英语口语竞赛策划案.doc

Shining Star 策划案活动性质：英语口语竞赛活动宗旨：成长比成绩更重要，体验比名次更珍贵。提高同学们英语口语水平，激发同学们学英语，讲英语的热情，在学校营造出良好得英语学习氛围，让同学们在英语学习中得到快乐。活动时间：五月份活动宣传：1、时间段考后马上开始宣传。 2、方式：（1）绘制多幅大型海报张贴（地点要醒目）。 （2）与学生专栏合作，制作一个专门板块选创、介绍活动。 （3）与广播站合作宣传。 3、要宣传得有气势，像大型活动一样，注意宣传时强调有赞助商加盟，外联有其他社团。选手报名：1、报名时间：四月二十六日至四月三十日2、方式：(1)制定一份关于SHINING STAR活动的介绍书及报名表，并向各个班发送。 (2)在截止日期之前安排人员向各班回收报名表。3、对象：全体高一高二学生（除英语社活动部，策划部人员外）4、人员安排：安排46人负责发送，回收报名表，策划部人员负责审核报名表。5、人数上限：无（每班至少派一名选手参赛）注：若人数少于80人，则要去拉人。（具体方法：加强宣传力度：派人到各个班级做宣传，动员老师宣传，对无人报名班级进行“硬性”报名规定）若人数大于120，则增加预赛得场次和天数（具体以人数决定），注意预定合班教室和与评委联系协调好。活动评委：1、对象：全体高一高二英语老师，复赛和决赛可以邀请外教。 2、邀请方式：手写邀请函及SHINING STAR介绍书发送给各个老师，当面向她说清楚活动，并动员她向班上同学宣传，在她同意当评委时，再协调和安排她当评委得日期及场次 3、原则：以乐于参加活动得老师为主 决赛评委要以有经验有才华有权威的人为主。 4、若同意参加老师过多，则注意协调，与英语组主任沟通一下，可以在不同比赛场次安排不同老师；若同意参加老师过少，则派遣人员当面去邀请。 5、要多和老师交流，征求意见，希望能让他们在班上尽力的为我们向班级同学宣传此次活动。 6、关于外教：（1）提前联系，约好。 （2）外教除了当评委外，还应在现场活跃气氛：与观众选手等互动：与选手对话或者和观众作游戏，具体依据赛程安排而定。赛程安排： 初赛复赛决赛 （5.5 5.8） （5.19 5.21 5.22） （5.26）若参加的人数过多，则延长赛程，具体参考赛程日历。关于赞助：1、 赞助能为我们做的：提供比赛经费奖品，引进新颖的活动办法2、 我们能为赞助做的：（1）活动名称可改为：“柳州高中第二届杯SHINING STAR”或“冠名比赛”。（2）比赛期间，赞助方可在现场宣传自己。关于外联：1、复赛决赛考虑联合学校社团进行表演 2、条件允许的话，与市内媒体联系，联合报道活动（决赛）。活动过程： 初赛1、 比赛时间：五月五日、五月八日 下午放学后五点二十开始，六点半前结束2、 比赛地点：23个合班教室（同时进行比赛）注：若比赛人数太多，则可以增加每天比赛场次（注意联系评委）或者向后延长赛程至五月十九日3、 比赛方向：以筛选人才为目的，考察同学们的英语口语水平及临场发挥能力。4、 比赛人数：每场20人5、 比赛形式：每人依次登场进行自我介绍，自我介绍后，回答之前抽到的问题注：(1)每人自我介绍限时控制在一分钟之内，答题控制在一分钟之内，平均每人耗时两分钟。即幻灯片计时，时间到就响提示音。(2)前一个人进行比赛时，后一个人抽题目，一边比赛连接，节省时间。(3)将20个问题制成幻灯片，选手答题前报题号，屏幕显示题目，以便观众(4)每位选手要佩戴自己的号码牌，评委看号码牌打分（5）赛前分好选手号码，高一高二同学混合在一起比赛6、比赛题目：共80道题目左右（具体题目此处略） 注：（1）每天N个赛场的比赛可用同一套题目（2）题目以主观题，主题是关于环境、学习、国外文化等热门话题为主7.评分细则：（1）满分10分，0.5分为最小计分单位。 （2）内容2分，语法2分，口音、流利程度4分，台风（音量姿态）2分。 （3）选手最后得分是各个评委所给分数的平均分。 （具体细则还应与评委商量讨论）8.筛选：（1）初赛留下三分之一的选手计入复赛（大概30名左右）。 （2）在当天所有选手评分汇总后，在进行淘汰。 （3）晋级选手名单在赛后12天后张贴出来。9.奖品：（1）每个参赛选手应发送奖品，奖品可以是精美的笔记本等。若赞助经费充足，可适当提高奖品的精美程度或用赞助商的产品作奖品。（2）奖品在比赛结束后一天发送到各个选手手中。10.场务布置：（1）各参赛选手应统一坐在一起，坐在合班教室的左边位子处 （2）评委坐在中间第一排的位置，每个评委准给一瓶水（一场需要5个评委），在每个评委的位子前还要放上写有她姓名的牌子。 （3）比赛要用到幻灯片，在选手演讲时显示到计时器，答题时显示题目。 （4）比赛开始前，播放经典英文歌营造气氛11.