老师暑假读书笔记 《学习即成长》读后感

第 1 页 共 5 页 老师暑假读书笔记老师暑假读书笔记 学习即成长学习即成长 读后感读后感 假期中读了任永生老师的 学习即成长 后 我 觉得教学对于他来说是一件愉悦的事情 在他的手中 没有解决不了的问题 没有教不好的学生 没有成长 不了优秀教师的老师 那么这一切究竟是为什么呢 其实一开始作者就 告诉我们答案了 与其征服学生 不如感谢学生 想想平时自己的教育过程是一个企图征服学生的过 程 从表面上看来目的好像达到了 可是实际上呢 学生对我还是心口不一 征服 是有意压制 以老 师的专制来进行班级统治 中国几千年的封建专制统 治都能够被推翻 更何况我们的班级专制统治呢 在 这种 高压专制 统治之下 学生是敢怒不敢言 老 师是身心疲惫 这样的教育模式想来效果也是好不了 的 而林金炎老师所提倡的 感谢 学生 说明老师 在教育学生时 心中有爱 老师之所以教育成功 是 因为学生的配合和接受 主体是学生 而抱着这样一 种 感谢 的心理和态度去教育学生 老师的思路 就可能会更开阔 灵活 方法点子会更多样化 教育 的理念和方式可能会更科学化 人性化 我们的教育 才能够成长的更快更强 林老师是这样说 也是这样 第 2 页 共 5 页 做的 一个个鲜明的教育案例告诉我 在林老师的教 育生涯中 他用一颗感谢学生的心 一颗爱学生的心 一颗与学生平等的心 征服了一个又一个问题学生 他的成功经验使我意识到 在以后的教学工作中 我 再也不需要那种高高在上的姿态了 我要放下身子 深入到学生当中去 把自己和学生放在平等的地位之 上 不要用自己教师的身份去压制学生 要努力和学 生做朋友 做推心置腹的真正意义上的朋友 当她出 现这样那样的问题时 不是马上的训斥 而是先心平 气和的找出原因所在 然后恩威并施 使学生既感受 到我们的爱 又意识到他们的错误 我不禁想到我们班鼎鼎大名的高某 这个问题学 生可是全校闻名 作业从来不写 上课从来不听 学 生打报告从来少不了她 就是这样一名看到她我就头 疼的学生 每次她一犯错误 我就劈头盖脸的先训斥 一顿 久而久之她对我的免疫力逐渐增强 依然是我 行我素 语文成绩更是惨不忍睹 可我发现她的数学 却总能及格 看来她也不是一无是处啊 那数学老师 是怎么做到的呢 有一次赵爽又被学生报告 我面露 难色的对数学老师说 你来吧 我实在是没办法了 当她梗着脖子来到办公室的时候 我的愤怒已经达 到了极限 骂人的话就在嘴边 要是自己的孩子真想 第 3 页 共 5 页 给她来几下 可马老师却出奇的平静 她没有就事论 事 而是说起了她母亲生活的不易 说着说着 她的 眼泪像断了线的珠子不停的流 最后自己保证的说以 后再也不犯同样的错误了 我睁大眼睛看着这个判若 两人的赵爽 不禁对马老师伸起了大拇指 那么一名优秀教师仅仅有一颗爱学生的心是不够 的 她还必须有过硬的专业水平 时间是检验真理的 唯一标准 每个人都有自己与众不同的教学方式 我 们要找出适合自己的教学方式 并不断借鉴活跃在教 育风口浪尖的 冲锋兵 对他们的教育理念进行思 索 边思边行 时刻走在教育理念的最前端 与时俱 进 以学生为主体 不断在自己的课堂上面进行实践 走出属于自己特色的教学之路 有些课堂被评为优质课堂 自然是有成功的地方 优质课堂往往提供给教师宝贵的教学经验 如何组织 课堂 如何引入课堂 如何提高学生的参与和互动 如何将抽象的知识具体化 如何将重点的知识突出说 明 仔细观察 品味 模拟优质课堂的成功之处 以他人之长补自己之短 不断在反思中学习 从教师的角度看 不论一堂课有多么精彩 多么 成功 疏漏与缺憾在所难免 在教学中通过同学科教 师以及学生的评议 自身的总结 反思为何会出现这 第 4 页 共 5 页 样的问题 是由于当时自己紧张所致 语言表达失误 还是实验操作失误 是自己某方面知识欠缺还是操作 技能不过关 是由于自己在教学设计中出了问题 还 是自己当初并未曾意识到 是自己的教学理念滞后 未能很好地体现新课程改革的精神 还是教学方法 手段落后 从学生的角度看 课堂上的学习状态更是对教学 状况的很好折射 及时与学生沟通 反馈学生的学习 情况对于调整和改进教学十分必要 在课堂上 从学 生茫然 无助的表情中反思自己教学方式上可能存在 的问题 及时调控教学行为 从学生的作业或试卷上 看 化学用语书写不规范或有误 如化学式错误 方 程式缺反应条件 未配平 符号丢失等 有的可能是根本不会 有的可能是一时疏忽 那么就 有必要进一步追问 是什么导致了他的 失误 是 对这些要点的含义理解不深 等等 再如 一个计算 题 有的同学解法简捷 过程简略 没有多余的文字 或步骤 而有的冗余步骤多 表述罗嗦 至少从一个 侧面说明其思维的深刻性和简捷性不够 或解题思路 不是很清晰 顺畅 认真剖析学生出现这些问题的原 因 不论从知识掌握方面或是思维方式的优化方面进 行认真细致的反思 都是对自己教学工作的一种很好 第 5 页 共 5 页 地促进 教学中 无论是对成功还是对失败的反思都是为 了成长 不断反思教学过程会让一个老师很快成为优 秀教师 对知识点进行总结梳理 对同一类型的题目 汇编 一种方法解决一类问题 结论 总之 教师的成长离不开反思 有人总结 了这样的公式 已有的教学知识和经验 实践 反 思 教师成长 此公式足见教学反思在