第六章 植物生长与土壤环境.ppt

植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 第二篇植物生长与环境调控 第六章植物生长与土壤环境 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 第六章植物生长与土壤环境 土肥 固相组成 理化性质 环境调控 理化性质 环境调控 本章小结 固相组成 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 退出 概述 微生物 有机质 土壤是指陆地上能够生长植物的疏松表层 土壤之所以能生长植物 是因为土壤具有肥力 指土壤供给和协调植物生长发育所需要的水分 养分 空气 热量 扎根条件和无毒害物质的能力 水 肥 气 热是土壤的四大肥力因素 它们之间相互作用 共同决定着土壤肥力的高低 土壤肥力分为自然肥力 人工肥力 有效肥力和潜在肥力 土壤的组成物质是土壤肥力的基础 任何一种土壤都是由固体 液体和气体三相物质组成 固体部分包括矿质土粒 有机质和土壤微生物 一般占土壤总体积的50 土壤固相是土壤的主体 它是植物扎根立足的场所 它的组成 性质 颗粒大小和配合比率也是土壤性质的产生和变化的基础 直接影响着土壤肥力高低 第六章第一节土壤的固相组成 矿物质 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 一 土壤矿物质 退出 土壤 土壤是疏松多孔 含有各种化学元素 通气透水的物质 它是由固相 液相和气相三相物质组成的 土壤矿物质 存在于地壳中具有一定物理性质 化学成分和内部构造的天然单质或化合物 第六章第一节土壤的固相组成 概述 微生物 有机质 矿物质 矿质粒级 土壤质地 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 1 土壤矿物质的粒级 粒级 石砾 砂粒 粉粒 粘粒 特点 颗粒愈大 透气性愈好 保水保肥力愈差 第六章第一节土壤的固相组成 退出 概述 微生物 有机质 矿物质 矿质粒级 土壤质地 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 2 土壤质地 退出 第六章第一节土壤的固相组成 类型 肥力 层次 改良 任何一种土壤 都是由不同粒级的土粒 以不同的比例组合而成 土壤中各粒级的百分含量 称作土壤的机械组成 根据土壤不同机械组成所产生的特性对土壤进行类别划分 称作土壤质地 因此质地是一类土壤的名称 其名称来源依据于机械组成 概述 微生物 有机质 矿物质 矿质粒级 土壤质地 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 土壤质地类型 第六章第一节土壤的固相组成 我国土壤质地分类标准 退出 概述 微生物 有机质 矿物质 类型 肥力 层次 改良 矿质粒级 土壤质地 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 质地与土壤肥力 第六章第一节土壤的固相组成 砂土类土壤 热性土 含砂量 50 营养缺乏 能透性好 保水保肥力差 易升温 易出苗 易脱肥 砂土 粘土 壤土 砂土类土壤 热性土 含砂量 50 营养缺乏 能透性好 保水保肥力差 易升温 易出苗 易脱肥 粘土类土壤 冷性土 粘粒含量 30 养分充足 能透性差 保水保肥力强 难升温 难出苗 有后劲 砂土类土壤 热性土 含砂量 50 营养缺乏 能透性好 保水保肥力差 易升温 易出苗 易脱肥 粘土类土壤 冷性土 粘粒含量 30 养分充足 能透性差 保水保肥力强 难升温 难出苗 有后劲 壤土类土壤 二合土 砂粘适中 养分充足 土壤孔隙适当 保水保肥力强 土温暖 耕性好 有后劲 退出 概述 微生物 有机质 矿物质 类型 肥力 层次 改良 矿质粒级 土壤质地 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 土壤质地层次性 第六章第一节土壤的固相组成 性质 土壤分层 地表1 5 2 0m 原因 母质沉积物质运动生产活动种类 砂盖粘型粘盖砂型 退出 概述 微生物 有机质 矿物质 类型 肥力 层次 改良 矿质粒级 土壤质地 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 土壤质地的改良 退出 第六章第一节土壤的固相组成 掺砂掺粘 客土调剂 翻淤压砂 翻砂压淤 施有机肥 改良土性 引洪漫淤 引洪漫砂 种树种草 培肥改土 概述 微生物 有机质 矿物质 类型 肥力 层次 改良 矿质粒级 土壤质地 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 二 土壤有机质 退出 第六章第一节土壤的固相组成 土壤有机质 动植物 微生物残体和有机肥料在土壤微生物作用下形成的各种形态有机成分 主要有新鲜的有机质 半分解有机残余物和腐殖质 土壤腐殖质是改良土壤 供给植物生长的营养物质 是土壤肥力水平的主要标志之一 不同种类的土壤有机质的含量不同 概述 微生物 有机质 矿物质 土壤肥力 组成成分 转化过程 腐殖质 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 1 土壤有机质的组成成分 第六章第一节土壤的固相组成 碳水化合物 糖酸醛醇酮 纤维素与半纤维素木质素氮磷化合物树脂 油脂 单宁灰分元素 camgknasipfealmn 退出 概述 微生物 有机质 矿物质 土壤肥力 组成成分 转化过程 腐殖质 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 2 土壤腐殖质 第六章第一节土壤的固相组成 加稀碱 naoh 加酸 hcl 