管领导苏益担任项目领导小组组长，以签订项目协议的方式，确定开展本地区培训的规模、内容、方式、管理、保障等方面内容。协议签署后，由各地按照项目管理手册的要求负责组织项目实施，接受项目总协调管理机构的指导与监督。选定四川师范大学远程教育中心与泸州市电教馆为省级项目执行机构，开展项目培训工作。四、项目执行地区和项目培训学校选择标准1项目实施地区l 项目实施地区应是“农村中小学现代远程教育工程”所覆盖的县，每省3-4个；l 有积极性，有相应的政策支持；l 选择项目实施地区要尽量兼顾偏远和信息技术水平较弱的地区，位置上应相对集中，便于交流合作。按照此标准，选定泸州市的龙马潭区、纳溪区、古蔺县、泸县为项目县（项目执行地区）。2项目培训学校l 校领导积极性高；l 学校有一定的规模，学校硬件条件符合标准（具体见“英特尔未来教育基础课程项目管理手册”），教师达到国家相关要求任职条件，学科教师40人以上；l 学校已经开设信息技术课，能保证培训工作正常进行，能保证本校不少于40名的学科教师和不少于80名学生接受并完成培训；l 优先选择初中校，兼顾乡镇中心小学校。五、项目培训工作具体内容1.开展国家级培训由英特尔(中国)有限公司提供专家对各省骨干教师(称为国家级骨干)进行培训,一共在我省选派12名(其中从省级项目执行机构选拔2人，其余的人选从项目县级选拔)。1国家级骨干必须具备：l 大学本科以上学历；l 有三年以上教学经验，最好有师资培训经验；l 有良好的信息技术基础；l 能够承担培训省级项目学校计算机教师的任务；l 热心教育信息化工作，乐于助人；l 身体健康，工作时间安排能够保证项目任务的完成。经本项目培训的老师原则上在项目实施期间不能调离工作岗位。2.开展省级培训根据项目计划，在四川省项目领导小组的指导下，由国家级骨干教师负责开展培训工作，为我省的项目学校培训两名计算机老师。参加培训的计算机老师必备条件：l 大专以上学历；l 承担项目学校的计算机教学任务；l 年龄一般不超过45岁；l 身体健康并有工作热情。接受培训的计算机老师在项目执行期间一般不得调离工作岗位。3.开展校级学科教师培训和相关教学活动每所学校的2名计算机老师要完成在本校培训40名学科老师和为80名学生用培训所学方法进行相关教与学的的活动。4.开展课题研究工作项目鼓励在各项目执行机构、各项目县以及各项目学校开展与项目培训相关的课题研究工作，以促进项目培训工作与项目学校信息技术教育紧密结合，推动项目深入开展。六、项目实施的工作进程安排阶段序号任务名称持续时间日期实施阶段4国家级骨干培训5个月2006年10月第一批6名骨干培训2007年3月第二批6名骨干培训5开展首批项目县省级、校级培训3个月2006年11月-2007年2月6深入开展阶段25个月2005年9月-2008年11月收尾阶段7进行项目总结验收3个月2008年10-12月七、经费预算及政策支持1分年度培训计划及经费投入:年度200620072008培训教师数量43610,49610,752培训学生数量020,80020,480 2006年计划培训436名教师，培训资助经费（具体见“英特尔未来教育基础课程项目管理手册”）主要用来项目国家级骨干教师培训，项目地区培训费用，地区项目管理费用及与项目相关的地区性研讨活动费用；项目总评估工作费用；项目管理费用；课题研究费用； 网站建设；教学光盘印刷制作费用和高级研修费用等各项项目相关费用。2007年和2008年将继续提供与培训规模相对应的经费投入，经费额度将与教育部基础司协商后确定。2政策支持（1）接受项目培训的教师成绩合格者，由项目执行地区统一颁发项目培训合格证书，并给予相应的继续教育学分；（2）各级教育行政部门对项目加强指导和管理,确保培训计划的顺利实施和完成；（3）项目领导小组与省级项目执行机构、各项目县共同协商，定期召开会议, 就项目相关的重要事宜进行讨论研究，监督项目管理和执行。八、项目预计成果在2006-2008年，经过三年左右的努力，应取得以下成果： 1直接成果（1）为实施“农村中小学现代远程教育三种模式”工程的泸州市的项目县的超过500所农村中学，培训超过2万农村中、小学计算机教师和学科教师以及超过 40万名农村学生；（2）在我省培训12名“英特尔未来教育”基础课程项目骨干老师；（3）由这12名骨干教师，在各项目县选定的项目学校培训2名计算机老师；（4）由这2名计算机老师, 在每所学校培训40名学科教师，并在每所学校每年培训80名学生。2间接成果（1）积累一系列教育技术资源，为中小学教师培训提供丰富的优质资源；建立中心学习网站，为中小学教师创造更多的培训机会，以提高教师应用信息技术改进教学的能