教学计划培智三1班计划.doc

教学计划培智三1班计划 织金县特殊教育学校xx至2018学年度第二学期教师教师教学工作计划教学工作计划班级培智三年级科目实用数学教师邓忠明A、学情分析本班应有学生19人，其中男生10人，女生8人，1人死亡。 孔维东、吴楠西、黄天胜、刘兴芳等属于轻中度弱智，上学期任成志同学因癫痫死亡，所以本学期实有18人，能完成一些学习任务，生活自理能力较强；任成志、程欢欢行动不流畅，写字较困难，但遵守纪律；张红涛、李馨雨有一定的学习能力，但个人卫生很差；自闭不容易与人交往。 针对这些情况，我决定有的放矢，通过多种渠道，让每个学生都能在良好的环境中得到或多或少的进步。 B、本期教材分析教材内容突出生活化，提倡以需定教，因材施教，在教学内容和教学要求上都有可选择性，以方便个别化计划的制定和实施。 本书编写组以国家教委制定的中度智力残疾学生教育训练刚要为依据，教材特点有3第一，三个合一。 教本与学本合 一、评估与教材合 一、家长指导手册与教材合一。 第二，内容开放。 设置校本内容空间，方便选择添加，体现个别化理念。 第三，多种课程形式融合。 生活性、适应性、功能性、环境生态性有机统一。 C、本期教学目标（含学科渗透法制教育和语言文字规范化教学）知识目标1.复习怎么样正确地计算得数是10加法、0的加法；让学生掌握一定的计算能力。 3.匹配生活中常见的物品和物品数量对应；4.学习正确地用竖式笔算10以内的加法、减法；10以内的连加、10以内连减及加减混合运算，让学生掌握一定的计算能力。 5.认识人民币单位“元”（圆），初步学会简单的人民币兑换。 情感目标1.培养学生学习数学的浓厚兴趣；2.培养学生运用数学解决实际问题的能力。 D、本期教学重点、难点1.教学重点1.教学重点使学生正确地计算得数是10以内加、减法竖式计算；让学生掌握一定的计算方法、和运算能力。 2.教学难点2.教学难点让学生掌握10以内的连加、连减几的计算以及10以内混合运算，根据具体的数据演示计算过程，使用数字卡片做形象的图形解释，对简单圆角分的认识。 E、提高教育教学质量措施（含学科渗透法制教育和语言文字规范化教学）、提高教育教学质量措施（含学科渗透法制教育和语言文字规范化教学）根据学生的特点及接受能力，引导学生动脑、动口、动手，把抽象的数学知识变成直观、生动、有趣的物像，结合多媒体和各种教具，适时运用情境教学法，激发学生学习兴趣，使学生走进快乐的数学世界。 F、教学进度表（一）周次周次起止时间起止时间教学内容学科渗透法制教育内容学科渗透法制教育内容课时课时执行情况第一周第一周9.49.10复习课安全用电6第二周第二周9.119.1710以内加法竖式计算6第三周第三周9.189.2410以内加法竖式计算6第四周第四周9.259.3010以内加法竖式计算8第五周第五周10.110.8放假0第六周第六周10.910.150的加法8第七周第七周10.1610.220的减法8第八周第八周10.2310.290的减法8第九周第九周10.3011.7放假0第十周第十周11.811.126减几8第十一周第十一周11.1311.197减几8H、教学进度表（二）检查人时间第十二周第十二周11.2011.268减几8周次周次起止时间起止时间教教学内容学科渗透法制教育内容学科渗透法制教育内容课时课时执行情况第十三周第十三周11.2711.2711.308减几8第十四周第十四周12.112.112.79放假0第十五周第十五周12.812.812.159减几8第十六周第十六周12.1612.1612.2210减几8第十七周第十七周