不溶解的腐殖质 胡敏素 沉淀物质 胡敏酸 褐腐酸 黄色溶液 富里酸 黄腐酸 退出 概述 微生物 有机质 矿物质 土壤肥力 组成成分 转化过程 腐殖质 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 3 土壤有机质的转化 第六章第一节土壤的固相组成 土壤有机质矿质化过程 土壤有机质腐质化过程 co2 h2o nh3nh4 nno3 nh2po4 hpo42 so42 退出 概述 微生物 有机质 矿物质 土壤肥力 组成成分 转化过程 腐殖质 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 4 土壤有机质与土壤肥力 退出 第六章第一节土壤的固相组成 土壤有机质的作用 提供植物需要的养分改善土壤理化性质提高土壤保水保肥能力减轻土壤的污染程度刺激植物生长发育 概述 微生物 有机质 矿物质 土壤肥力 组成成分 转化过程 腐殖质 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 三 土壤微生物 退出 第六章第一节土壤的固相组成 细菌 70 90 好气菌 厌气菌 兼性厌气菌 固氮菌 根瘤菌 放线菌 5 20 碱性土壤 真菌 土壤表层 原生动物 鞭毛虫类 根足虫类 纤毛虫类 藻类 蓝绿藻 硅藻 绿藻 概述 微生物 有机质 矿物质 藻类 细菌 原生动物 真菌 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 退出 第六章第一节土壤的固相组成 1 细菌 概述 微生物 有机质 矿物质 藻类 细菌 原生动物 真菌 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 第六章第一节土壤的固相组成 2 真菌 退出 概述 微生物 有机质 矿物质 藻类 细菌 原生动物 真菌 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 第六章第一节土壤的固相组成 3 原生动物 退出 概述 微生物 有机质 矿物质 藻类 细菌 原生动物 真菌 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 第六章第一节土壤的固相组成 4 藻类 退出 概述 微生物 有机质 矿物质 藻类 细菌 原生动物 真菌 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 退出 概述 土壤中大小不同的矿物质及有机物质颗粒并不是单独存在的 一般通过多种途径相互结合 形成各种各样的团聚体 土壤颗粒之间不同的结合方式 决定了土壤孔隙的大小 数量及相互间的比例 决定了土壤固 液 气三相的比例 不仅影响到土壤中许多物理 化学及生物学过程 对土壤的水 肥 气 热各种肥力因素影响很大 而且直接决定土壤的耕作性能 此外 粘粒和腐殖质及其二者的结合物都是土壤胶体 这些胶体的带电性和具有的表面能 具有很强的吸附物质能力 从而影响土壤的保肥供肥能力及其它许多性质 植物生长的土壤环境是否适宜 不仅决定于土壤的基本组成 与土壤的基本性质更密切相关 第六章第二节土壤基本理化性质 孔性 结构性 酸碱性 吸收性 耕性 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 退出 一 土壤孔性 第六章第二节土壤基本理化性质 先做一个试验 一方普通的土块 一方普通的土块 用力将土压实 一方普通的土块 用力将土压实 土块体积变小 约为一半 一方普通的土块 用力将土压实 土块体积变小 约为一半 结论 一方普通的土块 用力将土压实 土块体积变小 约为一半 结论 土壤中有空隙 土壤中土粒或土团间的空隙称土壤孔隙 土壤孔隙的大小 比例和总孔隙体积所反映的土壤性质称土壤孔隙性 概述 孔性 结构性 酸碱性 吸收性 耕性 植物生长 孔隙数量 影响因素 孔隙类型 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 1 土壤孔隙的数量 第六章第二节土壤基本理化性质 土壤比重 单位体积固体土粒 不含粒间空隙 的质量 一般2 60 2 75 2 65 土壤容重 单位体积原状土壤 包括孔隙 的质量 一般1 00 1 70 土壤表层容重1 20 1 30 土壤孔隙度 单位土壤体积内孔隙所占的比例 一般采用百分数的形式 土壤孔隙度 1 容重 比重 100 退出 概述 孔性 结构性 酸碱性 吸收性 耕性 植物生长 孔隙数量 影响因素 孔隙类型 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 2 土壤孔隙的类型 第六章第二节土壤基本理化性质 非活性孔隙 无效孔隙 孔隙直径 0 02mm 孔隙中水分被土粒吸附 植物不能利用 毛管孔隙 孔隙直径0 02 0 2mm 水分借毛管力保持并移动 是植物生长有效水 通气孔隙 空气孔隙 孔隙直径 0 2mm 空气占据 决定土壤透气和渗水能力 退出 概述 孔性 结构性 酸碱性 吸收性 耕性 植物生长 孔隙数量 影响因素 孔隙类型 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 3 影响土壤孔隙状况的因素 第六章第二节土壤基本理化性质 土壤质地 土细孔多 孔隙度大 容重小 土粗孔少 孔隙度小 容重大 粘土45 60 砂土33 45 壤土45 52 土壤质地 土细孔多 孔隙度大 容重小 土粗孔少 孔隙度小 容重大 粘土45 60 砂土33 45 壤土45 52 土壤有机质 有机质多 总孔隙度高 非毛管孔隙 疏松多孔 蓄水得墒 通气透水 土壤质地 土细孔多 孔隙度大 容重小 土粗孔少 孔隙度小 容重大 粘土45 60 砂土33 45 