工作人员（每场）：主持人：2名（要有应变能力） ； 录像人员：2名 ；发水，收发分数条：2名 ； 管理秩序：2名；录像、摄像2名12.突发状况：（1）选手、评委不到场解决：赛前张贴出当天比赛的同学名单（提起排好选手的出场顺序），即他们比赛所在的具体场次；赛前还应与评委联系好，希望他们不能到场时提前说明；选手不到场（抽题目时还不到场）均属于弃权；评委到场大于等于3名，比赛照常进行；若小于3名，则让社长的英语社有经验的人充当评委。 （2）幻灯片无法播放解决：比赛照常进行。人员动手计时（时间将到时举手示意），主持人要把题目念出来（念两遍）。（3）比赛超过预定时限解决：比赛一定要控制好时间，到时间就打断，最好避免该情况发生。若真的发生了停止比赛，记下位参赛选手，表达歉意，并择日补赛。复赛1、 时间：五月十九日、五月二十一日（若人数过多，延长至五月二十三日）下午5：15-6：302、 地点：合班教室（一天两场）3、 比赛方向：考察同学们的应变能力、语言组织能力及想象力。4、 比赛人数：初赛人数的三分之一（依初赛人数而定）每场10名选手，5名教师评委，2名学生评委。5、 比赛形式：1、故事续编：准备20个故事开头并编号，让选手抽取1个，将故事完成（每个开头对应给出关键词），边说边演，必须用所给得关键词，限时2分钟，选手准备1分钟。 2、ACT：准备20个情景（并附上关键词），让选手将抽到得情景无实物得表演出来（必须说出带有关键词得台词），限时1分钟，准备1分钟。 3、两个环节之间，安排时间给赞助商做宣传或其他社团表演（5分钟左右）。6、评分标准：（1）故事情节5分，吐字清晰2分，台风1分，语言流畅1分。 （2）表现力3分，用关键词恰到好处3分，语言流畅2分，吐字清晰2分。（3）选手最后得分是各个评委所给分数的平均分。（4）以0.5分为最小计分单位。（具体还可以和评委商量讨论）7、 比赛题目：共需要60个情景。8奖品：参赛选手必有奖品：价值比初赛时高，每个奖品5元左右，或由赞助商提供。9筛选：选出9名选手进入决赛，决赛名单12天后公布10场务布置：与初赛相同11.工作人员：与初赛相同12.突发状况：与初赛相同决赛1 时间：5月26日下午放学5：206：302 地点：中心圆廊3 人员：选手10名；5名教师评委；23名外教4 比赛方向：将shining star 竞赛推向高潮，营造英语气氛考察选手应变，口语能力及团队合作能力5 比赛过程：准备比赛时用音箱大声播放经典的英文歌曲，吸引同学。共设四个环节，其中两个比赛环节，两个互动关节。Part1：选手进行自我介绍（具体），包括：演讲和才艺展示。每人限时3分钟，。Part2：游戏环节：评委，外教，观众互动（此期间选手准备下轮比赛） 游戏：萝卜蹲：带上各种头饰，用英文念到哪种头饰，所佩戴的人就蹲下。Part3：故事接龙。剩下的9人分成3个小组，在第一环节结束后，抽签分组，每组随之的得到得是3个单词。两人须在互动时间内准备（根据关键词编故事）一人一句，从而得到完整的故事。最终根据大家的情况，分个人打分。（历时10分钟，每组限2分钟左右，准备时间即游戏时间）Part4：现场提问：评委对大家进行现场提问，6名选手在台上，每个评委可对2人发出提问，限时10分钟（这环节可视观众人数而定）。提问内容可以根据Part1中的选手的演讲来提。Part5：比赛结束后，就是在统分的时候可进行其他社团表演活动6 比赛题目：10组较有价值可编故事的单词7 奖项：评出一名XX之星（应变能力好的，名字以后定）；一名创意之星；最后评出一名终极英语之星8 奖品：（1）进入决赛的选手每人必奖10元左右的奖品（或由赞助商提供） （2）最后评出的3名终极大奖，奖品在100元左右9.评分细则：内容2分，吐字清晰5分，台风1分，语言流畅5分。 表现力2分，团队合作3分，演讲生动2分。 （3）选手最后得分是各个评委所给分数的平均分。（4）以0.5分为最小计分单位。 （具体到后期还可以向老师咨询修改）10.场务布置：（1）在园廊挂横幅“某某赞助的shining star 英语口语竞赛” （2）20张凳子和桌子，6把大伞（用于照顾评委及赞助商代表）为各个评委准备1瓶水，评委、外教坐在阶梯前。 （3）音响、话筒设备。 （4）比赛时，让各选手在园廊内候场 （5）现场应张贴宣传海报 （6）联系新闻媒体，到现场进行摄像、报道11.工作人员：全体英语社员应到场支持，主持人2名；录像，摄像2名；管理秩序34名12突发状况：（1）音频设备出问题 解决：现场应安排有专门修改设备得人员，比赛前应确保音频设备的完好 （2）观众过少 解决：决赛前必须加大宣传力度，整场比赛保证连接好，吸引观众。可先告知进入决赛的同学，他们可以组成亲友团。这样一来效果会很好。 （3）评委、选手缺席 解决：参考初赛细节 （4）天气不好，下雨。 解决：暂停比赛