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本计划目标范文 本計劃目標（一）?解本地中小學前線教師使用普通話教授中國語文科的實際情況及在教學中所面對的困難。 （二）設計一系?課程，培圳中小學教師能使用普通話教授中國語文科（以下簡稱PMI課程）；並在培圳的前提下發展相關的語文教材協助教學，提供支援。 （三）在上述工作的基礎下，研究目前本港是否已具備條件在小學及初中階段嘗試使用普通話教授中國語文？推?的模式又該如何？能否有?同的模式供學校?考？受惠對象及預期人?1.四十所中小學的部分學生（約3200人）接受用普通話教授中文科。 2.四十名中小學語文教師接受PMI課程培圳。 3.教育署可獲提供研究?據和結果作為制定教育政策的?考。 4.師資培訓機構可獲提供PMI課程大綱、授課指引及研究?據作為開設新課程的?考。 在香港小學與初中使用普通話教授中國語文科的可?性研究及普通話作為課堂教學語言課程的設計A FeasibilityStudy onthe Teachingof ChineseLanguage inPutonghua atthe Primaryand LowerSecondary Levelsin HKand theDesign ofPutonghua asthe ClassroomLanguage Course舉辦活動1.教學採訪跟進?名使用普通話教授中國語文課的中、小學?師，?與計劃的學校包括閩僑第二小學下午校（青衣）、油麻地天主教小學（油麻地）、東華三院黃士心小學上午校（青衣）、培道小學、中華基督教青?會中學及東華三院?家誠中學（粉?）。 通過探訪、觀課及討?等形式，?解教師及教學效果，並在教師教學遇到困難時，提供協助。 2.廣州華南師範大學探訪於xx?10月31日起一?三日，研究小組成員一?人，在廣州進?學術探訪，希望借鑒廣州市過去推?的教學經驗，作為課程設計的?本。 ?程包括1.粵港語文教育交?座談會2.華南師大附中聽課和座談會3.與廣州市幾間學校的?師交?座談4.請語委副主任介紹廣州市推廣普通話的情況透過座談會、訪問、聽課和與當地?師交?，?本研究能重新調整PMI（培訓中小學?師能使用普通話教授中國語文科）的教材和方向，使研究目標?清晰和明確。 3.周清海教授研討會香港教育學院中文系與普通話培訓中心於去?12月16日，?合舉辦?一個名為使用普通話教授中國語文科可?性研討會主題是如何提升教師的普通話課堂語言能?，並邀請?新加坡南洋?工大學語言教學專家周清海教授?港擔任主講，題目為如何提升教師的普通話課堂語言能?-新加坡的經驗。 演講完畢後，周清海教授?逐一回應在座各位的提問，使大家獲益?多。 4.使用普通話教授中國語文課（PMI）教師培訓課程在香港小學及初中使用普通話教授中國語文的可?性研究的內容之一，就是為有意採用普通話作為授課語言的學校，提供有關的專業協助。 研究小組通過探訪、聽課、交?、討?、調查等，?解教師在使用普通話教學的過程中所遇到的困難和所需要的專業支援，再為這些教師設計相關課程，提供專業培訓，旨在協助教師解決使用普通話教授語文的問題，藉此提高教師的專業口語技能，加強他們使用普通話的信心，務求使教學得以順?而有效地進?。 PMI第一期課程已於本?2月19日展開，課程共30講，75小時，每週上課2次，為期約4個月，由本研究小組成員擔任課程導師。 第一期課程完結後，將會檢討教學的成績和研究計劃。 課程內容編號單元名稱課時1用普通話教授中國語文的目的與方法152普通話正音與聽辨153普通話口語表達154中文教師的表達能?30學員對象及條件本課程的學員對象是使用普通話教中文的在職教師，或將會使用普通話教中文的教師，及主修中文和普通話的教師。 如對本課程（第二期）有興趣，可致電29487195與本研究小組?小姐?絡。 研究小組成員教育學院中文系何國祥博士張?航博士?莉莉博士張國松先