壤土45 52 土壤有机质 有机质多 总孔隙度高 非毛管孔隙 疏松多孔 蓄水得墒 通气透水 土壤结构 团聚体多 总孔隙度高 孔隙大小协调 通气透水 保温保水 团粒结构 退出 概述 孔性 结构性 酸碱性 吸收性 耕性 植物生长 孔隙数量 影响因素 孔隙类型 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 4 土壤孔隙状况与植物生长 退出 第六章第二节土壤基本理化性质 理想土壤孔隙状况 30cm耕层 上松下紧 上部土壤 0 15cm 总孔隙度50 60 通气孔隙度15 20 通气 透水 发芽 出土 下部土壤 15 30cm 总孔隙度为50 通气孔隙度10 保水 扎根 排水 概述 孔性 结构性 酸碱性 吸收性 耕性 植物生长 孔隙数量 影响因素 孔隙类型 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 退出 二 土壤结构性 第六章第二节土壤基本理化性质 土壤结构体 土壤颗粒相互粘接而成的大小 形状和性质不同的团聚体 土壤结构性 土壤结构体的类型 数量 品质及排列情况的合称 概述 孔性 结构性 酸碱性 吸收性 耕性 团粒创造 结构类型 土壤肥力 团粒形成 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 1 土壤结构的类型 退出 第六章第二节土壤基本理化性质 结构类型 块状 核状 柱状 片状 团粒 团粒创造 团粒形成 土壤肥力 概述 孔性 结构性 酸碱性 吸收性 耕性 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 块状结构 退出 第六章第二节土壤基本理化性质 结构类型 团粒创造 团粒形成 土壤肥力 块状结构 坷垃 长 宽 高三轴相似 径5 10cm或更大 粘重缺乏有机质的表土层 过湿过干 特点 水分丢失 影响出苗 麦子不怕草 就怕坷垃咬 块状 核状 柱状 片状 团粒 概述 孔性 结构性 酸碱性 吸收性 耕性 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 核状结构 第六章第二节土壤基本理化性质 结构类型 团粒创造 团粒形成 土壤肥力 核状结构 蒜瓣土 长 宽 高三轴相似 径1 2cm或稍大 粘重缺乏有机质的底土层 石灰 铁质胶结 特点 水稳性 退出 块状 核状 柱状 片状 团粒 概述 孔性 结构性 酸碱性 吸收性 耕性 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 柱状结构 第六章第二节土壤基本理化性质 结构类型 团粒创造 团粒形成 土壤肥力 柱状结构 也称 立土 圆柱或棱柱状 外被铁铝氧化物胶膜 粘重的底土层 碱土的碱化层 特点 大裂缝 漏水漏肥 退出 块状 核状 柱状 片状 团粒 概述 孔性 结构性 酸碱性 吸收性 耕性 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 片状结构 第六章第二节土壤基本理化性质 结构类型 团粒创造 团粒形成 土壤肥力 片状结构 也称 卧土 薄片或鳞片状 厚1 5cm 土表 犁底层 特点 影响水气热交换 影响扎根 撕裂根系 退出 块状 核状 柱状 片状 团粒 概述 孔性 结构性 酸碱性 吸收性 耕性 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 团粒结构 第六章第二节土壤基本理化性质 结构类型 团粒创造 团粒形成 土壤肥力 团粒结构 也称 土珠子 蚂蚁蛋 米糁子 圆球状 直径0 25 10mm 微团粒 0 25mm 耕层 特点 良好孔隙性 毛管孔隙 非毛管孔隙 水 肥 气 热调节器 退出 块状 核状 柱状 片状 团粒 概述 孔性 结构性 酸碱性 吸收性 耕性 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 2 团粒结构的形成 第六章第二节土壤基本理化性质 退出 步骤 原生土粒凝聚 土粒土团初生胶粒粘接 结构体条件 胶结物质 外力作用 胶结物质 有机胶体 腐殖质多糖粘液无机胶体 粘粒铁铝的氢氧化物硅酸钙及其它阳离子 凝聚负电颗粒外力作用 胶体凝聚作用 钙镁铁铝干湿交替 熏土晒垄灌水泡田冻融交替 熏土晒垄灌水泡田生物作用 蚯蚓 概述 孔性 结构性 酸碱性 吸收性 耕性 团粒创造 结构类型 土壤肥力 团粒形成 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 3 团粒结构与土壤肥力 第六章第二节土壤基本理化性质 团粒结构性质 一定大小 1 3mm 多级孔隙 稳定性 水稳性 机械稳定性 生物稳定性 团粒结构与土壤肥力 调节土壤水分与空气协调土壤养分的消耗和积累稳定土温 调节土壤热状况改善土壤耕性 有利于作物根系伸展 退出 概述 孔性 结构性 酸碱性 吸收性 耕性 团粒创造 结构类型 土壤肥力 团粒形成 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 4 团粒结构的创造 第六章第二节土壤基本理化性质 创造良好的土壤团粒结构的措施 精耕细作 增施有机肥料合理的轮作倒茬合理灌溉 适时耕耘施用石灰及石膏土壤结构改良剂的应用 退出 概述 孔性 结构性 酸碱性 吸收性 耕性 团粒创造 结构类型 土壤肥力 团粒形成 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 三 土壤耕性 退出 第六章第二节土壤基本理化性质 土壤耕性 土壤在耕作时反应出来的特性 概述 孔性 结构性 酸碱性 吸收性 耕性 耕性体现 改良方法 衡量标准 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 