走进数据的世界 —— .ppt

走进数据的世界 6 1数据的收集与整理 篮球赛中我班获得一个宝贵的罚球的机会 你觉得谁来投好 为什么 谁投球投得好呢 投中率 0 3636364 0 2222222 0 25 0 375 0 2 看了这张表格 你认为谁投得好 为什么 数字会说话 如何获取生活中我们所需要的数据 一 数据收集 方法 直接观察并记录 收集这数据你打算用什么方法 请你收集下午4 00 5 00杭州雷峰塔景区的人流量 雷峰夕照 方法 测量并记录 收集这数据你又打算用什么方法 请你收集早上9 00 15 00杭州三潭印月景区温度变化情况 方法 实验并记录 收集这数据你打算用什么方法 西湖景区每天人流量很多 请你去调查西湖水质有没有被游人破坏 方法 调查并记录 收集这数据你打算用什么方法 请你去了解在杭州西湖十大景区中 游客最喜欢哪个景区 方法 查阅文献资料 使用互联网查询 收集这数据你打算用什么方法 请你收集杭州十大景区的相关介绍资料 和本次西博会上燃放的烟花种类 在收集数据时 往往需要设计记录数据的表格 并用适当的方法记录 例如划记法记录数据 一个 正 五画 收获 数据收集的途径有 连连看 请把左边要获取数据的事件与右边获取数据的方法用线连接 观察 测量 实验 调查 9 00 11 00在我们校门口通过的车辆数目 我们班同学最喜爱的科目 抛掷10次硬币 硬币正面朝上和反面朝下的次数 我们班同学的体重 如何运用数据 二 整理数据 我们在初一上学期时做了校服 怎么得到校服的尺寸 主要要看我们的身高 例1 课前了解到班级20名学生身高数据如下 单位 厘米 154 0157 5 女 149 0 女 171 2165 2151 0 女 168 5152 0 女 155 3 女 154 0 女 162 0166 4158 6 女 164 0156 5155 5160 6 女 162 3 女 150 2163 5 女 问题 为了更直观比较男 女生的身高 应对数据做怎样整理 小组讨论 畅所欲言 解 把数据按男 女生分类 从这些数据中你发现了什么 男生普遍比女生高 80 60 60 30 想一想 根据表格 身高在155cm以上的男 女生各占男 女生的百分之几 身高在160cm以上呢 并按从小到大的次序排列 如果你是班长 选定适当的间距分组 给每个组编上号码 你将如何去买到合适的衣服 数据整理后常常用统计表的形式清除简单地表示出来 在情况比较复杂时 需要用双向细目表来表示 例2某科学家通过一项实验来了解不同体重的人在进行不同活动时所消耗的热量 下面是不同体重的人活动30分钟所消耗的热量 单位 焦 的实验数据 体重为30千克 骑自行车252焦 打篮球504焦 看电视88焦 体重为40千克 骑自行车323焦 打篮球689焦 看电视113焦 体重为50千克 骑自行车399焦 打篮球865焦 看电视139焦 体重为60千克 骑自行车479焦 打篮球1024焦 看电视160焦 1 请制作能反映实验情况的统计表 2 实验中 哪一类活动消耗热量最多 哪一类活动消耗热量最少 3 体重对活动时热量的消耗有什么影响 解 1 所求的统计表如下表不同体重的人30分钟所消耗热量的统计表 单位 焦 活动名称 体重 千克 2 打篮球消耗热量最多 看电视消耗热量最少 3 不论哪种活动类型 体重越大 所消耗热量就越大 数据的整理 数据的整理方法有 分类 排序分组 编码 收获 数据如何说话 你成为了一位合格的数据调查员了吗 我接受考验 郑人买履有个不爱动脑筋的蠢家伙 要到市场上去买一双新鞋子 他伸出脚来 用稻草杆量了尺码 急匆匆向城里走去 到了鞋店 店伙计拿出鞋来让他挑选 他不见那稻草尺码 就对店伙计说 对不起 我忘了带尺码 不知道该买多大的鞋 让我回家取尺码再来买吧 说罢 拔脚就往家跑 从家中取回尺码 不知又跑了多少路 等他气喘吁吁 满头大汗地赶到鞋店时 天色已晚 鞋店早已关门了 他跑来跑去 白白地忙了大半天 还是没有买到新鞋子 有人问他 你是替别人买鞋 还是给自己买鞋 愚人回答 我自己穿的呀 别人说 你腿上长着脚 怎么不用脚试鞋 何必为一个稻草尺码跑来跑去呢 小故事 大道理 1 你自己去买过鞋吗 只要把鞋号告诉售货员 售货员就能找出一双基本适合你的鞋 2 你是怎样挑到合脚的鞋的 你知道这是为什么吗 现行国家标准鞋号依据脚的长度来确定 25号鞋 24 8cm 25 3cm 22 5 36 23 3 l 23 8 23 5 24 23 8 l 24 3 38 以10mm为一个号 5mm为半个号 例如 通过调查一个班级的男 女生的鞋号 得到下表 从这些数据中 你能得到那些信息和结论 如果你是鞋厂的老板 你将怎样确定每种鞋号的生产数量 鞋厂可以根据鞋的编码规则 统计有代表性的人群对各种型号鞋的数量 然后根据统计得到数量的比例来生产各种型号的鞋 数据的收集与整理的步骤 1 明确调查的问题 2 明确调查对象 3 选择调查方法 4 记录并整理结果 5 得出结论 观察 测量 调查 实验 查文献 因特网查寻等 分类 排序 分组 编码等 课堂小结 作业布置 1 完成课本145页作业题 2 作业本 2 6 1 1 轻松一刻 做个游戏 结束 你能说出三角形 四边形 圆 五角