1 土壤物理机械性 第六章第二节土壤基本理化性质 土壤的粘结性 土粒间由于分子引力而相互粘结在一起的性质 这种性质使土壤具有抵抗外力不被破坏的能力 土壤的粘着性 在一定的含水情况下 土粒粘着其它物质的性质 土壤可塑性 土壤在一定含水量的范围内被外力塑成某种形状 当外力消失或干燥后 仍能保持所获形状不变的性能 退出 概述 孔性 结构性 酸碱性 吸收性 耕性 耕性体现 改良方法 衡量标准 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 2 土壤耕性的衡量标准 第六章第二节土壤基本理化性质 耕作难易 耕作时土壤对农机具的阻力大小 好耕 土松口松绵软难耕 土重口紧僵硬耕作质量 耕作后土壤所表现出来的性质 质量好 土垡松散容易耙碎不成坷垃孔隙适中团粒结构质量差 反之适耕期限 土壤适宜耕作的时期 由土壤含水量决定 适耕期长 干好耕湿好耕不干不湿更好耕适耕期短 早上软中午硬到了下午耕不动 退出 概述 孔性 结构性 酸碱性 吸收性 耕性 耕性体现 改良方法 衡量标准 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 3 改善土壤耕性的方法 第六章第二节土壤基本理化性质 增施有机肥 形成良好的团粒结构 降低粘质土壤的粘结性 粘着性和可塑性 改良土壤质地 客土掺砂或掺粘 翻砂压粘或翻粘压砂 合理灌排适时耕作 合理灌排水 控制在土壤下限含水量以下 避免土壤可塑性与粘重性出现 退出 概述 孔性 结构性 酸碱性 吸收性 耕性 耕性体现 改良方法 衡量标准 土壤吸收性能 土壤吸收保持离子 分子和化合物的性质 土壤吸收性能又叫保肥性 保肥性能的大小与土壤胶体密切相关 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 四 土壤吸收性能 退出 第六章第二节土壤基本理化性质 概述 孔性 结构性 酸碱性 吸收性 耕性 土壤胶体 离子交换 吸收性能 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 1 土壤胶体 第六章第二节土壤基本理化性质 土壤胶体是指土壤中小于1um的土粒和土壤溶液组成的水分散系 一般情况下 把土壤固相颗粒作为分散相 而把土壤溶液和土壤空气看作分散介质 其中分散系中的土粒称为土壤胶粒 它是土壤中最活跃的部分 是土壤各种理化性质的基础 退出 土壤胶体 种类 结构 性质 离子交换 吸收性能 概述 孔性 结构性 酸碱性 吸收性 耕性 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 土壤胶体的种类 第六章第二节土壤基本理化性质 无机胶体 氧化铝类 三氧化物类 层状铝硅酸盐类 有机胶体 腐殖质 蛋白质 多糖 有机无机复合体 有机胶体与无机胶体结合 土壤胶体 离子交换 吸收性能 退出 种类 结构 性质 概述 孔性 结构性 酸碱性 吸收性 耕性 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 第六章第二节土壤基本理化性质 土壤胶体 土壤中直径1 100nm的颗粒 1nm 10 9m组成 胶核决定电位离子层补偿离子层 土壤胶体 离子交换 吸收性能 退出 土壤胶体的结构 种类 结构 性质 概述 孔性 结构性 酸碱性 吸收性 耕性 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 第六章第二节土壤基本理化性质 巨大的比表面积 巨大的表面能 带电性 凝聚和分散性 退出 土壤胶体 离子交换 吸收性能 土壤胶体的性质 种类 结构 性质 巨大的比表面积 巨大的表面能 带电性 凝聚和分散性 溶胶 静电排斥力 分子吸引力 巨大的比表面积 巨大的表面能 带电性 凝聚和分散性 溶胶 静电排斥力 分子吸引力凝胶 静电排斥力 分子吸引力 概述 孔性 结构性 酸碱性 吸收性 耕性 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 2 土壤胶体的吸收性能 第六章第二节土壤基本理化性质 机械吸收性能 机械阻留物理吸收性能 物质保持 分子 化学吸收性能 易溶性盐转变为难溶性化合物生物吸收性能 微生物 根系物理化学吸收性能 发生在土壤溶液和土壤胶粒界面上 吸附 解吸 退出 概述 孔性 结构性 酸碱性 吸收性 耕性 土壤胶体 离子交换 吸收性能 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 3 土壤的离子交换作用 第六章第二节土壤基本理化性质 退出 阳离子交换吸收盐基离子 ca2 mg2 k na nh4 产酸离子 h al3 盐基离子饱和度 盐基离子占全部吸附离子的百分数 盐基离子饱和度愈大 被溶液中其它离子代换的机会愈多 盐基离子的有效性愈高 概述 孔性 结构性 酸碱性 吸收性 耕性 土壤胶体 离子交换 吸收性能 土壤的酸碱性 土壤固相和土壤液相的性质的综合表现 在土壤溶液中由游离的h 或oh 显示出来 土壤的酸碱反应对土壤物理化学性质 微生物活动及植物生长都有很大的影响 更直接地影响到养分的有效性 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 五 土壤的酸碱性 退出 第六章第二节土壤基本理化性质 概述 孔性 结构性 酸碱性 吸收性 耕性 土壤缓冲 酸碱调节 作物适应 土壤碱性 土壤酸性 土壤肥力 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 1 土壤酸性 第六章第二节土壤基本理化性质 退出 土壤酸性产生的原因 co2 h2o h2co3 hco3 h 有机物分解 有机酸生理酸性肥料 酸性物质氧化 酸 s h2so4 al3 h2o h 土壤酸的类型 活性酸 土壤中游离h ph 4 5 8 5潜在酸 土壤胶体吸附的al3 和h 交换性酸 中性盐代换出来的潜在酸 水解性酸 碱性盐代换出来的潜在酸 概述 孔性 结构性 酸碱性 吸收性 耕性 土壤缓冲 酸碱调节 作物适应 土壤碱性 土壤酸性 土壤肥力 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 2 土壤碱性 第六章第二节土壤基本理化性质 退出 概述 孔性 结构性 酸碱性 吸收性 耕性 土壤缓冲 酸碱调节 作物适应 土壤碱性 土壤酸性 土壤肥力 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 3 植物对土壤酸碱反应的适应性 第六章第二节土壤基本理化性质 退出 作物正常生长要求土壤有合适的酸碱度 土壤酸碱指示植物 对酸碱特别敏感的植物 甜菜 紫苜蓿 中性和微碱性土壤中生长 茶树 柑桔 强酸性和酸性土壤中生长 大多数农作物的适应性较广 对ph要求不太严格 概述 孔性 结构性 酸碱性 吸收性 耕性 土壤缓冲 酸碱调节 作物适应 土壤碱性 土壤酸性 土壤肥力 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 4 土壤酸碱反应与土壤肥力的关系 第六章第二节土壤基本理化性质 退出 不同的营养元素在不同的ph环境中 因其存在状态和形式不同 元素的有效性不同 一般来说 fe mn zn cu co在酸性条件下有效性较高 其它营养元素在中性和碱性条件下有效性较高 概述 孔性 结构性 酸碱性 吸收性 耕性 土壤缓冲 酸碱调节 作物适应 土壤碱性 土壤酸性 土壤肥力 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 5 土壤酸碱性的调节 第六章第二节土壤基本理化性质 退出 土壤酸性的调节 施用生石灰 cao h al3 2cao 2h2o 2ca2 al oh 3 h2o土壤碱性的调节 有机肥料 石膏 caso4 2h2o 过磷酸钙硫磺 fes feso4生理酸性盐 kcl nh4 2so4 概述 孔性 结构性 酸碱性 吸收性 耕性 土壤缓冲 酸碱调节 作物适应 土壤碱性 土壤酸性 土壤肥力 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 6 土壤的缓冲性能 第六章第二节土壤基本理化性质 退出 土壤的缓冲性能 土壤抵抗酸碱度剧烈变化的能力 原因 土壤胶体上存在的大量吸附性阳离子 土壤溶液中含有各种弱酸及其盐类 土壤中含有许多两性物质 酸性土壤中活性铝离子水解释放h 而中和外来的oh 影响 土壤胶体的类型及其阳离子交换量 土壤盐基饱和度 概述 孔性 结构性 酸碱性 吸收性 耕性 土壤缓冲 酸碱调节 作物适应 土壤碱性 土壤酸性 土壤肥力 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 退出 土壤培肥 随着国民经济发展 工业 交通和住房等大量占用耕地 土壤沙漠化以及大量耕地因各种污染而无法利用 人均耕地面积不断减少 我国尽管幅员辽阔 但耕地面积非常缺乏 耕地极其珍贵 解决我国人口与粮食问题的唯一可行的方法就是充分合理地利用现有的土壤资源 维持和提高土壤肥力 提高农产品产量的基本途径是提高单位面积产量 提高单产除了采取各种有效农业措施外 培肥土壤 建设高产农田是基础 培肥土壤建设高产稳产田 我国分旱田和水田制定了详细的指标 主要采取搞好农田基本建设 深耕改土 合理轮作 用养结合 合理灌排 以水调肥 科学施肥 营造田间防护林和改善小气候等方法进行土壤改良 第六章第三节土壤环境的调控 土壤改良 概述 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 一 土壤培肥 退出 第六章第三节土壤环境的调控 土壤培肥 土壤改良 概述 旱田指标 培肥措施 水田指标 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 1 高产稳产旱田指标 退出 指标 土层深厚质地良好机质丰富酸碱适中地形平坦水位适宜田间防护 土壤培肥 土壤改良 概述 第六章第三节土壤环境的调控 旱田指标 培肥措施 水田指标 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 2 高产稳产水田指标 退出 指标 结构良好机质丰富水位适宜渗透适当排灌良好 土壤培肥 土壤改良 概述 第六章第三节土壤环境的调控 旱田指标 培肥措施 水田指标 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 3 高产稳产田的建设与培肥措施 退出 措施 搞好农田基本建设深耕改土 合理轮作用养结合 合理灌排以水调肥 科学施肥营造田间防护林改善小气候 土壤培肥 土壤改良 概述 第六章第三节土壤环境的调控 旱田指标 培肥措施 水田指标 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 二 中低产田土壤的改良 退出 第六章第三节土壤环境的调控 中低产田的划分界限 以当地大面积近三年平均产量为基准 低于平均值20 以下为低产田 处于平均值20 以内的为中产田 二者一起称为中低产田 我国中低产田土壤 北方干旱 半干旱地区的盐碱土和风沙土 南方热带 亚热带地区的红黄壤酸瘦土和地产水稻土 低洼湿土 山区水土流失严重的地产田 土壤培肥 土壤改良 概述 形成原因 土壤改良 原因 盲目开荒滥伐森林 造成水土流失 砂地扩大灌水方法落后 灌溉系统不完善掠夺性经营 导致土壤肥力日益下降土壤污染 土地利用价值降低 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 1 中低产田的形成原因 退出 土壤培肥 土壤改良 概述 第六章第三节土壤环境的调控 形成原因 土壤改良 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 2 中低产田土壤改良和利用 退出 盐碱土 风沙土 山区地 土壤培肥 土壤改良 概述 第六章第三节土壤环境的调控 形成原因 土壤改良 低产原因 生理干旱离子毒害土壤结构破坏盐碱土壤的改良 水利措施 排水降盐淡水洗盐以水压盐耕作措施 起盐搬家改善质地平整土地以粪吃盐合理耕作躲盐播种生物措施 植物排水化学措施 石膏过磷酸钙硫酸亚铁 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 盐碱土的改良利用 退出 土壤培肥 土壤改良 概述 盐碱土 风沙土 山区地 第六章第三节土壤环境的调控 形成原因 土壤改良 低产原因 质地过沙矿化太强干旱渗漏易成风蚀风沙土壤的改良 防止风蚀 封沙育草 沙打旺建固沙林 胡枝子锦鸡儿草把方格 1 1 5 1m防护林网 小叶杨樟子松改良土壤 平整土地客土掺粘轮作牧草施有机肥草炭改良合理利用 适宜品种适机播种合理耕作 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 风沙土的改良利用 退出 土壤培肥 土壤改良 概述 盐碱土 风沙土 山区地 第六章第三节土壤环境的调控 形成原因 土壤改良 低产原因 水流腐蚀 水土流失 土层浅薄 质地粗骨 养分缺乏 保持力差 风沙土壤的改良 修筑梯田沟壑治理植树种草合理种植 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 山区地的改良利用 退出 土壤培肥 土壤改良 概述 盐碱土 风沙土 山区地 第六章第三节土壤环境的调控 形成原因 土壤改良 植物生长与环境 新世纪高职高专教改项目成果教材 土壤由固 液 气三相物质构成 土壤固相物质包括矿物质和有机质及土壤微生物 矿物质构成土壤的骨架 是土壤质地的重要因素 有机质的主要组成是腐殖质 它对土壤的理性质起着重要作用 土壤微生物是土壤生物的主要部分 是土壤有机物转化的动力 土壤孔性随土壤质地 结构 农业耕作措施及有机质含量的变化而变化 土壤理想的结构体是团粒结构 土壤酸碱度的高低直接影响到土壤养分的转化 存在形态及有效性 也与微生物及植物生长发育密切相关 我国中低产土壤有薄层土壤 盐碱土和风沙土等 增加土壤有机质含量是培肥改土 提高土壤生产力的重要措施 退出 第六章植物生长土壤环境本章小结 理化性质 环境调控 本章小结 固相组成 我劝一个草率结婚的朋友离婚 她平静的告诉我 如果说当初鲁莽结婚是个错误 那么 现在草率离婚是一错再错 这位朋友后来还是离婚了 大家一致认为她的行为很理性 同样的故事正在互联网搜索巨头谷歌身上发生 但是谷歌选择了草率 离婚 饮鸩止渴由于急于抑制苹果iphone手机翻天覆地的产业冲击 谷歌采取急功近利的粗糙型开放策略 饮鸩止渴的策略一时取得了成果 市场研究公司尼尔森最近公布的数据显示 在通过verizonwireless at t和sprintnextel三大运营商经销后 谷歌android手机在美国市场上的销售量已经超过iphone 另一家市场研究公司isuppli甚至认为 全球范围内使用android操作系统的手机数量将在2012年超过苹果iphone 表面繁华的背后 是android生态系统的一团糟 谷歌正在为自己的粗放型开放策略买单 用户对谷歌手机的态度从开始的好奇 后来的犹豫 变成强烈的批评 大多android手机程序都是垃圾 乱七八糟的 一位手机发烧友迅速投奔了iphone的阵营 同样的植物人大战僵尸游戏 在谷歌手机和iphone手机上的体验简直没法比 混乱 还是混乱 一切一切的乱象 折射出谷歌已经失去对android生态系统的控制 这一切的根源 我的判断是开放策略初期过于宽松 导致失去控制权 混乱的生态系统表现在用户手机上 就是应用程序的混乱和粗燥 一错再错为此 谷歌开始采取对策 最近 有国内厂商称新的android3 0开始关闭应用程序的api 应用程序编程接口 统一android界面 这意味着 谷歌将放弃其初始开放策略 开始封闭管理 粗看之下 谷歌认识到自己的错误 既然是过度开放导致的错误 那么收紧开放尺度是很自然的逻辑 无懈可击 但我认为 谷歌仓促收紧开放策略仍然是个错误 打个比喻 如果过度开放的政策是草率结婚 那么草率的封闭就是草率离婚 这么判断的原因很简单 谷歌把android开放出去的那一天 android已经不属于谷歌 谷歌没有认识到这一点 还以为android只是自己的 合作伙伴对谷歌封闭政策的反应加强了我的判断结论 经济观察报报道 国内第一家生产基于android平台手机的设计公司创杨通信 近日已经被迫出售 创杨通信负责人给出的出售理由是 因为不愿意甘当炮灰而选择放弃 按照目前android3 0将统一界面的想法 未来的手机市场将出现毫无差异化的产品 这对于企业来说 几乎意味着不可避免的价格战 利润空间的微薄 导致合作伙伴生存环境恶劣 于是大量退出几乎是一种必然 除了为合作伙伴找到新的利益空间 谷歌还将面临开放阵营精神层面的声讨 这对谷歌的挑战会更大 如果说谷歌为了自己竞争的私利利用了开放 赢得了名声 那么 谷歌不能一脚把开放踢开 他现在还需要为这种名声买单 如果只顾自己收网 谷歌会被面临铺天盖地的道德谴责 谷歌 希望你准备好了 三思而行 木桶效应就是指一个水桶无论有多高 它盛水的高度取决于其中最低的那块木板 这在选购手机的时候也同样适用 尤其是很多用户在购买手机的时候 都会专注于某一个参数 比如要求处理器主频要高达1ghz 但一部手机的整机表现是由多个因素组成 所以在购买手机的时候一定要从整体的角度上来看一部手机的性除了处理器主频以外 其实还有很多影响整机表现的元素 比如运行内存 ram 机身内存 rom 操作系统 厂商对系统的优化都会有所影响 不过在很多用户眼中 这几项却远没有处理器主频重要 而如果忽略这几项的话 可能买到一个主频很高 但整机性能却仍然不令人满意的机型 用户在 财务部员工老子不求人 人人求老子 于是乎 这帮狗屎们天天拽得好像自己是救世主是其他员工的再生父母一样 牛 超级牛 100 牛 我活这么大了还真没看到过不牛的财务 这帮人其实在公司是同事们最不敢得罪 但更是最让人看不起 人际关系最差的一群人 当然 据我观察 也是离婚率最高的一类人 最有城府最有心计的人 人力资源部员工每天的工作就是算计如何搞出用最小代价换取最大回报的提议来讨好老板 看谁不顺眼就想方设法算计如何在考核 薪酬奖金分配方面给他穿小鞋的鸟人 智商最高情商最差的人 研发部员工技术过硬 为人木衲 上台发言三分钟搞不出一句话来 向领导汇报工作结结巴巴没更多精品文档请访问我的个人主页谢 再见 个半小时理不出个头绪来 企业中最好管理的一群伪知识分子 可以被任意剥削 基本上不会反抗 或者从来就没有过反抗的意识最吊儿郎当和无耻的人 销售部员工老板们财富的来源 老板们最想讨好的一群人 这群人其实也是最无耻公司内口碑最差却又人际关系最和谐的一群人 天天吊儿郎当的来公司报个到 调戏一下前台 和狐朋狗友打打电话 10点不到就开始琢磨找借口出门拜见客户 其实下午就是上所述 大家在选购手机的时候一定要综合考虑一款手机的硬件规格 除此之外 也不要把硬件看的太过重要 就比如苹果iphone3gs在硬件配置上并不出众 但却在操控手感以及软件资源上目前难有机型企及 更高分辨率能获得更为逼真细腻的显示效果 所以对于屏幕的分辨率绝大多数人都会偏向于分辨率更高的机型 但对于笔者所说的高分辨率未必是好事会有所怀疑 其实这里说的高分辨率 不好 更多是指采用非主流的高分辨率机型 在此前 就有几款 悲情 机型在分辨率上吃了不小的亏 大名鼎鼎的htcdiamond就是一款颇具代表意义的机型 diamond上市的手机市场还处于qvga时代 只有少数旗舰机皇采用wvga这样级别的屏幕 由于htcdiamond却采用了vga这一过渡型的分辨率 而也正是因为这一点 diamond很多软件都未有支持或无法完美运行 可谓是一个不小的遗憾 除此之外 曾经非常经典的 附赠人生心语人生太短 聪明太晚人生太短 聪明太晚 1 我们都老得太快却聪明得太迟把钱省下来 等待退休后再去享受结果退休后 因为年纪大 身体差 行动不方便 哪里也去不成 钱存下来等养老 结果孩子长大了 要出国留学 要创业做生意 要花钱娶老婆 自己的退休金都被拗走了 人生太短 聪明太晚 2 当自己有足够的能力善待自己时 就立刻去做 老年人有时候是无法做中年人或是青少年人可以做的事 年纪和健康就是一大因素 小孩子从小就告诉他 养你到高中 大学以后就要自立更生 要留学 创业 娶老婆 自己想办法 自己要留多一点钱 不要为了小孩子而活我们都老得太快却聪明得太迟 我的学长去年丧妻 这突如其来的事故 实在叫人难以接受 但是死亡的到来不总是如此 学长说他太太最希望他能送鲜花给他 但是他觉得太浪费 总推说等到下次再买 结果却是在她死后 用鲜花布置她的灵堂 这不是太蠢愚了吗 等到 等到 似乎我们所有的生命 都用在等待 人生太短 聪明太晚 3 等到我大学毕业以后 我就会如何如何 我们对自己说 等到我买房子以后 等我最小的孩子结婚之后 等我把这笔生意谈成之后 等到我死了以后 人人都很愿意牺牲当下 去换取未知的等待 牺牲今生今世的辛苦钱 去购买后世的安逸在台湾只要往有山的道路上走一走 就随处都可看到 农舍 变 精舍 山坡地变灵塔 无非也是为了等到死后 能图个保障 不必再受苦 许多人认为必须等到某时或某事完成之后再采取行动 明天我就开始运动 明天我就会对他好一点 下星期我们就找时间出去走走 退休后 我们就要好好享受一下 人生太短 聪明太晚 4 然而 生活总是一直变动 环境总是不可预知 现实生活中 各种突发状况总是层出不穷 身为一个医生 我所见过的死人 比一般人要来得多 这些人早上醒来时 原本预期过的是另一个平凡无奇的日子 没想到一个意料之外的事 交通意外 脑溢血 心脏病发作等等 剎那间生命的巨轮倾覆离轨 突然闯进一片黑暗之中 那么我们要如何面对生命呢 我们毋需等到生活完美无瑕 也毋需等到一切都平稳 想做什么 现在就可以开始做起 一个人永远也无法预料未来 所以不要延缓想过的生活 不要吝于表达心中的话 因为生命只在一瞬间 人生太短 聪明太晚 5 记住 给活人送一朵鲜花 强过给死人送贵重的花圈 每个人的生命都有尽头 许多人经常在生命即将结束时 才发现自己还有很多事没有做 有许多话来不及说 这实在是人生最大的遗憾 别让自己徒留 为时已晚 的空余恨 逝者不可追 来者犹未卜 最珍贵 最需要实时掌握的 当下 往往在这两者蹉跎间 转眼错失 人生太短 聪明太晚 6 人生短暂飘忽 包得有一首小诗这样写 高天与原地 悠悠人生路 行行向何方 转眼即长暮 正是道尽了人生如寄 转眼即逝的惶恐 有许多事 在你还不懂得珍惜之前已成旧事 有许多人 在你还来不及用心之前已成旧人 遗憾的事一再发生 但过后再追悔 早知道如何如何 是没有用的 那时候 已经过去 你追念的人也已走过了你 人生太短 聪明太晚 7 一句瑞典格言说 我们老得太快 却聪明得太迟 不管你是否察觉 生命都一直在前进 人生并未售来回票 失去的便永远不再得到 将希望寄予 等到方便的时间才享受 人生太短 聪明太晚 8 我们不知失去了多少可能的幸福不要再等待有一天你 可以松口气 或是 麻烦都过去了 生命中大部分的美好事物都是短暂易逝的 享受它们 品尝它们 善待你周围的每一个人 别把时间浪费在等待所有难题的 完满结局 上 找回迷失的生命 死亡也许是免费的 但是 却要付出生命的代价 劝大家一句话 把握当下 莫等待 成功人生的十堂课人生成功第1课做一个终生学习的人 离开学校并不意味着学习就结束了 学习可以成为一种生活方式 帮助你发挥最大的潜能 我们从未停止学习 总会有新的 有趣的东西等待我们去发现 学习新的技能可能让人感到有一点恐惧 但每当我们在个人学习上停滞不前时 我们都需要去学习新的东西 积极地寻求支援和建议 突破停滞期 大学课件 出品版权归原作者所有 参加一些培训 进修 夜校 任何新的兴趣都将会有助于发展你的优势 多看 多听 让你的头脑保持活跃 活到老 学到老 人生成功第2课令自己感到沮丧的秘诀就是用空闲时间去烦恼自己是否快乐 所以不要费事去想它 摩拳擦掌干起来吧 你将热血沸腾 你会头脑清醒 很快 在你身体中的这种高涨的积极人生观将把烦恼从你的头脑中赶出去 行动起来 忙碌起来 这是世界上最便宜的一种药 也是最好的一种 人生成功第3课在困境中寻找成功的希望逆境是一所最好的学校 每一次失败 每一次打击 每一次损失 都蕴育着成功的萌芽 都教会我在下一次有更出色的表现 我再也不会逃避现实 也不会拒绝从以往的错误中获取经验 我不再因此而促成自己的失败 因为我知道 宝玉不经磨砺就不能发光 没有 我也不能完善自我 现在我知道 灵魂倍受煎熬的时刻 也正是生命中最多选择与机会的时刻 任何事情的成败取决于我在寻求帮助时是抬起头还是低下头 无论何时 当我被可怕的失败击倒 在最初的阵痛过去之后 我都要想方设法将苦难变成好事 伟大的机遇就在这一刻闪现 这苦涩的根必将迎来满园芬芳 我将一直在困境中寻找成功的希望 人生成功第4课没有人可以使你感到自卑我选择自我感觉良好 这样我能更加开放地学习 如果人们给我负面的回应或是批评我做的事情 我不会认为他们所说的就表明我是一个 差劲的 人 我坚信自尊由我掌控 这让我毫无戒心地去听取别人的反馈 想看看是否有我可以学习的东西 我们每天都有两种选择 我们可以感到自己很棒 也可以感到自己很差劲 难道有人会选择后者吗 人生成功第5课紧紧抓住梦想我们每个人都有梦想 我们每个人都希望能发自内心地相信自已有一种特殊的天赋 相信自己能发挥重要的作用 相信自己能以一种特殊的方式感动他人 相信自己能够把世界变得更加美好 在一生中 我们都曾经对自己渴望并追求的生活品质抱有憧憬 然而 对我们大多数人来说 这些憧憬在日常生活的成规和挫败中已经变得如此渺茫 以到于我们甚至不再努力去实现它们 对太多人来说 梦想已经远离 随之远离的还有塑造我们命运的意愿 很多人已经推动了坚定的信念 而正是坚定的信念为胜利者创造了优势 我们所要做的就是重拴梦想 并实现梦想 让我们每个人都记住 并去运用深藏在自己身上的无限潜能 人生成功第6课毅力无法替代世界上没有任何东西可以替代毅力 才干不可以 无所作为的能人十分普遍 天分不可以 碌碌无为的天才尽人皆知 教育不可以 受过良好教育的没落者更是随处可见 只要有毅力和决心 就是无所不能的 毅力并不总是意味着永远坚持做同一件事 它意味着无论你做任何事情 你都要立刻全心投入 竭尽全力 它意味着先做艰苦的工作 再去期待随之而来的满足和回报 它意味着开心地工作 渴望更多的知识和进步 它意味着多打几个电话 多夏装几里路 多除草 早起床 意味着总是寻求更好的方式去做你在做的事情 毅力就是经历考验和过失的成功 人生成功第7课驻足片刻闻花香在现代生活的忙忙碌碌中 人们很少会停下来欣赏自然的美 问问自己 你有多少次倾听过鸟儿的歌唱 你最近一次抬头仰望闪耀的星空又是在什么时候 时光飞逝 人生苦短 不要忘记驻足闻闻花香 我们在急于谋生的过程中 往往忽视了我们生活的品质 多少次 你听见人们为这为那说 我忙死了 多可惜啊 有一天 当他们真的找到时间能够驻足片刻闻花香时 可能已经太迟了 人生成功第8课加入到微笑者和赞美者的行列来当你对别人 别人也会对你报以 你自然会感觉很棒 即使他有对你报以 你也会感觉很棒 因为你认识到世界上最贫穷的人就是从不微笑的人 当你对那个人微笑 你立刻变得更加富有 赞美也是这个道理 当你真诚地毛病抑或恭维一个人时 他将立刻受益 更喜欢自己 当你让别人感觉更好时 你自己也会感觉更好 人生成功第9课让自己快乐 调查表明 我们当中70 的人在生活中时间有临床性的抑郁现象 如今我们有这么多的机遇 为什么我们还这么不快乐呢 人们尝试各种东西 金钱 权利 事业 婚姻 离婚 酒精 摇滚甚至毒品 但我们大多数人只是想要得到一样东西 快乐 快乐是人的一种自然的身心状态 我们只要去相信快乐 让自己感受快乐 要宣称 我应当得到快乐 说出来 唱出来 喊出来 优先考虑快乐 让快乐成为你最重要的事情 对你所拥有的一切抱以感激之情吧 人生成功第10课我拥有无与伦比的想象力现在我将通过这种神奇的力量得到我想要的 如果我害怕发表演讲 我就想象自己在公众场合无所畏惧 充满信心 如果我在病魔的煎熬 我就想象我以前健康的样子 如果我感到贫穷 我就想象我将要富有 现在我明白了 人类惟一的限制就是想象力 我之所以没有成功 原因就在于我不知道如何使用我的想象力 现在 我精通这个技巧 我将从中受益 最大的回报将是成功和愈加快乐 你会管理时间吗 如何让自己一天的时间不止24小时呢 这里有一些总结 你会管理时间吗 1 1 对目标 任务 会议等事件分别按优先级进行排序 2 从优先级最高的事物着手 3 和拖延做斗争 如果事情重要 从现在开始做 4 把大的 艰难的任务细分为小的 容易的部分 5 为自己创造一小时的宁静 哪怕这需要很强的意志力 或者有时不起作用 你会管理时间吗 2 6 找到一个隐蔽的地方 如图书馆或空闲的办公室 7 当你有重要的事情要处理时 学会对别人说 不 8 学会委派别人做事 9 归纳相似的事情 把它们放在一起处理 10 减少例行事务 它们不值得花费过多时间 缩短低价值的事件 抛开没有价值的信件和文书工作 委派别人完成 减少或推迟优先级很低的任务 你会管理时间吗 3 11 避免完美主义 记住80 20定律 12 避免做出过多许诺 对你在有限时间内能完成的工作持现实态度